语文上册《家园4》教案3篇

语文上册《家园4》教案3篇语文上册《家园4》教案1

教学目标

1、会认11个字，会写8个字。正确读出12组反义词，积累词汇。

2、了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。

3、结合画面或（生活）情景，理解这些词语的意思，进行语言训练。

教学重点

会认11个字，会写8个字。正确读出12组反义词，积累词汇。

教学难点

了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。

教学准备

生字卡片词语卡片情景图

教学过程

第一课时

一、激趣导入，进入情景

（同学）们已经学过许多意思相反或相对的词，你能举出几个这样的词吗？（学生举例）这样的词我们把他们叫做反义词。同学们喜欢做游戏吗？下面我们就来做一个猜反义词的的游戏。

出示情景图，请同学们仔细观察这幅图，你能从图中发现哪些反义词？（指导学生说话要完整，如：大树长的高，小树长的矮。反义词是高和矮。）

二、识记生字（高、矮、长、短、宽、窄、幼、粗、细、内、外）

1、同学们找到这么多的反义词，快读一读你能认识它们吗？

2、请同学们再读黑板上的字，你有什么发现吗？(这些字连起来都是词语，比如高矮，长短，宽窄，老幼，粗细，内外)

3、单独看每个字的意思，和它们组成词语后的意思一样吗？（组成词语后的.字意思没有改变，这样的一个词表示两种意思。）

4、再读这些词，记住字形。

三、试验演示“轻重”和“深浅”并识字。

1、拿出一个气球和一块石头，谁能从老师手中拿的这两样东西，判断出一对反义词来？

2、用两个同样装水的瓶子演示深浅

3、出示卡片“轻重深浅”开火车认读，纠正可能出现的问题

四、学习（其他）生字

1、老师这里还有几个生字，它们找不到它们的反义词朋友了，看看你能认出它们并帮他们找到朋友吗？（在黑板上分两排贴字卡：生、正、动、虚、死、误、静、实）

第二课时

一、复习生字

二、指导写字

1、出示要写的8个生字

2、看书观察这些字有什么特点

三、完成书后习题

四、布置作业：收集一些反义词，自己编成对子歌。

语文上册《家园4》教案2

教学目标

1、认识14个生字，学会7个生字，正确读出每组同义词。

2、了解并列式的词语特点，感受汉语言文字的特殊性。

3、配合插图，结合词语特点，进行语言训练。

教学重点认识14个生字，学会7个生字，正确读出每组同义词。

教学难点配合插图，结合词语特点，进行语言训练。

教学准备字词卡片

教学过程

第一课时

一、激趣导入

同学们，的语言文字有着很多奇妙之处，同样一个意思，却可以用不同的词语来描述，这节课我们就一起来感受有趣的文字吧！

二、出示情景图，学习生字

1、瞧，每幅图中的小朋友都在干什么？你能用自己的话来说说吗？

2、根据学生的回答老师板书（玩、跳、找、读、闻、胖）

3、同学们，现在就要考考你了，你能帮这些生字找到一个和它的意思一样的朋友吗？同桌之间可以研究研究。

4、板书：耍、跃、寻、胖、嗅

5、指名读这些生字，读对了大家一起读

6、把这些好朋友一起读一读，你有什么发现？它们能组成词语，意思不变，只有闻和嗅不能成词。

7、多有趣的现象啊！快把它们的字形记住吧！小组合作学习生字，记住难字。

三、还有很多字有这样的朋友，同学们愿意帮他们把朋友找出来吗？

1、出示小黑板：吐----拥------广-------

饥-----牙-----口----狗-----

2、小组内合作完成，教师巡视指导。2、汇报并板书。

3、读生字（男生读，女生读，比赛读，小组轮读）

4、能组成词吗？（口和嘴不能组词，狗和犬不能组词）

四、用你喜欢的词语说一句话，看谁说的好。

五、指导写字

1、观察要写的字，说说每个字要注意什么？

2、出示“犬”的自理图，练习写这个字。

3、写“寻”注意寸字的横要长，

第二课时

一、复习生字词

1、齐读生字（出示字卡）

2、指名读生字并组词

二、交待任务：这节课我们接着来学习写字并完成书后习题

三、学生观察剩下的几个字，自己练写

四、完成书后习题

语文上册《家园4》教案3

教学目标:

1、认识本课12个生字，会写9个生字。

2、了解目字旁表示的意义。

3、积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。

教学重点：

认识本课12个生字，会写9个生字。

教学难点：

了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，词义上的不同。

课时安排：两课时

第一课时

教学内容：（学习）课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字

一、导入新课：

这节课我们来认识目字家族的字，学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字

二、学习新课：

1、游戏：老师说词学生做动作，如老师说“眨眼睛”学生做这个动作，同时把“眨”字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”

2、看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。

3、检查识字落实较难的字，如“眨、瞅”

4、学习6句话

三、指导写字

“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽

第二课时

教学内容：学习3句话，认识5个生字，会写3个生字，完成课后习题

一、复习生字

二、学习新课

1、看图学习“瞟”，学习带有“瞟”字的句子

做“瞟”的动作，了解意思

2、做“瞧”的动作，同义词是望和看，学习句子，认识“荣榜”

3、老师做眺望的动作，理解“眺望”的意思，学习句子认识“泰”

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