中考语文复习课件文言文阅读专题第7篇邹忌讽齐王纳谏

语文福建地区第7篇邹忌讽齐王纳谏语文福建地区第7篇邹忌讽齐王纳谏考点梳理考点梳理一、重点字词句1.通假字明日徐公来，孰视之______通______，意思为：____________孰

熟仔细

一、重点字词句孰熟仔细讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝长，指身高照讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝长，指身高照第二天偏爱土地方圆第二天偏爱土地方圆国君身边的近臣

指责公开指责别人的过错谏国君身边的近臣指责公开指责别人的过错谏穿戴认为……美穿戴认为……美当面使……听到

当面使……听到通“熟”，仔细谁，哪一个如好像上等下级向上级传达通“熟”，仔细谁，哪一个如好像上等下级向上级传达下等下达早晨公开场合朝见下等下达早晨公开场合朝见接受光艳美丽第二天因受蒙蔽而不明过错间或、偶尔满一年当面指责公共场合不时，有时候接受光艳美丽第二天因受蒙蔽而不明过错间或、偶尔满并列连词，并且表承接，可不译助词，的代词，代徐公主谓之间，取消句子独立性并列连词，并且表承接，可不译助词，的代词，代徐公主谓介词，跟，和介词，向介词，比介词，译作“在”“从”介词，跟，和介词，向介词，比介词，译作“在”“从”7．重点句子翻译(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。(2)我孰与城北徐公美？【倒装句】我与城北徐公比，谁更美？(3)忌不自信，而复问其妾。【省略句】邹忌不相信(自己会比徐公美)，就又问他的妾。(4)窥镜而自视，又弗如远甚。再照镜子看看自己，更觉得(自己)比徐公差远了。7．重点句子翻译(5)皆以美于徐公。【省略句】

都认为(我)比徐公美。(6)今齐地方千里，百二十城。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。(7)四境之内莫不有求于王。全国的老百姓没有不有求于您的。

(8)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。(5)皆以美于徐公。【省略句】(9)令初下，群臣进谏，门庭若市。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(10)期年之后，虽欲言，无可进者。一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

(11)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见。(9)令初下，群臣进谏，门庭若市。二、文意理解与探究1．用常情常理衡量，文中齐王纳谏令下达之后的叙述，有夸大事实之处，请找出两处。(用原文回答)(1)______________；(2)______________。2．“由此观之，王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。宫廷嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；朝中的大臣害怕齐王；举国上下的人都有求于齐王。①门庭若市②无可进者二、文意理解与探究①门庭若市②无可进者3.邹忌在与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。

4.齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？

齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是：①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君主的忠臣；②齐威王能够接受和采纳群臣的劝说和意见。3.邹忌在与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？5.

简略说说本文中进谏人越来越少的原因是什么。由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少。6.

这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，做简要分析。邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君主易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。5.简略说说本文中进谏人越来越少的原因是什么。7.选文最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”？写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面衬托出齐王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。8.

结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。7.选文最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”强化训练强化训练一、(2017三明质检)阅读下面文言文，完成1～5题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)一、(2017三明质检)阅读下面文言文，完成1～5题。【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月③，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋·内篇谏上》)【注】①景公：齐景公。②晏子：名婴，齐国宰相。③士既事者兼月：士人已任职的发给两个月的粮食。【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。1．用“/”给下面句子划分停顿。(划二处)乃令出裘发粟与饥寒者。∕∕确实，的确朝见通“披”，穿1．用“/”给下面句子划分停顿。(划二处)∕∕确实，的确朝CC4．将文中画线句子翻译成现代汉语。(导学号：18834032)(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2)雨雪三日而不霁。夹雨带雪一连下了很多(三)天还不见晴。4．将文中画线句子翻译成现代汉语。(导学号：188340325．通读甲乙两文，完成填空。(4分)甲乙两文都写了臣子劝谏君王的故事。甲文中邹忌用________________________________________________________设喻说理，讽劝齐威王：__________________________；乙文中晏子用“___________”(用原文词句回答)的做法暗示齐景公，使齐景公明白了：_______________________________________________________________________________。自己家庭亲友间的事情和切身感受(自身经历)广开言路，修明政治古之贤君

作为君王要推己及人，以民为本，关心百姓疾苦，不可高高在上5．通读甲乙两文，完成填空。(4分)自己家庭亲友间的事情和切二、(2017兰州)阅读【甲】【乙】两段选文，完成1～4题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)二、(2017兰州)阅读【甲】【乙】两段选文，完成1～4题。中考语文复习ppt课件文言文阅读专题第7篇邹忌讽齐王纳谏偏爱间或，偶然主管，主政封赏，赏赐偏爱间或，偶然主管，主政封赏，赏赐2．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)吾使人视阿田野不辟人民贫馁3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2)是子厚币事吾左右以求誉也！这是你用丰厚的礼品买通我的左右来称誉你啊！∕∕2．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)∕4．回答下面问题。(1)根据【甲】文的内容填空。邹忌的劝谏很有艺术性，他由______________想到治国理政之事，由________________想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关？请概括作答。虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。生活琐事自己的受蒙蔽4．回答下面问题。生活琐事自己的受蒙蔽1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德