2023年班主任学期工作总结模板汇总7篇

2023年班主任学期工作总结模板汇总7篇班主任学期工作总结篇1

古人说：老师是蜡烛，是春蚕；今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。

我从事班主任工作已经整整十多年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真烂漫的孩子们。

一、为人师表，领先垂范。

班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、加强德育工作。

我依据少年儿童的年龄特点，学生的学问水平、接受实力以及结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增加了学生的民族自尊心、骄傲感，激发了学生酷爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师，您辛苦了！》主题队会，使同学们了解了老师是一个光荣的职业，他须要有耐性、有责任感，还要有渊博的学问。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。

每天晨会时间，刚好针对学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力。

学生随着年龄的增长，思想意识为断增加，辨别真善美的实力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富学问的过程。由四个小队轮番编排设计，让学生每个人都能参加其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了很多书本上学不到的学问，又培育了他们的动手实力，思索解决问题的实力，同时也增加了班级集体的凝合力。

通过语文课堂教学，对同学们进行思想教化，在学习文化学问的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有肯定收益。

三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的'先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，多次被评为行为规范达标班。

四、努力转变后进生。

1．首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。

2．多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。

3．刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名指责时，表面装出接受指责的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。

五、和家长成为挚友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。我常常联系，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的帮助。

六、取得的成果。

本学期，我班仔细完成学校各项教化教学工作。取得较好的成果有：在学校运动会上获男子接力获得第一名。女子接力第三名，总分年级第一名。主动办环保手抄报、参与环保征文。班级在行为规范评比中，多次被红领巾班、两操班、文明班、卫生班、路队班。马子丹同学获区磨难征文优秀奖等。

我的师德案例获历下区一等奖，主题班会获区三等奖，平安论文获区一等奖，育人故事获区二等奖，平安论文、教化案例推到济南市评奖。

诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教化事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的学生！

班主任学期工作总结篇2

在学校政教处的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质。我在班级开展了“找寻我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“做文明市民，迎民运会”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨，通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。

二、加强班级管理、深化了解学生，全面深化地做好班级工作。

我班是文科尖子班，学生的文化基础比较好，但压力也特别大。为了使学生放下思想包袱，一方面我常常组织学生进行消遣活动，以此放松学生惊慌的心情。另一方面我还常常利用下午放学后的时间深化到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我组织了学生进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气较好。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前矛。

三、主动开展好两课、两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。

四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的'进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。

成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，虚心向老班主任老师、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任学期工作总结篇3

回顾这个学期的班主任工作，让我感到兴奋的是班级在很多方面朝着良好的方向发展，也如预期安排那样取得了肯定的成果，反观学期初的班主任工作安排，我们在这六个方面把工作做好了：

1、为学生挖掘学习动力源，促使学生保持旺盛的学习欲望

2、学习方法指导

3、学习习惯的培育

4、敦促尖子的补足短桩科目

5、后进生的转化

6、坚持体育活动以保障学生的体质

这些方面取得成效有多个缘由，主要在是各科任老师的合力结果，譬如任教化学的教育处主任张晓阳，任教生物的级组长张子胜在平常的教学中对这个班的`同学进行思想教化，物理老师以其个人魅力、个人号召力把班级的学科学习给带动起来，大家以从不同的切入点给他滋养，促进这群学生成长。另外在每周的班会课上，我没有放松对学生的教化，每周都有一个主题，如特别之时成就非凡之才主题班会，通过它，同学们知道高三学年高考胜利只是其结果之一，更重要的是通过这一年的磨砺，莘莘学子将收获一生受用的珍贵品质：优秀的的思维实力、解决问题的综合实力、直面困难与逆境的志气、舍我其谁的霸气！我给大家指出，师兄陈阳同学的高三之所以欢乐的，那是因为他能把握住自己的学习节奏，他详细的做法值得我们仿效：1。制定时辰表、走出自己的学习节奏———劳逸结合2、做好安排、带着安排进行的晚修就不会乱。针对我班数学先天不足的状况我们进行了对此的方法指导，围绕这个主题的班会召开了三次谈高三数学学习方法、要变被动学习模式为主动学习模式、经受挫折的考验，其他主题包括《我们憧憬的高校》、《对话香港理工高校的莞中校友魏诗航》《恋爱婚姻离婚后的子女抚养》等等。

班主任工作纷繁困难，值得提及的是联考后的学生分层会议，让我较好地了解各层次的学生的学习状况，刚好赐予恰当的学习方法指导。

从20xx年7月最终一天起先的高三学习生活，班上的同学是主动进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，周振伟、黄泽霖、卢宗孝、杜嘉伟等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良，同时，班上还是出现了个别特别状况，这些行为给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异样行为集中到4个同学上，包括体育特长生张坤，体弱多病的谢晓霖，沾上网瘾的梁超婷，这三位学习目标不明确，作风散漫，常常迟到，另外还有患有多动症的黄译同学，黄译是宿舍晚归晚出、班级里迟到的最多的同学，这与他的比较特别的思维方式也有关系，他认为这是他的节奏，所以数学、英语作业总比集体慢一拍。下一阶段我们将努力解决这些问题，以便促使班级下一阶段的更好地发展。

最终感谢各位对12班付出的心血、精神、与珍贵的时间，感谢了！

班主任学期工作总结篇4

素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。

小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的`、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教化学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教化学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都特别优秀。

七、学生特性特长和创建实力的培育。

素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。xxxx.6

班主任学期工作总结篇5

始终没有去梳理一下这即将过去一年的班主任工作，假如不写这次班主任工作总结，还没有意识到这一年就这样要转瞬即逝了。这是我的其次批孩子，不到一年的时间虽然短暂，但那美妙的时间依旧令我难忘，依旧清楚地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，幻想着那一张张天真烂漫的笑脸……当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫活泼的小孩就真得含羞静默地出现在我的面前，依旧记得盛涛和一个同学上午就提前来到的情景，中午我还请的他们包子和矿泉水；也清楚地记得一个高高的女孩（高楠楠）提前来“踩点”，渐渐地，一个个他们就像天使一样展示在了我的面前，青春亮丽的女孩，活泼好动的男孩，看到他们那对一所自己心目中充溢期盼的学校新颖 的目光，看到他们对自己这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从今我们就是一家人了，从今我们便一起努力奋斗在这充溢朝气和活力的新班级了。带着对幻想的希望，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由骄傲，因为我们是这所青春校内的第一批学子。

好像一切还在昨天，却突然发觉这一年即将过去，即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的一年，我们有理由为我们自己骄傲和傲慢，为我们成果的进步、为我们习惯的养成、为我们素养的提高、为我们爱好的培育、为我们新学期一位新同学的加入。回顾自己的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但的是收获，收获的是团队精神的凝合、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步胜利的喜悦。

开学的礼物

很喜爱李镇西老师的“爱的教化”，为他的教化故事和教化思想所感动、震撼，每当在教化孩子方面出现过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李老师教化志向，想想那一个个感人的教化故事，我就会心情安逸很多。于是从接受了李老师“爱的教化”那天起先，我也想自己能成为一个“爱的教化”的老师，尽管自己在许多地方做的很不够，但我依旧在不懈地努力着，当然努力是有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我很肃穆、脾气很急躁，但我也很欣慰他们说我是个好老师、是个无私奉献的优秀老师，学生对老师的评价这是最好的确定。

开学的第一天，我用李镇西老师常用的两句话告诫我的孩子们。“让人们因我的存在而感到华蜜”，做一个帮助别人，能让别人因为你感受到暖和和华蜜的人；“我们和别人不一样”，每一个我都是最优秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在这两句话的延长下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这就是一场缘分，希望我们同心同德，做最好的自己，创最优的班级。

艰难的磨砺

从融入班级的一刹那，或许每个人心目中都有了一个崭新的目标，除了要为自己的志向而奋斗之外，的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目标与集体目标的统一。但志向总归是志向，在通往志向的路上我们却发觉过程是愈发的艰难。作为一所各个方面都异样严格、规范的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天性的使然是量化管理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生打扫不好、宿舍内说话、不刚好休息、细致担心静，甚至出现了个别同学闹冲突发展到打架的问题，也有同学起先学会编造理由、推卸责任……各种问题层出不穷，最为让我苦恼的是我们的学习成果竟在几次考试中接连触底，比较欣慰的是每次都在不断进步，这也是我始料未及的，但规范总得有付出，总得靠艰难的磨砺。

胜利的硕果

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经验了一番番量化成果与班级成果的熬煎后，我们并没有因此而自暴自弃，甘愿去当一个差班，因为我们始终信任，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成果，虽然这样的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。

在这种精神的鼓舞下，在这种努力拼搏的状态下，学习成果也有了突飞猛进，最好的一次升到了级部其次名，当我们得知这一消息的一刹那，每位同学都兴奋得欢呼雀跃，这是对取得胜利的呼喊，更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呼喊。从今自习上说话吃东西违纪的少了，课下问问题的多了，学习的风气愈加的深厚。

团结的集体

一个不团结的班级恒久像一盘散沙，是不会取得任何成果的，一个班级只单纯地依靠几个好学生，也是恒久无法取得整体的进步的。而我们的班级就是一个团结协作，奋勇向上的班集体。

在学校组织的各项活动中，尽管我们的成果不尽志向，但我总会为同学们那种为班集体争荣誉的表现而感动。记得第一次集体活动，队列队形竞赛，体育委员那为班集体无私的付出，记得同学们在响亮的口号下精彩的表现；记得我们在拔河竞赛中那团结一样的精神状态，拉拉队员们那声嘶力竭的呼喊，成果无所谓，这种团结的精神恒久是第一的；更不会遗忘的是开学的基地培训，每项活动都不行能靠个人单独的完成，我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助，看着你们的协作精神，我心中就有一种感动和欣慰。

细微环节的.感动

细微环节的表现最珍贵，细微环节的表现最感人。记得图书角刚建立的时候是比较艰难的，但最终在每位同学的努力下，我们的图书角建设得异彩飞扬；记得我们的生态角建立的时候也是崎岖不平，但最终窗台上还是摆满了形形色色的鲜花绿叶；午饭过后，总有几个同学主动地回到教室，不舍得那20几分钟的学习时间，这种勤奋让我感动；记得王璇同学即使不上我们最喜爱的微机课也在教室内练习队形口号的情景，记得我们的通宿生常常与风雨同行也要坚持上早晚自习的场景……也记得在班会上同学们纷纷说出同学们优点的场景，那是一种理解，一种美丽的心态，这种理解和心态让人感动。记得在玉树地震的时候，那一元元钱，一个个祝愿的眼神，一句句祝愿的话语，一本本洋溢着爱的读物让我感受到同学们的关爱之情；还有给西南五省的捐款，都让我看到了我们的孩子有一个博爱之心，这就是一种心灵上的感动，细微环节上的感动。

示范的引领

学生在成长阶段在许多问题上相识不足，缺乏一个有理性的相识和见解，所以对一些事情往往不能做出很好的推断，这个时候他最须要的就是指引。记得在图书角建立的初期，只有了了的几本，可怜的很，我就将自己的三本才智背囊拿到了图书角，之后图书角上的书成倍猛增，终归这些书都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的，这个时候假如过多地考虑个人的利益和因素的话，那这个班级、这个集体也就会失去了意义，就像我们的生态角一样。每每走到教室，我先看的就是教室的卫生和书桌的排放，每当我主动地把地上的垃圾捡起来、把某个同学的书桌摆齐的时候，同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。

急躁的关爱

记得有同学给我指出我太简单发火，的确一是由于年龄段的问题，二是由于要求过于严格的因素，三可能是因为教化方法的使然，我给学生留下最深刻的印象也许就是肃穆了，这个我不想去回避，因为我自己感觉也的确是这样，或许我是忽视了一些教化的有关规律和孩子们的天性，但我总觉的对学生一些违纪和不良习惯必需给与严厉的指责，因为有些习惯一旦养成，势必会影响孩子的一生，所以对找寻理由推卸责任的同学、对学习习惯和生活习惯不良的同学、对不懂文明礼仪的同学我都会给与严厉的指责，或许我给不少学生留下了不好的印象，或许在这个初中时间段部分同学可能还会因为老师大题小做，但在一些有关学生成长原则性问题上坚决不能退让，终归孩子终身的发展才是最重要的。并不是说我有多崇高，我只想说做一名班主任，要对这群孩子负责，要对家长负责，或许你们并不理解，但请你们谅解。

在班主任工作上由于阅历上的不足、理论的缺乏还存在着很多不足之处，我们离最优秀的班级还有肯定的差距。但我始终信任有志者事竟成，任何事情只要专心去做，肯定可以做好的。我也信任没有恒久不好的班级，没有恒久不好的同学，只要我们每位同学都拼搏努力团结向上，只要我们的班干部能以身作则身正示范，只要我这个班主任能正确引领不遗余力，只要我们同舟共济，我们的班级肯定会勇创辉煌、肯定可以成为最优秀的班级的。

班主任学期工作总结篇6

经过一学期的工作结合《班主任工作考核细则》（试行）的要求，现将把这学期的工作做以下总结，主要从以下三方面总结。

一、常规工作：

1.学期初有教学班务安排，期末有教学班务总结。

2.有完善的卫生、纪律、考勤制度，每天采纳值日生按时保质保量的打扫卫生并且负责一日的日常管理调动每位学生的主动性。

3.每位学生都有跟踪记录，并刚好发觉学生的问题，刚好解决他们的问题。

4.学期初班级组建了完善的团支部，班委会。

5.要求值日生进行每天两次的`卫生打扫工作，桌灯摆放整齐。

6.班级里的班务日志有专人负责，并且照实填写。每天值日生也做相应的记录，便于相互监督。便驾驭学生的动态状况。

7.每周星期天，第一节晚自习，有班干部组织召开班会，总结上周班级里的学习、卫生、劳动、纪律、出勤状况。发觉问题，找出解决方案。对这个周提出详细的学习、纪律、卫生、劳动及出勤目标。

8.学期末给每位同学做简练的操行评语，表扬优点，改正不足之处。

9.准时参与学校召开的老师会议，并做好记录。

10.做到早操、课间操、晚自习、劳动课、集会“五跟班”。

二、日常管理：

1.我班接连报名现总共27名学生分为三组，每组五排，第一组四排。四周贴有文明标语。“三表”悬挂合理整齐。

2.每两周更换一次黑板报，内容丰富，版面设计新奇。都是学生自己设计的。

3.上课细致活动劳动均照实记录考勤，严格请假制度。

4.学生穿着整齐.没有穿拖鞋.奇装异服.染发.戴耳环等恶习的现象，要求学生主要个人卫生忽和公共卫生。

5.课余时间开展一些主动的活动（如清洗教室墙壁、演讲竞赛、变更陋俗献策等等），每个月进行一次训练活动加强学生的团队意识和整体的素养。

6.再这学期对每位都谈过话，重点对那些思想消极的同学进行谈话是他们的思想有所转变，对待学习差的同学我采纳“一帮一”的方