冯骥才日历教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：目前又到了哪里呢？

-------朱自清《急忙》枣园初中王华欣第1页日历冯骥才哲理散文第2页冯骥才（1942—）,当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说《神鞭》,短篇小说《雕花烟斗》等。作者介绍第3页字词积累一．给加点字注音了无黯淡侥幸魅力废墟二．解释词语倒行逆施刻骨铭心了无侥幸（liǎo)(àn)(jiǎo)(mèi)(xū):原指做事违反常理，先多指所作所为违反社会正义和时代进步方向。：比方牢记在心上，永不忘掉。：一点也没有。：由于偶尔原因而取得成功或免除灾害。第4页

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日历

冯骥才

提出问题————引出下文感受明天希望引出思考爱惜今天时光感知生命意义

回答疑问————归结全文总分总构造第5页合作探究

１．反复阅读全文，用简洁语言概括出作者喜欢用日历原因有哪些？

明确：感受到明天希望；思考如何爱惜时间；懂得生命意义

２．请引用文中一句话，概括本文主题．

明确：日历具有生命感，或者说日历叫我随时感知自己生命并叫我思考如何爱惜它。第6页

４.时间是抽象，文章如何把它变得看得见、摸得着？

明确：文章通过日历这种详细可感日常事物，通过这“生命页码”，把时间化为有形实物，使人看得见，摸得着，一页一页日历显示着时间一天一天存在。使抽象时间变得详细可感。

５.篇末对“喜欢用日历，而不用月历”所做回答，最关键句子是什么？你同意作者观点吗？

明确：日历叫我随时感知自己生命并思考任何爱惜它。

６.这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，“人生”也是日常话题，它以什么尤其之处打动读者？

明确：尤其之处：以日历谈时间，构思巧妙，角度新奇，议论形象化；充满格言式哲理句第7页

１.“明天”乃是人生中最富有魅力字眼。生命定义就是拥有明天。语言赏析

赏析：“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，因此说它富有魅力，永远招引你去追求灿烂明天。生命意义就在于活着，而活着就能迎来崭新一天。因此，从某种意义上说，生命就是拥有明天。

２.假如你静下心来就会发觉，你不能变化昨天，但你能够决定明天。

赏析：“昨天”已通过去，它已成为永远也无法更改历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，积极权在你手里。好好把握，不要让明天成为遗憾昨天。

３.请从文中找出你最观赏句子，谈谈你理解。第8页积累拓展

１.本文中有关时间、人生、生命哲理感悟格言式句子很多，请你最少找出两句进行背诵积累。

（１）生命定义就是拥有明天。（２）你不能变化昨天，但你能够决定明天。（３）你被生活所选择，其实你也在选择生活。（４）时针是历来不会逆转。倒行逆施只有人类自己社会与历史。（５）人由于记忆而变得厚重、智慧和理智等等。

２.有关时间、人生、生命名人名言或名人故事很多，请你任说两个。

（１）你热爱生命吗?那就不要挥霍时间,由于它是组成生命材料-----富兰克林（２）一种人愈懂得时间价值,就愈感觉失去时间痛苦.----但丁（３）奥斯特洛夫斯基让珍贵生命故意义

第9页

体会哲理散文中比方句：

爱惜时间与生命，这是个抽象问题。而此时我们不以为抽象，反而是详细可感，为何？

明确：作者把抽象结识（时间与生命）转化为详细事物（日历）来体现，让读者看得见，摸得着。第10页借用一种详细事物来体现时间生命，你会选择什么？请用一段话来体现对生命时间结识？时间是一位刚正不阿执行官，不论出身卑微还是出身高贵，她都一律平等，从不徇私枉法。时间就是生命……第11页心脏跳动时候产生生命，也同样标志着个人时间开始。心脏停顿，生命结束，个人时间也结束。因此，局限个人来说，时间等同你生命。你能挥霍时间，也只能是你生命时间，你身体不会由于你停顿而不发生变化，不会不成长衰老。假如非要用挥霍来说，只能说是生命挥霍时间。第12页第二学时第13页1．朗读文章，初步感受哲理式句子。请自行细心朗读文章，标画出你以为富有哲理或者能触动你内心情感句子。2．朗读并交流哲理式句子，品味深意。

（1）学生以同桌2人或前后桌4人为小组，互相交流所标画哲理性句子。（2）学生交流展示哲理式句子阅读感受和启发。第14页（3）品味哲理式句子，理解深意。

例如：“假如你静下心来就会发觉，你不能变化昨天，但你能够决定明天。

“于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼风或是闪闪烁烁流光。它最后留给你只有没有奈和频生白发和消耗中日见衰弱身躯。”

“一种个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就看你把什么东西搬进来。”

“由于日历是有生命感，或者说日历叫我随时感知自己生命并叫我思考如何爱惜它。”……品味哲理句，注意在原句前加“为何"、紧扣主题回答第15页

１.“明天”乃是人生中最富有魅力字眼。生命定义就是拥有明天。语言赏析

赏析：“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，因此说它富有魅力，永远招引你去追求灿烂明天。生命意义就在于活着，而活着就能迎来崭新一天。因此，从某种意义上说，生命就是拥有明天。

２.假如你静下心来就会发觉，你不能变化昨天，但你能够决定明天。

赏析：“昨天”已通过去，它已成为永远也无法更改历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，积极权在你手里。好好把握，不要让明天成为遗憾昨天。第16页4.有时候看起你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。人生确实有许多无奈，例如，你不能选择你父母，不能选择自己出身，不能选择自己容貌，这样想想，人确实挺被动，仿佛什么都被安排好了，自己只能听天由命。可是你再认真想想，我们将来生活并没有被预定啊！将来生活是好是坏，完全掌握在自己手中。也许你会说，我已经很努力了，但我生活还是不好，例如学习，仍然是一团糟，可是假如你不努力话，不是比这还要糟吗？虽然目前还不够好，可是，你选择了努力拼搏，你就不会有那种百无聊赖生活。而这种生活，不正是你自己选择吗？感受明天的希望——活得更好第17页⒋可是当我把这一叠用过日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架缝隙或夹在画册中间，就像从地上捡起落叶。

句中巧用比方，把撕下日历比作落叶。既写出了时间一旦失去就无可挽回，也蕴含着对已逝去时光无限留恋之情。就像作者前面所说那样，刚开始时候，总以为手里有大把大把时间，于是多玩了一会儿，多睡了一会儿，多消磨一一会儿，猛然间发觉时间已所剩无己时，便开始懊悔，然而时光又在你懊悔时候从你指缝间溜走了。面向如此急忙时光，我们，该怎么办？爱惜，爱惜手里时间，不要虚度光阴。珍惜今天的时间——不要虚度第18页⒌人不能只是被动被记忆，我们还要用行为去发明记忆，我们要用情感、忠诚、责任感，以及发明性劳动去书写每一天日历。

被人踩在脚下滋味不好受，老是跟在他人背面跑来跑去滋味也不好受，人生意义就在于发挥自己主观能动性，“我想去做，我要去做，我能去做”。别忘了，我们有一副大脑，一双手，这是我们最珍贵财富。一付头脑让你辨别真善美，让你积极、乐观、满怀热情；一双手让你改造生活，努力过好每一天。第19页

⒍我们今天为之努力，都是为了明天回忆。当一种人老去了之后，留给他也许就只有回忆了，对于一种人来说，他最乐意想起，是他曾经有努力和奋斗，不论是失败，还是成功，只要曾为之付出过汗水，付出过心血，他都不会忘掉。相反，那些碌碌无为，平平淡淡日子都有会被慢慢淡忘。也就是说，我们今天努力奋斗拼搏经历，就是在我们老了时候回忆东西了。为了老了我们有值得回忆事，目前有我们就一定要去拼搏，去奋斗才行。而拼搏奋斗也正是生命意义所在。感知生命的意义——拼搏奋斗第20页课外练笔

文中作者说“人一生是一种漫长又巨大空间，”也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想想，在生活中你已经或者打算拿什么把自己日子填满？请写出一段话表述出来。（不少于５０字）第21页生命对每个人只有一次。面向生死，司马迁能含辱写史；抗洪战士能舍命救人。作为学生,你将如何做才能为自己生命勾画出亮丽色彩？拓展链接第22页诗化生命

生命是什么？生命是范仲淹“＿＿＿＿＿＿＿，后天下之乐而乐”政治抱负；生命是文天祥“人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿”浩然正气；生命是龚自珍笔下“落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿”奉献精神。先天下之忧而忧留取丹心照汗青化做春泥更护花第23页人生寄语

你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，由于它是组成生命材料。

——富兰克林一种人愈懂得时间价值，就愈感觉失去时间痛苦。