六年级上册美术说课稿-第8课 画人物｜苏少版_第1页
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六年级上册美术说课稿-第8课画人物｜苏少版一、教材分析本次教学内容是第8课画人物。本课是关于人物形象的教学，主要让学生学会画出有形人物和形象人物两种表现方式，同时了解中国画人物造型的特点和要领。本节课教材选用的是苏少版第六年级上册。本课的重点是学生能够掌握几种基本的画人物方法，了解人物面部及身体部位的构成、特点和表现方法，掌握国画线条的粗细、远近、虚实和墨色的深浅等基本技法，并完成一幅形象的人物画。二、教学目标1.了解中国画画人物的特点及其意义；2.了解人物面部及身体部位的构成、特点和表现方法；3.学会用不同的线条粗细、远近、虚实及墨色的深浅，表现人物的形象；4.能在学习中产生美的情感体验；5.掌握国画色彩的运用，能完成一幅形象的人物画；6.积极参与课堂讨论，提高听说读写能力。三、课堂教学流程1.导入（5分钟）教师通过引入一幅人物画，让学生猜测此画的特点，以此来引起学生对本堂课内容的兴趣和探索欲望。2.歌谣学唱（5分钟）教师播放《小手拉大手》的歌曲，让学生跟唱。在歌曲声音的引导下，学生将注意力更多的放在听和看的感受上，增加他们对于美感的接触和感受。3.学生阅读（10分钟）教师通过讲解课本的内容，让学生学会通过阅读来了解本课的基本知识和技能要求。4.美术实践1——画有形人物（35分钟）针对本节课要求，教师通过讲解有形的人物画技巧，指导学生绘画有形人物。教师将向学生演示熟练运用不同的线条粗细、远近、虚实及墨色的深浅，来表现画面，同时提醒学生注意正确的画笔持法及手的协调运动，强调学生的观察力与表达力的培养。5.美术实践2——画形象人物（45分钟）在学生已经掌握了基本的画人物技法后，教师安排学生画一幅形象人物。在画人物的同时让学生进一步学习了解人物构造的神韵，体验人物形态变幻的美感。6.总结（5分钟）通过本节课学习，学生通过认知、欣赏、创作的过程，体验好的美感，进一步了解了人物画的基本构成和基本技法，在此基础上，为下一步的学习打下坚实的基础。四、教学重点和难点1.教学重点1.了解中国画画人物的特点及其意义；2.掌握人物头部、身体和四肢的构成及表现方法；3.掌握线条的粗细、远近、虚实及墨色的深浅，表现人物形象；4.掌握国画色彩的运用，完成一幅形象的人物画。2.教学难点1.如何让学生全面了解人物头部、身体和四肢的构成及表现方法；2.如何在掌握了基本技法的前提下完成形象的人物画。五、教学评价教育是人类社会中最重要的事业之一，教师的目标就是培养学生的认知能力、逻辑思维能力、创新能力，以及培养他们健全人格，形成健康的人生观、价值观和世界观。本课主要是以形象人物的绘画带动学生去探索和了解人物构造的神韵，体验人物形态变幻的美感。在教学中，教师必须要全面了解学生的情况，尊重每个学生的个性和特点，在教学过程中培养学生的自主性和创造力，使学生积极参与到学习活动中来，从而使每个学生都能在良好的教学环境下取

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