一年级第一单元猜字谜说课课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

空白演示单击输入您封面副标题一年级下册第一单元猜字谜第1页空白演示单击输入您封面副标题说教材解析本课是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生积极参与，积极开动脑筋。第一则字谜谜底是“秋”，谜面展现了合体字构字特点;第二则字谜谜底是“青”，谜面展现了“青”字形旁和字义之间关系，事实上揭示了形声字造字规律，能够深入加深学生对形声字构造特点结识和感受。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同步能够感受到中国汉字独特魅力。第2页空白演示单击输入您封面副标题说教学目标1.结识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3.通过字谜学习，深入理解合体字和形声字构字规律。第3页空白演示单击输入您封面副标题说教学重点借助谜面巩固“青”字族汉字;理解合体字和形声字构字规律。第4页空白演示单击输入您封面副标题说教学过程识字本课要识读12个生字，第一则谜语中有5个生字，其中4个集中在“相遇、喜欢”这两个词语上，可借助词语展现，减少识字难度。第二则谜语中有7个生字，分布较为分散，能够通过学生自读儿歌，圈出不结识生字这一方式展现。教学时要把识字和读谜语、猜谜底结合起来。可引导学生多读谜语，在朗读中随机识字正音。在字形识记上，不要平均用力，要抓住难点和典型字。第5页空白演示单击输入您封面副标题写字本课要写7个生字。其中3个左右构造字，其中“时、红”是左窄右宽，“动”是左右等宽。教学时，要提醒学生观测二者细微差异，注意左右部件百分比。本课第一次要求书写绞丝旁和宝盖头字，注意指导这两个偏旁写法。“左、右”是半包围构造字，但字形上略有差异。“左”有字头横短撇长，整个字形较为“瘦长”；“右”有字头横长撇短，整个字形较为“矮胖”。“万”可联系已学“方”字迁移书写。第6页空白演示单击输入您封面副标题朗读指导

本课两则谜语都具有儿歌节奏和韵律，非常适合小朋友朗读。第一则谜语朗读难度不大，能够鼓励学生自己试着读一读，读准字音，读通句子。谜语节奏轻快，可引导学生边拍节奏边读，读出韵律感。第二首谜语朗读对学生而言有一定难度，要重点指导。读准四字词语。这则谜语每一句中都具有一种四字词语一一“互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明”，里面包括6个生字。教学时，可单独出示这四个词语，指导学生正确朗读。读好句子停顿。这则谜语句式相同，要重点指导学生读好句子停顿：“言”来/互相尊重，“心”至/令人感动，“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明。教学时，可教师范读，学生跟读；也能够出示停顿符号，提醒学生作合适停顿。第7页空白演示单击输入您封面副标题理解利用第一则字谜线索是层层递进，可引导学生逐句读，边读边想：也许是哪个字?为何?必要时教师可根据学生提取信息，加以提醒。例如，当学生发觉“左边绿，右边红”时候，教师板画两个长方形，引导学生发觉谜底是合体字。第二则字谜比较尤其。它每一行中分别藏着一种汉字(请、情、晴、清)，整则谜语谜底是它们母体字“青”。谜面中“言、心、日、水”四字暗藏偏旁“言字旁、竖心旁、日字旁、三点水”，对学生而言有难度，需教师加以引导和提醒。第8页空白演示单击输入您封面副标题实践活动结合本课学习，能够在班里开展一次“猜谜大会”。1.找谜语。先交流搜集字谜渠道，如，从有关字谜书中找一找，到网上搜一搜；然后分头搜集谜语，能够将找到谜语做出小报张贴在教室中展示。2.