六年级上册美术教案第11课 成语故事新编｜广西版_第1页
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文档简介

六年级上册美术教案第11课：成语故事新编｜广西版一、教学内容本课程主要围绕着成语故事展开，让学生了解和掌握成语的使用方法，同时，通过新编的成语故事情节，让学生体验到成语故事的趣味性和文化底蕴。二、教学目标学习和掌握成语的基本意思和使用方法。通过新编的成语故事情节，增强学生对成语的理解和记忆。引导学生运用成语来表达自己的思想和情感，提高学生的语言表达能力。培养学生的文化素养和美感体验能力，提高学生的审美水平。三、教学重点和难点重点学习成语的基本意思和使用方法。通过新编的成语故事情节，增强学生对成语的理解和记忆。培养学生的文化素养和美感体验能力，提高学生的审美水平。难点如何让学生深入理解成语背后的文化内涵，掌握成语的正确使用方法。如何运用成语故事来引导学生进行创意性思考和创作，从而提高学生的表达能力和审美水平。四、教学方法演讲式教学法：通过简短的讲解和范例演示，引导学生了解成语的基本意思和使用方法。讨论式教学法：通过故事情节和问题引导学生进行讨论，增强学生的思考和表达能力。创作式教学法：通过任务式活动，引导学生进行成语故事的创作和表达，培养学生的创意性和表达能力。五、教学过程1.导入环节出示一幅满是成语图案的美术作品，让学生寻找并解释其中的成语含义。通过这样一个小小的互动环节，引导学生了解成语的基本意思和形态，为下面的讲解打下基础。2.正式学习了解成语：让学生学习和掌握常用的成语，了解它们的基本意思和使用方法。可以通过阅读故事、歌词等形式来进行。认识成语故事：让学生了解成语背后的故事，通过生动有趣的情节引导学生深入理解成语的内涵。新编成语故事：通过创意性的编写成语故事，让学生深度感受成语故事的趣味和魅力。例如：-近水楼台先得月：让学生通过自己的想象，编出一个小故事，描述一位小朋友是如何看到月亮的。

-如虎添翼：让学生画出自己理解的“虎”，并给出一个有趣的情节，描述这只“虎”如何得到了“翅膀”。3.活动设计成语接龙：让学生通过成语接龙游戏来巩固所学的成语知识。成语故事表演：让学生配合成语故事的情节，进行角色扮演和表演，增强学生的表达和合作能力。成语歌曲创作：让学生通过编写成语歌曲的方式，巩固所学的成语知识，并培养学生的创造力和表达能力。六、教学评价通过对学生上课表现、作业完成情况等方面的评价，检验教学效果。同时，对学生的成语运用能力、创意表达能力、合作能力、美感体验能力等方面进行评估，以期提高学生的文化素养和美感水平。七、教学反思通过本次教学，学生对成语的认识和理解更加深入。创意性的编写成语故事和活动设计，也让学生在轻松愉悦的氛围中学习

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