2、口 耳 目 公开课一等奖教案_第1页
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文档简介

2、口耳目公开课一等奖教案这个世界上，只有贫穷和衰老是轻而易举、毫不费劲实现的，其它的都需要努力。因此，我们需要努力学习，才能实现自己的梦想。口耳目是我们学习中的重要部分，本节课的教学目标是认识12个字，学写“十、木、禾”3个字，认识3种笔画“竖、撇、捺”和1个偏旁“ク”，激发学生热爱祖国的语言文字，培养学生自主发现、主动认字、图字对照识字的能力。教学重点是认记生字，特别是“木、禾、竹”，以及写好“十、木、禾”。在第一课时的教学预设中，我们通过引导学生观察“目”字的形状，让他们发现这个字与眼睛很像，是一个象形字。我们通过读读字、看看图、比比形状的方法，让学生记住了这个字。接下来，我们让学生自主学习剩下的11个生字，让他们通过观察图形、读读字来记住这些字。在学生自主识字的过程中，我们加以提示，帮助他们记住字的形状和特点。最后，我们让学生回顾本节课学习的内容，巩固所学知识。在学习中，我们需要静下心来学习，踏实地去做。只有这样，才能实现自己的梦想。教学过程：一、复习导入：1.开火车复习上节课学过的生字，这些字跟它们的实物很像，叫做象形字。2.出示“我会连”，仔细看一看，请一个小朋友上前连一连，大家说一说，为什么这么连。每人动笔连一连。二、写字教学，学写“十”1.小朋友们，这节课我们要写三个字，这三个字比上节课“一二三”难写多了，只有听得最认真，看得最仔细的小朋友才能写得漂亮。2.请认真看第一个字“十”，说说，说说它比“一”多了什么，出示卡片“竖”，认记这个笔画，齐读。3.出示悬针竖、垂露竖两种，大家看一看，比一比，这两种竖有什么不同。教师在黑板上写一写，带针尖的，起笔重，收笔轻，不带针尖的，起笔和收笔都重。4.这个“十”怎么写，笔画有顺序，可不能乱写，它的顺序是先横后竖。5.十写的时候注意什么呢？（横在横中线，竖在竖中线，竖在上下部分的长短不同，竖带针尖。）书空一次，书桌两次。个别说一次。6.范写（在田字格的位置），学生在书上写五个。（一笔到位，不擦不改）7.评议。三、学写“木”1.仔细看“木”与“十”，你发现了什么。2.竖不一样，多了两个笔画，认记撇、捺（出示卡片）书空，范写，注意轻重，送力到笔尖。范写放大的笔画部件让学生看。3.记住笔顺：先撇后捺4.书空，书桌，个别说。5.范写，学生在书上写。投影学生写的字，当堂集体评议。四、学写“禾”1.仔细看，“禾”，你怎么记住它？2.这个撇叫平撇，短而平，写在竖中线上。3.说说撇的分类，按照长短分，有长撇，短撇。按照姿态分，有平撇，有斜撇，有竖撇。4.写时注意什么？范写，生写，评议。五、巩固生字1.找朋友，生字找图片。2.齐读生字，出示，给他们分分组，说说

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