小学二年级下册语文期中质量检测试卷3篇

小学二年级下册语文期中质量检测试卷3篇小学二年级下册语文期中质量检测试卷1

20xx-20xx学第二学期

二年级语文期中考试质量分析

本学期的期中考试已经结束，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现将二年级语文期中考试成绩做质量分析如下：

一、基本情况：

本班参考人数：29人，班级平均分：分。其中优秀人数：24人，优秀率：%，及格人数：29人，及格率：100%。

二、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生在基础知识上失分较少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，还有个别学生不够认真。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空，个别学生失分较多，我认为自己在此方面对学生的引导不够，学生只是背诵，却没有真正的落实到笔头。阅读理解学生做得较差，失分较多，有一部分同学在做阅读题时根本就没有完整地听监考老师把短文读完，就开始答题，有乱答、不答现象，答题时书写也不够认真。

四、教学中存在的问题。

1、客观原因：（1）、本班学生人数和同级其他学校相比，相对较多，其中有3名学困生，主要表现在接受能力差，且学习不够积极主动，对基础字词掌握都比较困难，其成绩直接影响班级整体成绩。（2）个别同学自制力较差，没有认真听老师读题，没有搞懂题目的意思，试卷上有乱答、不答的现象。

2、主观原因：（1）、对学困生抓得不够紧，同时也没有制定可行性措施，督促其反复复习掌握基础知识，使学困生得到彻底的转化。（2）、教学相对严密性不够，平时教学中，有些题型训练不到

位，导致失分过多。（3）对学生的听读能力和审题能力训练不够，有些题目学生会做，但是没有听懂意思。（4）对学生学习习惯的培养还需在今后的教学中进一步加强和训练。（5）作为一名青年教师，教学经验和方法还需进一步积累和提升。

五、改进的措施：

在今后教学中我认为从以下方面进行改进：

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主，在教学中加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、抓好早读和课间时间，认真检查落实学生的学习掌握情况。

3、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

4、加强阅读及写话训练，培养和提高学生的审题和语言表达能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，要根据课的特点指导学生学习的方法。

5、因材施教，进行分层教学，狠抓学困生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，使他们进一步树立起学习的信心，多与家长联系，密切配合，争取学困生转化，从而促进全班教学质量的提高。

6、加强学生良好学习习惯的养成，进行答题指导，有意识地培养学生认真书写，认真读题，学会理解题意，仔细答题，反复检查的好习惯，同时教给孩子审题的方法，以及一些练习题的格式要求和答题技巧。让学生多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。

7、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

8、不断改进教法，提高课堂的实效性。通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

9、多与其他学校同年级教师联系，从中找出差距，积累经验，改进不足。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有所提高，有所进步！

小学二年级下册语文期中质量检测试卷2

人教版语文二年级下册期中检测试卷

一、基础知识。

1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）

dùjuānhuánràohǒngpiànwèntí()()()()qīngcuìshìjièxūyàofènghuáng()()()()c她站在山冈上自豪地喊着我长大了d咱们的家乡变化多大啊2）整理句子，并加上标点。4分

菊花盛开着千姿百态的公园里画了小树几棵弯弯的陈丹6.按课文内容填空。（15分）

(1)我们几个孩子，________棉袄__________家门，奔向_______去__________春天。考号

名姓级班校学2.在（）里填上合适的词。（12分）

（）地发现（）的故宫光彩夺目的（（）地飞翔（）的枝叶风光秀丽的（（）地成长（）的露珠3.选字词填空(10分)题提

朗志万向小朋友（）出了一个奇怪的问（）。道到

伊琳娜不知（）这（）底是怎么回事。发明发现发行我（）了一个秘密。

中国最早的邮票是清政府（）的大龙邮票。伞是鲁班（）的4、积累题(14分)(1)照样子词语4分例：奶牛牛奶

____________________________________(2)我知道两句关心他人，互相帮助的谚语4分(3)写反义词：6分

窄----()强----()穷----()内----()减----()败----()5．句式训练：(8)1）给句子加上标点。4分a是谁在山上弹琴呢

b突然雷声大作天上飘下几滴雨点））(2)儿童急走追黄蝶。

(3)背着年迈的_________，_________路上的荆棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他洒下的_________。

(4)阿切尔发明了，宋涛画的风吹斜了我学会了。

二.认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分）

提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。

1．短文中的“除虫大将军”是_______（2分）

2．我从文中收集了两个成语____________、____________（2分）3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是____________、____________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、____________。（8分）

4.我还知道别的“除虫大将军”（2个）三．我是小作家（10分）

冬天过去了，春天来了，把你在春天里的发现写几句话吧！

小学二年级下册语文期中质量检测试卷3

逸夫小学二年级下册语文期中试卷分析

一、总体分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基

础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养

.本试题有十一大题；试题活

.体现在第三、八

题，既检查了学生应变的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。然而本校本次考试总有

136

人参加，总分

分，平均分为

分，及格

人数有

人，及格率为

%，良好人数有

人，良好率为

%，优秀人数是

人，优秀率为

%，最高分为

分，最低分为

分，就其成绩来看相当不乐观，进行如下

分析：

这张试卷整体来说是比较简单的，里面的基础题在语文课堂作业本中都有做过。平均分比

平时成绩要高，优秀率和合格率相对与平时的成绩而言也要高。

一、这次的试卷总共涉及三大道题，第一大题是基础乐园、第二道题是阅读天地第三题是

写作平台，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要要写的字、部首查字典、、多音字的选择、用不同识字方法写字组词、数量词、反义词连线、古诗的填写，课文内容填

写，课外阅读和作文。知识点面面俱到，重点突出。

二、掌握比较好的几处地方：，这三题做的比较好，除了特别差的哪几个学生，有部分错

之外，其他的都还好。这些可能主要是我在平时让小组长监督起到作用了，带动起好多学生。

三、出现的问题分析：

第一大题基础乐园

1、按拼音写汉字；这题错的最多就是解冻写、忽然，这些字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。在巩固加强这些生字的时候，要多

利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。

2、多音字的选择。在平时的课堂上，我就是在黑板写出来，组词，讲的不具体，所以

后进生就没有听进去，错误率较高高，以后要让他们在书本上写出来。

3、照样子填一填。

我认为这题错的原因主要是没有认真的审题。

4、在括号填合适字或词，大部分学生做的行好，有极个别生做错。平时这些生不能

很好完成作业。

5、选词填空，好多同学都在这道题丢分了，极个别做的很好。生对成语意思的理解不

透彻。

6、反义词连线做的很好都得满分。填写古诗；白云生处有人家写成白云深（声）处

有人家。这个主要是在平时朗读的时候，对于学生都准字音这块要求不严格。

第二大题阅读天地

1、日积月累做的还行，有一部分学生写错字，如暖和诚，是一些平时不认真完成作业的学生。

2、按课文内容填空第一题草背会可对诗意思理解不深。导致个别生错。

2、课外阅读理解。对于阅读理解这块我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整，在平时上课的时候，没有渗透教他们学会学习的那种方法。

第三大题看图，补充句子做的很好，可是有一些字写错的，词语搭配不对的。

四、以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）、二年级主要的学习任务还是生字词，这点

我没有做