2020-2021年第二学期高一期末考试语文试题

2020级高一下学期期考试题

语文

时间：150分钟分值：150分

一、基础知识检测（本题共4小题，每小题3分，共12分）

1、下列加点字读音有误的一项是

A.精噩(sui)延者(dang)剽掠(piao)强斯・（guG）

B.妃嫔(pin)容益(bi)迂讷(na)陶迨（yS）

C.憎恶(zeng)霞发（ji）脊梁（ji）墙踢（yu）

D.朱拓(td)炮烙（pdo）蹙缩（CU）衰颓（tuf）

2、下列词语书写有误的一项是

A.福祉热衷兴高采烈碎琼乱玉B.陨落戍卒果品酒馔沸反盈天

C.通宵纯粹令人目眩沧海一粟D.寒喧愚钝畏恿不前撒手人寰

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不登睡，随着歌手的狂歌劲舞，观

众席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须盾%积新，未雨绸缪，进一步

健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们隼蹈尊缕的感人形象一直深深

印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直连票如漆，所以会谈内容就成

为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻

家少学生向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心啰诣，要在这有限的篇幅中营造出一种

深邃幽远的意境。

A.①②⑤B.①④⑥

C.③④⑥D.②③⑤

4、下列是对《红楼梦》中“金陵十二钗”的叙述，有误的一项是

A.王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设

相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

B.林如海死后，黛玉只得常住荣府。一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，她常暗暗流泪，

身体也更加病弱。

C.史湘云心直口快、不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛

玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。

D.迎春在小说中被称为“二木头”，父亲贾赦，一味好色贪财，生母邢夫人，性格怪

癖。她被父亲作主许给了所谓的“世交之孙”名孙绍祖者。

二、非连续性文本阅读（客观题每小题3分，主观题6分，共15分）

阅读下面的文字，完成5-9题。

材料一：

《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生

活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回

自“贾芸出了荣国府回来”至“一面越起着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：

贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但

俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份

和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜

意。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因

受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“'呦呦鹿鸣，荷叶浮萍'，小的不敢撒谎”。

这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。

《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙风、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明

伶俐；王照凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋

逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。

《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不

用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都

有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样

的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。

（摘编自冯其庸《〈红楼梦〉的语言魅力》）

材料二：

《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子

见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有

些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿；有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，

人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称

为“言情小说”，但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼

梦》的主题思想。

第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。

若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。

第二层境界，认为《红楼梦》是为女儿立传正名。刘鹑《老残游记》言：雪芹之大痛

深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、

自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他

只提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，

希望黛玉不要伤心…

第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。体贴，以己之心

体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，

而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到

天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨

乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表。实则大谬。宝玉

蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。

第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。

“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物

都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，

见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发

乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，

便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”

的真实面貌。

（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的〈红楼梦》》）

材料三：

人物视角叙事是古代小说常用的叙事特点。《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视

角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；

刘姥姥进大观园，是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园，是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。

这是作者熟谙人物视角叙事的结果。曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目

标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视

角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系。

在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙风、宝玉、黛玉。熙风和宝玉都

映现在黛玉眼中。黛玉到荣国府，王熙风说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才自算

见了。”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话：“这通身的气派，

倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度，曹雪芹却故意

不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露

绝世风姿。林黛玉“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，

且要接着说：“这个妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春

晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人

要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒。宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗

眼中叙出。每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角

的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。

（摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作））

5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着

很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。

B.材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大

旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。

C.材料三重点关注了《红楼梦》中的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对《红

楼梦》叙事特点进行阐释，准确到位。

D.作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通

过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。

6.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）

A.《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏

以及李贵等人描绘得栩栩如生。

B.《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛

爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。

C.《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙风、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显

了人物性格，具有高度个性化的特点。

D.《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身

上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想象。

7.下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

A.无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不

但草木，凡天下之物，也和人一样，皆是有情有理的。

B.《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重

要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。

C.胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，

还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。

D.《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点

了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。

8.请结合材料三，概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点。（6分）

三、小说阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成9-11题。

惑奸谗抄检大观园（节选）①

①这里凤姐和王善保家的②又到探春院内。谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必

有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时，众人来了，探春故问：

“何事？”凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，

所以大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫头，自然

都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所偷了来的，都交给我藏

着呢。”说着便命丫头们把箱柜、镜奁、妆盒、衾袱、衣包，若大若小之物，一齐打开，

请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太③的命来，妹妹别错怪了我。何必生气。”

因命丫鬟们：“快快给姑娘关上。”

②平儿丰儿④等忙着替待书⑤等关的关，收的收。探春道：“我的东西，倒许你们搜

阅；要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西，我都知道，都在

我这里间收着。一针一线，他们也没得收藏。要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太

太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！

你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了！

可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人说的‘百足之虫，死而不

僵'！必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。

③凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到

别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细搜明白了。若明日再来，

我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你

果然倒乖！连我的包袱都打开了，还说没翻？明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了？你

趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍！”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我

已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了没有？”周瑞家的等

都陪笑说：”都明白了。”

④那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼色没胆

量罢了，哪里一个姑娘就这样利害起来？况且又是庶出⑥，他敢怎么着？自己又是邢夫人

的陪房⑦，连王夫人尚另眼相待，何况别人？只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干，他

便要趁势作脸⑧，因越众向前，拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻的笑道：“连姑娘身上

我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯癫癫的。”

⑤一语未了，只听“啪”的一声，王善保家的脸上早着了探春一巴掌。探春登时大怒，

指着王善保家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你

又有几岁年纪，叫你一声‘妈妈'；你就狗仗人势，天天作耗，专管生事，在我们跟前逞

脸！如今越发了不得了！你索性望我动手动脚的了！你打量我是和你们姑娘那么好性儿，

由着你们欺负，你就错了主意了！你来搜检东西，我不恼，你不该拿我取笑儿！”说着，

便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻，“省得叫你们奴才来翻我！”

⑥凤姐平儿等都忙与探春理裙整秧，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒，就疯

疯癫癫起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，别再讨脸了！”又忙劝探春：“好姑娘，别生

气。他算什么，姑娘气着，倒值多了。”探春冷笑道：“我但凡有气，早一头碰死了！不然，

怎么许奴才来我身上搜贼赃呢？明儿一早，先回过老太太、太太，再过去给大娘赔礼。该

怎么着，我去领！”

⑦那王善保家的讨了个没脸，赶忙躲出窗外，只说：“罢了，罢了！这也是头一遭挨

打！我明儿回了太太，仍回老娘家去罢！这个老命还要他做什么？"探春喝命丫鬟：“你

们听着他说话！还等我和他拌嘴去不成？”待书听说，便出去说道：“妈妈，你知点道理

儿，省一句儿罢。你果然回老娘家去，倒是我们的造化了！只怕你舍不得去！你去了，叫

谁讨主子的好儿，调唆着查考姑娘，折磨我们呢？”凤姐笑道：“好丫头！真是有其主必

有其仆。”探春冷笑道:“我们做贼的人，嘴里都有三言两语的，就只不会背地里调唆主子！”

平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了待书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡

下，方带着人往对过暖香坞⑨来。

【注】：①选自《红楼梦》第74回。因贾母的丫鬟傻大姐在大观园内拾到了绣春囊（青

年男女表示情意的一种信物，是绣有暧昧图案的香囊），被贾赦之妻邢夫人得到，交给了

掌管贾家内政大权的贾政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，责问当家人王熙凤之后，又下命

令对住在大观园里的丫鬟、婆子们进行突击搜查。本段是众人来到贾探春住处欲搜检其丫

鬟们时发生的故事。②王善保的妻子，是邢夫人的陪房、心腹。③指王夫人。④都是王熙

凤的丫鬟。⑤贾探春的丫鬟。⑥指妾生的孩子。⑦古代有钱人家的小姐出嫁时从娘家带过

去的以家庭为单位的的奴才。⑧争脸面，争出风头。⑨暖香坞是大观园里的一座建筑，是

贾四小姐惜春所住。

9.下列对本段小说的分析和概括，不正确的一项是

A.题目中“惑奸谗”三字表现了作者鲜明的情感倾向。通过本段文字的印证，我们

也能体会到作者对此次抄检行动是持否定态度的。

B.贾探春对抄检反应激烈，持坚决对抗的态度，认为这是家庭矛盾的结果，终将为

家庭招来祸害。

C.本段文字，每个人物语言特点鲜明，不模糊，不雷同，能充分体现人物性格特征。

探春对王善保家的义正词严的训斥，就表现了她在贾府的地位很高，不容侵犯。

D.探春以“政治家”的敏锐眼光看到了大厦将倾的现实时，激发出的悲愤、痛惜之

情，就比贾府上下所有的主子来得更强烈、更真挚，可谓一片赤诚。

10.结合节选文字，举例说明贾探春有哪些性格特征。（6分）

11.作者是怎样写探春打王善保家的那一巴掌？这样写有什么作用？（6分）

四、古诗文阅读（本题共7小题，36分）

（-）阅读下面的文言文，完成下面小题。（本题共17分）

张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。年十六，领乡书，

再举冠里选。绍兴二十四年，竺不第一。考官已定烦®冠多土，孝祥次之。高宗读填策皆

秦桧语，于是擢孝祥第一，而烦第三。谕宰相日：“张孝祥词翰俱美。”上之抑烦而擢孝

祥也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子，祁与胡寅厚，桧素憾寅。于是风言者诬祁有反谋，

系承然。会桧死，魏良臣密奏散狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。初，孝祥登第，出汤思

退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥与澈同为馆职，澈老成重厚，

而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是漱为御史中丞，首劾孝祥奸不在卢杞②下，孝祥遂罢。

寻除知抚州。年未三十，莅事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁剧，

孝祥剖决，庭无滞讼。属邑大姓为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万斛。明年.吴中大

饥，迄赖以济。张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝株既素为汤思退冲担及堂港荐，号退

不悦孝祥人对乃陈.二相当同心戮力以副悭.下恢复之志上嘉之。会金再犯边，孝祥陈金之

势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职，罢。复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者

罢。俄起知漳州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制,徙荆湖北哈安抚使。

筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。进显谟阁直学士琴仔。请祠，以疾

卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不尽之叹。孝祥俊逸，文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏

礼，高宗见之，日：“必将名世。”

（节选自《宋史•张孝祥传》有删节）

（注）①填（xun）：秦桧的孙子秦填。②卢杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害杨炎、颜真

卿等人。

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥入对/乃陈/二相当同心戮力以副

/陛下恢复之志

B.孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/入对/乃陈/二相当同心戮力以副

/陛下恢复之志

C.孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/人对/乃陈/二相当同心戮力/以

副陛下恢复之志

D.孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥入对/乃陈/二相当同心戮力/以

副陛下恢复之志

13.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.廷试又称殿试，科举制度中最高一级的考试，乡试中选者才能参与，一般由皇帝

在殿廷之上亲自主持。

B.诏狱，奉皇帝命令拘押犯人的监狱，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下诏

书才能拘捕人诏狱。

C.路，宋元时期行政区划名称，宋代的路相当于现在的省，此处“路”与“烽火扬

州路”的“路”同义。

D.致仕指古代官员正常退休，致仕的一般年龄为七十岁，有疾患则提前；官员也可

自请退职，如“乞骸骨”。

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张孝祥才思敏捷，颇受赏识。他读书过目不忘，十六岁时，在乡试中人围，又被

乡里推荐为第一名；高宗曾称赞他的诗词必将名世。

B.张孝祥治洪有方，造福百姓。他在担任荆湖北路安抚使时，组织修筑了寸金堤，

去除荆州水患；又设立万盈仓来储备漕运的粮食。

C.张孝祥仕途坎坷，屡遭罢官。金兵入侵时，他认为金国是想缔结盟约，被宣谕使

弹劾而丢官；担任静江府知府时，又因谏官的意见被罢。

D.张孝祥年轻有为，能力出众。他担任抚州知府时，处理事情精明、准确；任平江

府知府，不怕事务繁重艰巨，没有留下积压的案件。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）孝祥捕治，籍其家得谷粟数万斛。

（2）俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成16-17题。

送杨君之任永康

欧阳修

剑峰云栈未尝行,图画曾看已可惊。

险若登天悬鸟道,下临无地泻江声。

折腰莫以微官耻,为政须通异俗情。

况子多才兼美行,荐章期即达承明㈤。

［；1］承明：古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。

16.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）)

A.题目内涵颇丰，“送”点明事件，“永康”为杨君所往之地。''任”暗示其身份。

B.首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意。

C.“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，然该句是劝慰杨君不要学陶渊明。

D.“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福。

17.颔联一般紧承首联。本诗的颔联是对首联中“剑峰云栈”的具体描写，请赏析该联景

物描写的技巧。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

18.补写出下列句子中的空缺部分。

①杜牧《阿房宫赋》中“,

两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

②《谏太宗十思疏》中，魏征用“木长”与“流远”类比出“,

”，强调国家要长治久安，须厚积德行和道义。

③《答司马谏议书》中，王安石认为政治主张不同是他与司马光议事不和的原因，他本不

想勉强解释，却因“,"，故而详细写出自

己的理由。

④关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，但也有对此非议的，如苏洵在《六国论》中，就这样

评论：“，

⑤《桂枝香・金陵怀古》一词中，"两

句，词人以比喻手法描写深秋时节山河壮美。

五、语言文字运用（12分）

阅读下面的文字，完成19-21题。

①村庄背靠白鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的沟梁奇形怪状。②在一条阴沟里该是

最后一坨尚未融化的残雪下，有三株露头的绿色植物，淡淡的绿，嫩嫩的黄，那是茵陈，

长高了就是革（gG。）草，或卑称臭蒿子。③嫩黄淡绿的茵陈，不在乎那一坨既残又脏经年

未化的雪，宣示了春天的气象。

④桃花开了，原坡上和河川里，这儿那儿浮起一片一片粉红的似乎流动的云。⑤泡桐

花开了，无论大村小庄都被卷（zh6u）然冒出的紫红色的花帐笼罩起来了。

⑥小麦扬花时节，原坡和河川铺天盖地的青葱葱的麦子，把来自土地最诱人的香味，释放

到整个乡村的田野和村庄，灌进庄稼院的围墙和窗户。⑦椿树的花儿在庞大的树冠和浓密

的枝叶里，只能看到绣成一团一串的粉黄，毫不起眼，几乎没有什么观赏价值，然而香味

却令人久久难以忘怀。⑧中国槐大约是乡村树族中最晚开花的一家，时令已进入伏天，躁

热难耐的热浪里，闻一缕中国槐花的香气，顿时会使急燥的心常（xD）沉静下来。⑨从农

历二月二龙抬头迎春花开伊始，直到大雪漫地，村庄、原坡、河川里的花儿和各种奇异的

香味便一波迭过一波接连开放。⑩且不说那些红的黄的白的紫的各色野草和野花，以及秋

天整个原坡都图（f。）盖着的金黄灿亮的野菊。

（节选自陈忠实《原下的乡村》，有改动）

19.文中下列句子，没有错别字且加点字的读音正确的一句是（3分）

A.②B.⑤C.⑧D.⑩

20.文中下列句子，有语病的一句是（3分）

A.①B.②C.@D.（9）

21.填入文中空缺处最恰当的一句是（3分）（

A.首先闻到的是一种令人总也忍不住深呼吸的香味，然后惊异庄前屋后和坡坎上已

经敷了一层白雪似的脂粉，洋槐花开了。

B.洋槐花开了，首先闻到的是一种香味，令人总也忍不住深呼吸，然后惊异庄前屋后

和坡坎上已经敷了一层脂粉似的白雪。

C.洋槐花开的时候，首先闻到的是一种令人总也忍不住深呼吸的香味，然后惊异庄

前屋后和坡坎上已经敷了一层白雪似的脂粉。

D.首先惊异庄前屋后和坡坎上已经敷了一层脂粉似的白雪，然后闻到的是一种香味，

令人总也忍不住深呼吸,这是洋槐花开的时候。

22.阅读下列对联，指出它们歌颂的分别是哪位文人。

（1）兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

（2）铁板铜琶继东坡高唱大江东去；美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

（3）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。

A.（1）范仲淹（2）辛弃疾（3）杜甫B.（1）陆游（2）苏轼（3）司马迁

C.（1）范仲淹（2）苏轼（3）杜甫D.⑴陆游（2）辛弃疾（3）司马迁

六、写作（60分）

阅读下面的材料•，根据要求写作。

移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系，也容易使人与人的交流因习惯用

表情符号变得程式化；高铁使李白“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实，方便

了人们的来往，也容易使人对远行和离别不以为意……

科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感？复兴中学拟举办一场以此为辩题的

辩论赛，正方的立场为“科技的发展增进了人与人的情感”，反方的立场为“科技的

发展减弱了人与人的情感”。请选择立场，写一篇一辩发言稿，阐明己方观点，并适

当反驳对方的观点。不少于800字。

高一期考语文答案

1、B（讷nG）（3分）

2、D（寒暄）（3分）

3、C（3分）

4、D（3分）

5、A（“从始至终都是"“梦幻色彩”说法错，作者只是说在前八十回的叙述中“也都有

诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”，而不是说从始至终，另外，“梦幻色彩”

说法也不对）（3分）

6、B（B项“也是解读《红楼梦》的重要门径”说法错，材料二中“若如此看待红楼，可

谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦”）