2023年安徽省六安市单招语文二模测试卷(含答案)

2023年安徽省六安市单招语文一模测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列书写无误的一项是（）

A.黜免杖义藤蔓莫衷一是

B.繁殖追逐嬉闹竭尽全力

C.陡峭消融摔跤难以捉磨

D.纷纭迷惑锻炼兴高彩烈

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我国棉花的生产，长期不能自给。

B.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

C.他在培育良种方面花了很大的心血。

D.我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化的道路。

3.下列有关《边城》内容的表述，不正确的一项是（）

A.这部短篇小说融入了作者对家乡的深情厚谊，有着美化和理想化的倾向。

B.小说借助桃源上行七百里酉水流域一个小城市中几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。

C.在作者的笔下，湘西的青山绿水和原始民风充满着善意、和谐，体现出一种“优美、自然、健康”的人生。

D.小说生动地表现了普通人的生活情趣，以及他们那古朴淳厚、乐观而充实的精神风貌。

4.下列各句中，不含有通假字的一项是（）

A.技盖至此乎？B.厚币委质事楚。C.媵人持汤沃灌。D.守法而弗变则悖。

5.下列有关文学常识表述有误的一项是（）

A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

B.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

C.茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。

D.蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《左传》是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外交辞令，如《崤之战》。

B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。

C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的压卷之作。

D.《欧也妮•葛朗台》《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。

7.下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。

B.人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。

C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。

D.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

8.下列各项对有关课文的表述，正确的一项是（）

A.《哈姆莱特》以一个古老的宫廷复仇故事为蓝本，真实地反映了文艺复兴时期广阔的社会生活，塑造了一个代表当时先进思想的艺术典型——哈姆莱特。课文节选的是第四幕第一场。

B.小说《荷花淀》的环境描写很有特色，静谧的家院与紧张的敌情、风光秀丽的荷花淀与硝烟弥漫的战场，形成强烈的反差，又十分紧密地结合在一起，给人以深刻的印象。

C.《改造我们的学习》《敬业与乐业》《千篇一律与千变万化》这三篇文章都是开门见山地提出了全文的中心论点。

D.《沁园春·长沙》和《水调歌头·游泳》的作者都是毛泽东，这两首词意境开阔，想象丰富，都抒发了改造世界的豪情壮志。前者表现了昂扬的斗志；后者让读者感受到诗人改造中国的宏伟理想和乐观自信的人生态度。

9.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。

A.即使由于暴发伤害B.即使因为爆发损害C.如果由于暴发损害D.如果因为爆发伤害

10.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）

A.我想此时此刻，两位老人一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑。

B.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。

C.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉

D.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

11.每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是（）

A.无边柳色绿村头B.铁牛喘月平畴绿C.茧手挖来遍地金D.为民当效黄牛力

12.依次填入下面一段话中空白处恰当的一组词语分别是：（）由社会实践中产生的“思想是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有______的，还不能确定是否正确”，只有放到社会实践中去，经过实践的_____，才能证明它“究竟是正确的还是错误的，此外再无别的______真理的办法。”

A.证明考验验证

B.证实检验考验

C.证明考验检验

D.证实检验验证

13.下列出自李白诗作的一项是（）

A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

D.-骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

14.下列各句中没有语病的一句是（）

A.对于实施素质能不能提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。

B.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。

C.文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。

D.七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观

15.下列作家、作品、国别对应正确的一项是（）

A.契诃夫——《装在套子里的人》——俄国

B.屠格涅夫——《项链》——法国

C.莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》——美国

D.巴尔扎克——《欧也妮·葛朗台》——英国

16.下列各句中，翻译有误的一句是（）

A.道之所存，师之所存也。翻译：道存在的（地方），就是老师在的（地方）。

B.寡君之以为戮，死且不朽。翻译：（如果）我们国君把我们杀了，（虽然）死了，也将不腐朽。

C.举类迩而见义远。翻译：举的是近旁事类，而表达的意思很深远。

D.且迁我如振落叶耳，而固吝者何？。翻译：况且调动我的官职就像摇动树让枯叶落下来一样容易，可是（你父亲却）坚决不肯出力，为什么呢？

17.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会,从而切断电源,保障线路和电器的安全。

A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化

18.下列宣传标语中有语病的一项是（）

A.全家光荣，一人参军；天下兴亡，匹夫有责。（社区标语牌）

B.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

C.点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

D.保护草坪，请勿踩踏；爱护花草，请勿采摘。（公园告示牌）

19.下列有错别字的一项是（）

A.弘扬协商贸易无独有偶

B.监督隐患消耗力挽狂澜

C.浮燥强悍聚焦坦诚相待

D.雾霾融资整治闻过则喜

20.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.刁难（nàn）悄(qiǎo)然满堂彩（cǎi）

B.桅杆（wéi）晕(yūn)船力能扛（ɡānɡ）鼎

C.凝脂（zhī）聒(ɡuā)噪俯首帖（tiē）耳

D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁

参考答案

1.B[解析]讲解：A“杖”——“仗”；C“磨”——“摸”；D“彩”——“采”

2.D[解析]讲解：A、动宾搭配不当，或者说定语和中心语颠倒。把生产变成定语则可以，生产的棉花不能自给。B、动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。C、修饰语与中心语搭配不当，“很大”应改为“很多”。

3.A[解析]讲解：美化不对

4.D[解析]讲解：A“盖”通盍,怎样的意思，B委质亦作“委挚”、“委贽”，C“灌”通“盥”。

5.A[解析]讲解：A选项为王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻

6.A[解析]讲解：《左传》是编年体

7.BA项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。

8.B[解析]讲解：A不是第四幕第一场。C并非“都是开门见山地提出了全文的中心论点”。D以回忆为主，想象较少。抒发改造中国的豪情壮志。

9.A[解析]讲解：(1)句是一种让步关系,而“如果”是一般的假设关系,用“即使”构成的让步假设,更能突出“大楼没有鼠患”;(2)“由于”能够与“因此”搭配，而“因为”不能；（3）洪水突然产生，应该用“暴发”，而“情绪、力量”等忽然发作，或通过外在的形式而发生的质变以及火山等突然进裂，用“爆发”；（4）为了与“孩子的自尊心”搭配，应该用“伤害”，因为“伤害”一般用于使身体组织或思想感情受到损害，而“损害”一般是事业、利益、健康和名誉等蒙受损失。

10.C[解析]讲解：A项比喻B项排比C项拟人D项对比

11.A对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。

12.C[解析]讲解：本题最简单有效的解题方法是运用词语的惯常或固定搭配。“检验真理”是我们常说常见的词语搭配，四个选项只有C是“检验”，然后把其他词语带入空白处检查是否合适。

13.BA项，是杜甫的诗句；C项，是白居易的诗句；D项，是杜牧的诗句。

14.A[解析]讲解：B．语序错误应为．．．我仿佛感到还有一个没有出场的人物．．．．．C项搭配不当,"文学事业是种精神劳动"不搭配;D项修饰、限制不当。“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当。

15.AB项，莫泊桑——《项链》——法国；C项，莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》——英国；D项，巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》——法国。

16.B讲解：此句翻译存在几种解释，不定。（1）就是国君把我杀了,我死了也不朽。（2）(如果)我们国君把我们杀了,死了也将不忘这次的失败。不管哪一种，“腐朽”解释不准确。

17.C[解析]讲解：“原型”指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，“原形”指原来形状；本来面目。含贬义。由“原型”一词，排除AD。“处治”，安排；处理。处罚；惩治。“处置”办理；安排。惩办发落。二者辨析：“处治”指处分，惩治；“处置”，①表示处理，②指发落、惩治。语境需要“处理”义。“融化”常用于