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文档简介

小学功能室管理应用方案为加强我校教育技术装备管理，提高教育教学质量，制定了小学各功能室管理方案。该方案旨在充分发挥课程资源在推进课程改革和实施素质教育中的作用，促进教育技术装备建设工作健康、可持续发展。指导思想：为进一步加强学校各功能室的管理与使用，提高教育教学质量，制定多项措施，促进我校管理水平的提高。紧紧围绕新课程改革，引导广大教师立足课堂，兼顾课外，健全制度、落实常规、强化服务，抓好教育技术装备的“管”和“用”，有效发挥教育技术装备的作用，使现代教育技术装备成为实现“减负增效”的有效手段，全面提高教育教学质量。工作目标：以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推动信息技术的普及与运用，以数字化校园的建设为契机，创设我校教育特色品牌。具体措施：1.健全机构，确保规范化、科学管理化（1）成立领导小组，明确各种教育技术装备管理人员的职责，建立健全教育技术装备管理的各项制度，负责学校信息技术教育的研究与教师培训、制定信息技术装备的发展规划、使用与维护管理、固定资产登记管理、设备使用情况管理等。（2）成立依汶小学教育技术装备管理领导小组，负责具体分工，如多媒体教室、微机室、数学科学仪器室、实验室、体育器材室、音乐器材室、美术器材室、图书室、综合实践活动室、科技活动室、阅览室、医务室、心理咨询室等。2.专人管理，职责明确，确保实效全面开展实验教学和实践活动，提高学生动手实践能力。全面进行图书室建设，充分发挥图书在学校教育教学中的应有作用。为了保证学校的实验室、音乐教室、计算机网络教室、多媒体教室和图书室的管理规范，各项管理制度应该齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生都能够遵循。各室负责人应该明确各自的职责，加强责任心，将教育技术装备的破损率减到最低，并提高管理水平。为了确保仪器器材、设施设备和图书的账物相符，各功能室应该遵循制度进行目录建账。各室应该做到仪器器材总账、明细账和低值易耗品账“三账”齐全准确，同时确保账面与实物相符，总账与分账相符，橱签与实物、与账面相符，低值易耗品账物相符率不低于90%，主要仪器设备完好率达到90%以上。各室负责人应该做到日常管理科学、规范。为了保证仪器的安全、美观和科学存放，所有仪器应该全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放。化学试剂和药品应该妥善保管，仪器设备应该定期保养和维修，确保处于正常完好状态。如果有仪器破损，能维修的应该自行或请人维修，不能维修的应该及时填写教学仪器设备报损报告单。日常教学仪器器材设备应该做到实物有登录、使用有记载，借用有登记，损坏有赔偿，并计划补充不足的仪器器材。为了有效运作和促进装备应用常态化，我们应

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