教案撰写公开课一等奖课件省赛课获奖课件

《教案撰写》——教学咨询师：xx20231第1页谢利民专家2谢谢观赏2023-5-18第2页把确定下来教学内容按逻辑次序编写成教案（也叫“教学设计”）1、简案：方案、步骤、重点。老专家YES！实习生NO!2、详案：详案=剧本。教师一堂课上讲话、做动作、设计提问、板书内容、演示过程等等统统写在教案“教学过程”中！！！按上课进程写出来。3、讲授提纲：在详案基础上提炼而出（知识重点、过渡语），以备不时之需！

教案类型谢谢观赏第3页上海建桥学院对教案要求教案是根据《教学进度表》，为完成教学大纲所要求教学任务而准备教学工作计划，是教师以一次课堂教学（一般为2学时）为单位编写供教学用实行方案。教案是落实教育思想、教学办法、教学伎俩和教学过程组织详细措施。教案一般应包括下列内容：讲课题目（教学章、节标题）、教学目标和要求、教学基本内容、教学时间分派、教学重点与难点、讲课方式、办法和伎俩、媒体使用、作业、讨论、课后小结、辅导答疑、参照资料（含参照书和参照文献）等。4谢谢观赏2023-5-18第4页1．任课教师必须在上课前写出所讲课程讲课教案和讲稿（试验课和体育课等特殊性质课程可根据实际情况撰写教案或讲稿）。2．教案请按学校统一格式书写，不一样窗科讲课教案可有自己特色，但应满足教学大纲需求。3．教师撰写教案应由教研室审阅把关。开新课、新开课教师开课前，必须写好三分之二以上教案及讲稿，并由教研室组织审核。4．每门课程教案及讲稿管理工作由各系部负责。学校将进行教案检查及组织全校教师教案评选等工作。上海建桥学院对教案要求谢谢观赏第5页上海建桥学院________________课程教案周次

第

次课学时

教案设计人

章节名称讲课形式理论课□案例讨论课□试验课□习题课□其他□本次讲课目标与要求本次教学重点与难点教学内容提纲及时间分派教学措施与伎俩设计（可添页）板书设计（可添页）课外复习、预习要求及作业布置课后小结6谢谢观赏2023-5-18第6页

为何要备课、写教案？

建桥学生评教指标？怎么理解你学生？

讲课目标和要求怎么写？

教学设计和时间安排？

重点和难点怎么把握？

有哪些教学办法好伎俩？如何设计板书？如何做课后小结？教案九问7谢谢观赏2023-5-18第7页写教案准备工作5W+1HWhy？

本课教学目标和任务是什么？课堂效果？如何评价？When？

何时？哪个步骤时间控制

Who？

充足理解您学生。What？您学生想得到什么信息？学到啥？提升哪些能力？Where？

上课地点在哪里？场地安排？HOW？如何将您要讲内容传达给学生？目标达成度？

5W+1H以学生为中心因材施教谢谢观赏第8页学清理解途径和办法学生档案学生（后进生）谈话辅导员此前任课老师学生座谈会班干部座谈会调查问卷校有关部门9谢谢观赏2023-5-18第9页SurveyChinesename:

应陆浩

Englishname:

Michael

Class.

QQ

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2023.Thanksalot!-----Anna)Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)MyhometownisShanghai.Iam21yearsold.Ihavemanyhobbies,whichIlovebestiswatchingthefootballmatchofManchesterUnited.Itsmyfavouritefootballteam.Ialsoprefertoplaytheonlinegame—《worldofwarcraft》.Duringmycollegelife,Ihavealotoffreetime,so,Icandomanyfunnythings.Mystrongpiontsiswillingtohelpothersandkeephappymindsallday.Ilikesleepverymuch,so,itsspecialaboutme……Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?MydreamjobistobeaDJbecauseIlovemusicverymuch.Butitsjustadream.WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Heneedpatienttousndleadustobeabetterguy.Hecanbefunny,sometimesplaysmallgamewithusandgaveusmoreidearsinlearningenglish.WhatareyouexpectingfromourEnglishclass?Watchenglish

moives!!!WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Canweenjoymoreenglishmusic…?^_^第一堂课谢谢观赏第10页Chinesename:

张琳Englishname:MikiClass.

QqNumber:

Tel:

(Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:37500699@beforeFebruary27,2023.Thanksalot!-----Anna)

Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)I'm22yearsold,Shanghainese.Inmyfamily,thereismyfather,motherandgrandma.NowIstudyinShanghaiinstituteofTechnologyandI'mthemonitorofourclass.Inaddition,I

becomedamemberofthestudentunionlastyear.Duringthisperiod,Itookpartinmanyschoolactivitiesandaccumulatedalotof

experience.Indailylife,IusuallyreadanovelandI'minterestedinanimation.SometimesIwillplayajokewithmyfriends.Ihaveastrongabilitynotonlytoworkbutalsotostudy.Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?Iwanttobealeaderofthecompany.FirstofallIwouldliketobeaemployee.Throughcontinuouslearning,andthenIwillgetthepromotionopportunityafteralongtime.

WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Ilikeakindteacher.Ifshehasasenseofhumour,wewillhaveahappytimeduringtheclass.

WhatareyouexpectingfromourSpokenEnglishclass?IwanttoimprovemyoralEnglishandwewishwecangetmoreopportunitytospeak.WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?Themore,thebetter.Wecanlearnmoreknowledgeabouttheaircraftandwhatwillbeusedinfuture.谢谢观赏第11页阶段性迅速反馈FastfeedbackaboutlearningAnswerthefollowingquestionsaboutthisclasssofar:Ilearnbestinthisclasswhen…Ilearnleastinthisclasswhen…Onethingtheteachercanhelpmetolearnbetteris…

Mysuggestionstotheteacheris…谢谢观赏第12页1.第一节课通知学生课程学习目标与重点以及考评方式。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意2.学期初教师通知学习目标与重点你已充足理解与掌握。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意3.课堂上学到知识或能力能利用到日常生活、社会实践中。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意4.教学认真且具有热忱，会用有趣问题来引发你积极思考。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意5.教学过程布置课外作业使你创新能力和实际操作能力有了提升。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意6.教学过程中组织了数次考评,考评方式灵活多样,能够真实考查到你学习成果、反应你学习情况。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意7.教学过程中安排讨论或上台报告步骤，增强了你体现沟通能力。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意8.会观赏及分享学生学习体现和成果，你自信心得到了加强。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意9.激发学生延伸学习，你学会了自己寻找问题、并通过图书馆、网络等途径寻找答案。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意10.这门课程开阔了你视野，激发了你走出国门、理解世界愿望。○非常同意○同意○尚可○不一样意○非常不一样意附件：上海建桥学院学生评教指标谢谢观赏第13页学生欢迎领导认可同事肯定社会影响谢谢观赏第14页本次授课目与要求目标设计明确、详细、恰当AIM谢谢观赏第15页课程目标定义经济独立成为百万富翁取得财务自由拥有豪宅周游世界成为高管你目标缺什么？缺标准！时间金钱5年内取得经济独立2023年前取得财务自由40岁时拥有很多钱2023年终成为高管35岁时拥有一座豪宅45岁时有财力周游世界儿女上清华儿女18岁时有财力供他上清华16谢谢观赏2023-5-18第16页教学目标KSA知识目标：理论深度恰当为职业能力服务关注高阶目标能力目标：专业能力通用能力情感态度：职业观培养职业素养培养

价值观

学校定位：本科职业教育教学目标一定与职业教育匹配17谢谢观赏2023-5-18第17页案例分享-李欣田老师18谢谢观赏2023-5-18第18页（1）知识目标：

通过本课程学习，学生应掌握缮制国际贸易单证所需有关知识和基本理论，主要包括：

①理解国际商务单证主要种类，理解国际商务单证工作操作规程和办法，掌握国际商务单证制单根据，明确掌握国际商务单证制单基本要求；

②理解托收和信用证在国际贸易中利用，理解托收和信用证一般业务流程，掌握托收方式下多种单据制作办法；

③理解信用证项下单据种类、基本作用、内容及制作要求，包括汇票、商业发票、商检单据、产地证书、保险单据和其他单据；

④理解信用证审核要求及注意事项，理解信用证修改。

（2）能力目标：

通过本课程培养，学生应具有从事国际贸易单据缮制专业能力，主要包括：

①会阅读信用证，根据所给协议等资料审核和修改信用证。

②会阅读信用证项下各个单据主要内容，能够根据所给协议和信用证找出对应单据中条款，并能够翻译主要条款；

④会找出单据中存在填制错误，及修改单据。

⑤能够根据所给进出口协议和信用证内容缮制发票、装箱单、保险单和提单等全套议付单证。

（3）情感目标：

学生应具有从事外贸单证工作职业素质，主要包括：

①能够在单证业务中遵守有关国际法规和国际通例；

②理解审单标准，保持合理谨慎态度严格按照标准处理单据；

③理解各项单据权利和义务划分，并严格履行义务维护权利；

④在实际业务中具有良好职业道德和职业素养。

【外贸单证制作】

【ForeignTradeDocumentaryPractice】

课程大纲-李显显老师19谢谢观赏2023-5-18第19页本课教学目标教师将：介绍3D打印机演变历史介绍3D打印机种类演示3D打印机基本使用办法介绍3D打印机发展前景失败案例20谢谢观赏2023-5-18第20页撰写本课教学目标误区全是低阶词汇含糊其辞，难以评价行为主体是讲师而非学员目标过多21谢谢观赏2023-5-18第21页Specific详细Measurable可测量Attainable可达成Realistic符合实际Timebased基于时间Exciting故意思Ｒecording可统计Ｓｍａｒｔｅｒ标准22谢谢观赏2023-5-18第22页问题层次

概念懂得knowledge领会Comprehension应用Application分析Analysis综合Synthesis评价Evaluation光合作用陈说句理解光合作用基本条件、过程光合作用在生物生长中作用不一样植物光合作用过程不一样步间植物光合作用区分以及原因光合作用在生产上应用光合作用对人类环境影响疑问句光合作用基本过程是如何？光合作用在植物生长过程中作用是什么？校园中多种植物是如何进行光合作用过程？植物是如何在不一样步间段光合作用区分和调整？不一样植物如何进行光合作用？如何为花圃环境安装调整设备？你周围利用光合作用进行生产、环境建设方面做得如何？有哪些需要改善？教师责任陈说句列举教师责任说明教师责任体现分类调查教师责任体现测试教师责任心勾画一种你心中抱负教师评价教师责任心标准。疑问句教师责任有哪些？教师责任在不一样场所体现有哪些？教师责任在工作中起什么作用？讨论一下当代教师责任心？你心中有责任心教师是什么样？为何教师应当具有这样责任？Bloom六层次问题设计举例23谢谢观赏2023-5-18第23页学习目标推荐用词接收联系实现完成体现决定赞成识别发觉组成影响列出组织得到选择写出证明找出判断组成识别使用评定处理24谢谢观赏2023-5-18第24页2023/8/2525一堂课教学重点不可太多（1-2个）；教学难点与教学重点能够相同。

备课：确定重点、难点分析教材，确定教学重点、找出教学难点谢谢观赏第25页重点知识：没讲话相称于没上课难点知识；学生接收起来有困难关键知识：影响重点掌握谢谢观赏第26页案例分享—吴燕华复旦大学吴燕华老师谢谢观赏第27页一般撰写教案时逻辑次序和时间安排导入（序论）5-10%集中注意力阶段赋予动机阶段内容提纲阶段展开（本论）80-85%结尾（结论）5%提纲再次赋予动机结束语28谢谢观赏2023-5-18第28页29谢谢观赏2023-5-18第29页优秀案例分享30谢谢观赏2023-5-18第30页优秀案例分享31谢谢观赏2023-5-18第31页徐方勤老师_《数据库原理》_课程教案教学设计步骤教学内容教学措施教学伎俩学生活动时间分派1.通知……本次课主要内容：存放过程目标：掌握存放过程定义和调用措施任务1：传统数据访问措施（SQL语句调用）；设问课件演示讨论10分钟2.引入任务2：在SQLServer中定义和调用存放过程

演示提问启发课件演示讨论代表发言

5分钟操演总体方案：先定义后调用第一步：存放过程定义第二步：存放过程调用教师示范课件演示学生模仿15分钟深化任务3：在C#.net中调用存放过程；启发引导学生独立完成重点解说个别指导课件演示每个学生实际操作10分钟归纳知识点1：存放过程定义知识点2：存放过程调用知识点3：开发环境下使用讲授课件

5分钟作业补充习题总结与反思教学成功是否关键是学生掌握和应用情况，而不是教师讲多或讲少；让学生成为教学过程积极方，学习转变为在不停完成任务过程中体会知识含义；过程性考评和统计对学生提升有帮助。优秀案例分享谢谢观赏第32页《国际贸易实务》周英芬老师优秀案例分享谢谢观赏第33页教学设计与实行注意事项（1）教学内容组织合理，教学重点、难点明确（2）教学过程关注学生基础，符合认知特点（3）教学内容充实，讲授精确，强化实践与应用（4）知识掌握与应用能力培养有机结合，重视职业导向（5）重视办法训练，重视思维能力培养谢谢观赏第34页小组讨论法系统讲授法个案研讨法角色扮演法游戏竞赛法创意思考法情境模拟法规划可利用教学办法35谢谢观赏2023-5-18第35页教学办法注意事项（1）教学方式选择恰当，办法利用灵活（2）面向全体学生，重视信息反馈与矫正（3）重视调动学生积极性与积极性，

关注学习办法指导谢谢观赏第36页从哪些方面进行课后小结？对本次教学自我评价教学目标达成度某个教学步骤设计教学重、难点把握教学办法应用师生互动设计教学效果谢谢观赏第37页自我追问1、学生是否掌握了教学内容，重点、难点理解？2、学生是否在教师引导下积极参与到学习活动中？3、学习活动中学生经常做出如何情绪反应？4、学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作？5、是否经常积极积极地提出疑问？6、学生活动（或练习）时间是否富余得当？7、学生自学习惯、读书习惯、书写习惯、学习办法是否养成？8、学生分析问题、处理问题能力是否得到提升等？38谢谢观赏2023-5-18第38页督导从哪些方面评分？教学目标教学设计与实行教学办法教学基本功教学效果谢谢观赏第39页教学效果（1）课堂气氛活跃，学生参与度高（2）教学目标达成度高，教学有特色有创新评分表分析谢谢观赏第40页脑科学和成人学习一般人思考速度是每分钟800个单词，而一般培训者每分钟只能讲200个单词——因此我们得让学员用多出来每分钟680个单词做些有趣事情；