初中地理人教版八年级上册天气与气候课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

八年级上地理人教版中国气候第1页中国气候第2页天气是指某个地方距离地表较近大气层在短时段内详细状态（阴晴冷热风雨气压等）

，突出特点是多变。气候是指一种地方数年天气平均情况，它具有相正确稳定性。练习：判断下列描述是天气还是气候风和日丽四季如春西北干旱少雨新加坡长夏无冬

26日高州晴转多云，东北风4～5级，气温16～24℃气温和降水对生活和生产影响最大，是我们最为关注气候要素。第3页第4页第5页春季：夏季：秋季：冬季：3月、4月和5月6月、7月和8月9月、10月和11月12月、1月和2月一年中12个月是如何被划分给春夏秋冬这四个季节呢？第6页1月平均气温0°C等温线大体通过秦岭－淮河一线，向西到青藏高原东南边缘。

0℃等温线位置如何？看数值、走向、疏密与形状。1、冬季气温分布第7页此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输通知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观测，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你想法与同伴交流一下，好吗?5.你说措施较好，尚有其他措施吗?看谁想出解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。3.我非常观赏你想法，请说详细点，好吗?4.某某同窗解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝采！同窗们在学习过程中，也要勇于猜想，善于猜想，这样才能有所发觉，有所发明!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这样难题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班小爱因斯坦。3.你预习可真全面，自主学习能力很强，课下把你学习措施介绍给同窗们，好不好？4.哎呀，你见识可真广，懂得这样多知识，仿佛baidu同样，同窗们后来有问题要就找你帮忙。5.通过你发言，老师以为你不但认真听，并且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答下列问题，但你能大胆发言就是好样！第8页

根据图2.13，中国1月平均气温分布。回答下列问题：

1）结合图例，1月我国气温是如何递变？（颜色）2）找出0℃等温线，观测它穿过了哪些地形区、河流等？0℃等温线以南，平均气温（>0℃还是<0℃？），以北呢？3）找出我国1月最高气温和最低气温数值，分别是多少度呢？二者相差多少度？由南向北递减秦岭——淮河一线。

0℃等温线以南：>0℃0℃等温线以北：<0℃

最高16℃以上，最低-28℃下列，相差近50℃第9页----南北温差大冬季我国气温分布特点:

原因：南北跨纬度大！第10页

根据图2.14，中国7月平均气温分布。回答下列问题：

1）结合图例，7月我国平均气温最低值是多少度？在哪个地形区呢？2）结合图例，观测7月气温分布图颜色，我国夏季气温分布特点？夏季普遍高温8℃下列，在青藏高原地域。地势高，气温低第11页----南北温差大冬季我国气温分布特点:

夏季----全国普遍高温(南北温差小)第12页一月(冬季)七月(夏季)1、纬度高，正午太阳高度低2、纬度高，白昼短3、距冬季风源地近①夏季太阳直射北半球，虽然北方比南方正午太阳高度小,但白昼时间长,弥补了某些热量不足；②北方雨季短，晴天多，增加了太阳辐射。稀疏密集等温线分布特点气温分布原因特点南北温差很大，越往北气温越低全国普遍高温，南北温差较小第13页此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）1、你眼睛真亮，发觉这样多问题！2、能提出这样有价值问题来，真了不起！3、会提问孩子，就是聪明孩子！4、这个问题很有价值，我们能够共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好想法啊，你真是一种会想孩子！7、猜想是科学发觉前奏，你们已经迈出了精彩一步！8、没关系，大声地把自己想法说出来，我懂得你能行！9、你真聪明！想出了这样妙措施，真是个爱动脑筋小朋友！10、你又想出新措施了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你想法很独特，老师都佩服你！12、你尤其爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝采！13、你发言给了我很大启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？15、你发觉了这样主要措施，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考样子！17、你回答真是与众不一样啊，很有发明性，老师特观赏你这点！18、××同窗真聪明！想出了这样妙措施，真是个爱动脑筋同窗！19、你思维很独特，你能详细说说自己想法吗？20、这样好想法，为何不大声地、自信地体现出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你措施真好！考虑真全面！23、你很会思考，真像一种小科学家！24、老师很观赏你实事求是态度！25、你统计很有特色，能够取得“牛津奖”！第14页（二）、温度带2、积温日平均气温大于等于100C连续时期。

生长期内，日平均气温累加起来，得到气温之和。1、生长期我国根据≧10℃积温自北向南划分五个温度带即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。同步尚有一种独特青藏高原气候区第15页热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原区第16页2、温度带划分及其分布第17页气温与农作物熟制一年一熟两年三熟一年两至三熟一年三熟一年一熟第18页此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）1、谢谢大家听得这样用心。2、大家对这些内容这样感爱好，真让我快乐。3、你们专注听讲表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不懂得我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关书来读读。8、你们眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习体现。我希望大家认真听好我下面要说一段话。10、从听课情况反应出，我们是一种素质良好集体。1、谢谢你，你说很正确，很清楚。2、虽然你说不完全正确，但我还是要感激你勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师懂得你心里已经明白，不过嘴上说不出，我把你意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说话在心里整顿一下就能说清楚。7、对！说得较好，我很快乐你有这样结识，很快乐你能说得这样好！8、我们今天讨论很热烈，参与人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里想法体现出来，与他人交流。说时要想想，他人听得明白吗？10、说话，是与他人交流，因此要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本办法之一，古人说，读书时应当做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达成了这个要求。2、大家自由读书这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、通过这样一读，这一段文字意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你感受从声音中体现出来。5、读得较好，听得出你是将自己理解读出来了。尤其是这一句，请再读一遍。第19页我国温度带划分1、我国划分温度带根据是什么?

南北气温差异农业生产实际2、暖温带与亚热带分界限大体通过哪里?3、该分界限与一月

°C等温线大体一致

秦岭——淮河一线0第20页思考题1、跨四个温度带省区？2、跨三个温度带省区？3、山东属于哪个温度带？4、内蒙古高原大部分属于哪个温度带？5、四川盆地属于哪个温度带？6、塔里木盆地属于哪个温度带？7、长江中下游平原属于哪个温度带？甘肃省蒙、陕、滇、新暖温带中温带亚热带、高原气候区大部分属暖温带亚热带第21页气温与植物生长第22页气温与民居竹楼墙体厚，双层窗，以炕代床。高大宽大，墙体高。第23页广州南京上海拉萨昆明北京兰州乌鲁木齐漠河海口哈尔滨寒温带中温带暖温带亚热带热带高原气候区第24页陕西窑洞新疆葡萄干晾房新疆吐尔孜麻扎土屋江南水乡斜顶屋中国民居傣族竹楼思考这些民居反应了我国降水分布均匀吗？第25页

根据图2.18，中国年降水量分布图。回答下列问题：1）图中，800毫米等降水量线穿过哪些地形区、河流等？它与1月份哪条等温线重合？2）结合图例，年降水量>1600毫米和<50毫米地方主要分布在哪些地域？3）我国降水量空间分布总趋势是？秦岭——淮河一线；1月0℃等温线东南沿海地域；新疆地域。从东南沿海向西北内陆递减。第26页降水最少地方是_______________，原因是_____________________________。降水最多地方是___________，原因是什么？吐鲁番托克逊深居内陆，水汽少，降水少台湾火烧寮想一想第27页一、降水分布特点1、我国降水空间分布2、我国降水时间变化3、我国干湿地域分布第28页（1）四都市从南向北排列依次是

_____、_____、_____、_______。广州武汉北京哈尔滨2、我国降水时间变化第29页哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图（2）降水较多月份，广州为____________________月，武汉为_______________________月，北京为_______月，哈尔滨为______月。3、4、7、87、85、6、7、86、7、8、94、5、2、我国降水时间变化第30页哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图（3）四地降水量季节变化共同点_________________，显著差异是______________________________________。夏秋多，冬春少越往北雨季越短，降水集中程度越高2、我国降水时间变化第31页

降水季节变化季节变化年际变化东部降水集中在_________月南方雨季开始____，结束____，雨季_____北方雨季开始____，结束____，雨季_____4~10早晚长早晚短大第32页降水量>蒸发量降水量<蒸发量----→气候湿润----→气候干燥——37页（东南部）（西北部）第33页对比两图，分析：1、我国湿润地域与半湿润地域分界限大体相称于哪条等降水量线？通过什么地形区、河流？2、湿润地域和干旱地域分界限大体与哪条等降水量线重合？为何东北地域长白山以东地域属于湿润地域？800毫米等降水量线；秦岭——淮河一线。400毫米等降水量线；纬度高，气候寒冷，蒸发量弱。第34页

练习:新疆西北部有半干旱辨别布原因是

；黑龙江西北也有湿润区，原因是

。干湿地域⑴划分根据：降水量与蒸发量对比关系⑵四类干湿地域降水量＞蒸发量降水量＜蒸发量⑶干湿地域三条分界限800㎜等降水量线400㎜等降水量线200㎜等降水量线湿润地域半湿润区半干旱区干旱地域800㎜200㎜400㎜湿润地域半湿润区半干旱区干旱地域第35页农业类型干湿地域年降水量分布地域植被湿润区半湿润区半干旱区干旱区800mm以上降水量＞蒸发量400mm—800mm降水量＞蒸发量200mm—400mm降水量＜蒸发量200mm下列降水量＜蒸发量秦岭—淮河以南地域、东北东部和青藏高原东南边缘森林东北平原、华北平原、黄土高原大部分和青藏高原东南部内蒙