艺术培训教师管理制度3篇VIP

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在当今社会生活中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。一般制度是怎么制定的呢？以下是我收集整理的艺术培训老师管理制度，仅供参考，期望能够帮忙到大家。

艺术培训老师管理制度1

一、明确同学教育管理制度的目标

艺术院校教育管理制度的目标如下：

第一，明确艺术院校的同学的来源，艺术院校的招生范围较为广泛，通过明确同学的来源，可以提高教育管理制度的落实效率；

其次，明确同学的学习态度，学习态度对同学的学习力量影响巨大，通过明确同学的学习态度，可以引导同学乐观开展教学，改善同学的学习问题，提高同学的艺术学习力量；

第三，明确同学的思想观念，学校的教育管理制度主要是针对同学的思想观念进行管理工作，通过明确同学的'思想观念，可以逐步实施适应同学的教育管理制度，使同学能够通过依据管理制度学习艺术学问。通过明确同学教育管理制度的目标，可以根据目标内容逐一落实教育管理制度，使同学能够根据制度内容进行艺术学习，提高同学的学习效果。

二、实行以人为本的教育管理理念

艺术院校在落实教育管理制度时，应当注意以同学为主体制定制度内容，通过实行以人为本的教育管理理念，可以充分发扬同学的共性，使同学能够乐观协作制度完成艺术学习。传统的教育管理制度主要是使用强制性语言规范同学的行为，使同学受到制度的限制难以实现共性化进展，阻碍同学的学习进步。

故此，为了充分发挥教育管理制度的作用，艺术院校应当转变传统制度的内容模式，敬重同学的主体地位，贯彻以人为本的教育理念，打破传统模式对同学的限制，使同学能够在教育管理制度的影响下，张扬自我提高同学的艺术学习力量。艺术院校在制定教育管理制度时，可以乐观听取同学的想法与建议，敬重同学的学习特点，将制度内容与同学思维相融合，使同学能够感受到敬重，从而使同学能够协作制度开展学习。通过实行以人文本的教育管理理念，可以完善创新教育管理制度，使教育管理制度能够解决同学的问题，提升教育管理制度的有用性。

三、细化同学教育管理制度的内容

艺术院校教育管理制度主要是针对同学进行制定，通过细化教育管理制度的各项内容，可以确保教育管理制度能够为同学供应服务，满意同学的学习需求。

故此，艺术院校在细化教育管理制度内容时，首先要根据同学的学习爱好制定制度内容，使教育管理制度能够为同学的学习进展供应帮忙；其次要使同学明确制度涉及的范围，避开同学在学习过程中触犯制度的规定，严格遵守制度的相关内容；再次教育管理制度应当适当赐予同学自主的权利与自由，使同学能够在教育管理制度中实现共性化进展；最终艺术院校要合理运用教育管理制度，开展相宜同学的艺术活动，使同学能够在实际活动中认知自我，明确自身的进展方向。

四、建立相宜同学进展的教育思想

艺术院校在制定教育管理制度时，应当建立相宜同学进展的教育思想，使同学能够通过教育管理制度的引导，把握艺术学问内容，为同学日后的学习进展奠定基础。建立相宜同学进展的教育思想，要准时听取同学的想法，依据同学学习需求制定相宜同学的教育管理制度，使同学能够把握艺术教学内容，提高同学的学习效率。

同时，艺术院校应当转变传统的教育思想，通过加强对同学的素养教育，有利于同学适应社会进展的要求。艺术院校在建立教育管理制度时，可以适当增加价值观念的教育内容，使同学能够在教育管理制度引导下，形成正确的价值观念，提升同学的道德品质。通过建立相宜同学进展的教育思想，可以完善教育管理制度内容，使同学能够把握艺术学习的综合技能。

五、以就业为导向实施教育管理

同学学习的本质目的是适应社会完成就业，艺术院校在完善创新教育管理制度时，应当以就业为导向实施教育管理，使教育管理制度能够为同学实施就业辅导服务。艺术院校教育管理制度内容可以结合艺术同学的就业需求，通过培育同学的艺术技能与综合素养，可以提升同学的整体素养，使同学能够适应社会就业的要求。

同时，艺术院校可以与工作单位建立联系，组织同学进入单位进行学习培训，使同学能够把握就业的学问内容，为同学日后步入社会供应便利。通过以就业为导向实施教育管理，可以完善艺术院校教育管理的工作内容，制定相宜同学的人性化制度内容，使同学能够通过教育管理制度把握就业要求。

六、结语

综上所述，艺术院校在完善创新教育管理制度时，应当分析原有制度的不足，通过明确同学教育管理制度的目标，实行以人文本的教育管理理念，细化同学教育管理制度的内容，建立相宜同学进展的教育思想，以就业为导向实施教育管理，可以提高教育管理制度的有用性，使艺术院校教育管理制度能够切实为同学供应服务。

艺术培训老师管理制度2

一、纳入教学方案的课程，尽可能采纳多媒体教学。

二、老师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。

三、任课老师必需提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。

四、初次使用多媒体教室的老师、或较为简单的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避开多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。

五、老师须仔细填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作满意自己教学使用的功能键，严禁触动计算机的'程序，按时下课。

六、教育技术服务生为老师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，消失教学故障准时与教育技术人员联系。其他同学不允许触动多媒体教学设备。

七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证全部多媒体教学设备的正常运行。

八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学方案的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。

九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体老师和同学提出珍贵的意见和建议。

艺术培训老师管理制度3

一、课堂教学管理

1、全部任课老师应在上下课做好签到签退工作。

2、全部任课老师要严格根据功课表上课，每次上课需提前10分钟到校。无故迟到（5分钟以内）扣除本课时费10％，5分钟以上扣除本课时费20%。迟到15分钟以上（包含15分钟）或无故旷课不享受本课时费，并倒扣本课时费100%。

3、全部任课老师要维持好自己的课堂教学纪律，如消失课堂教学混乱，或老师无故离开教室，同学反映剧烈者本中心将视状况赐予警告或扣本课时费10%。

4、任课老师要保证一学期的教学进度，保证在规定的时间内完成教学任务。

5、任课老师要保证教室卫生，下班离开前要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。

6、老师要为人师表，严于律己；穿戴干净，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，男老师不穿背心和短裤，应符合职业身份。（特别状况除外）

7、上进入课堂要精神饱满；未经本中心相关负责人允许不能随便调课、停课；不能默许或随便带外来人员旁听课程。上课时发觉没有请假又未到的同学，课间必需准时告知客服人员。严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特别状况例外)。

8、老师不许体罚或变相体罚同学；要留意爱护同学自尊心；课上课下要保证同学的平安；要擅长发觉平安隐患并马上行动予以排解或寻求解决方法。

9、课上要充分调动同学的`乐观性，发觉上课不仔细的要准时赐予提示。教学思路要清楚，

10、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日示意同学送礼。全职员工在本职工作之外，若有从事其他相关工作应准时告知本中心。

二、请假制度

1、调课应提前一天告知本中心支配调课，每超过一次扣本课时费10%，详细调课时间由本中心打算，老师应无条件协作。

2、请假分公假、事假和病假。事假和病假不享受课