【高中语文】《立在地球边上放号》课件21张+统编版高中语文必修上册

立在地球边上放号学习目标1.完成诗歌语言赏析的口头表达与交流和书面清晰表达的呈现2.引发对自身青春年华的关注，加深对青春生命的认识，对社会与人生的思考，对青春理想的追求。文章重点难点重点：诗歌的诵读实践，内容理解和表现手法的领悟。难点：对青春价值的关注与思考的努力呈现。从《诗经》开始，诗歌一直是中华文化中的重要文学形式。“诗言志歌咏言”，诗歌具有举足轻重的作用，它可以消遣，可以呐喊，可以慰藉，可以歌颂，可以赞美……在不同的时代不同的情景下有着不同的作用。今天我们就继《沁园春·长沙》之后，再学习几首青春洋溢的诗歌。了解作者开一代诗风的郭沫若郭沫若(1892—1978)，生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。①这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1919年，郭沫若27岁时所作。本诗作于五四运动之后，狂飙突进的风暴还没有完全止息。五四运动的鲜明标志就是要破坏一个旧世界，打破一切旧制度、旧传统。描写太平洋要将地球推倒，就是对五四运动毁坏一切旧势力的一个强有力的呼应。写作背景本诗写于1919年9、10月间。其时郭沫若受“五四运动”④和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。常识积累壹贰叁肆1919年的“五四运动”是中国历史的一大重要转折自由体新诗是“五四”新文化运动的产物形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

主旨归纳这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是“五四”时期那种时代狂飙的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。了解新诗1.什么是新诗？现代诗歌又称新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。2.新诗的特点提示：（1）形式自由，分行排列，有和谐的音乐性。

（2）内容新颖，内涵开放，有高度的概括性。（3）意象重于修辞，有鲜明的形象性。（4）语言白话易懂，有浓烈的抒情性。速读诗歌，了解诗歌大意《立在地球边上放号》这首诗的前三行描绘了一幅怎样的画面？提示：诗的前三行描绘了一幅波涛汹涌、海天之上白云怒涌的宏伟而壮丽的画面。研读诗歌，感受诗歌意象、意境1.小组讨论：《立在地球边上放号》全诗7节，都涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？这些意象都是写实的吗？提示：（1）白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力（2）宏大、阔远、雄奇、气势磅礴（3）这首诗，一方面通过对自然景观的客观描写，展示了大自然壮丽的特征，另一方面，抒发自己对“毁坏”“创造”“努力”的主观感受，和对“力”的赞美。以写景为基础，再展开想像。结构图示1.简要概括四首诗中“滚滚洪涛”“红烛”“蜘蛛”“云雀”的形象。答案①滚滚洪涛：是“五四运动”巨大声势的象征。②红烛：具有自我牺牲的奉献精神，是理想的人格的化身。③蜘蛛：勇于攀登、享受生命快慰的弱小生命。④云雀：是欢乐、光明、美丽的象征。“意”由言出——赏新诗词句之美任务导引新诗的语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、跳跃性；经常借助各种修辞手段，使语言富有节奏感、韵律美。诗歌的语言是高度凝练和富有蕴藉的，咀嚼诗歌语言有助于我们更好地把握诗歌情感。赏析新诗语言之美需要从遣词、造句等方面仔细揣摩，推敲。1.《立在地球边上放号》一诗是如何抒情的？这首诗气魄宏大，境界开阔，开篇即景生情，它从眼前北冰洋的晴景、太平洋的伟力抒写开去，唱出了不断毁坏和创造的力的赞歌；然后直抒胸臆，表达了诗人对创造力的讴歌。这首诗大多用感叹句，多用排比的短语，短促有力，具有一种内在的节奏和韵律。讨论思考：你觉得《立在地球边上放号》的主体形象是谁？为什么？主体形象是横跨两大洋的巨人，其实就是诗人的自我形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力。这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。提示：在这首诗中，诗人通过赞美自然的巨大力量讴歌了“五四”精神。诗人主张破旧立新。“不断的毁坏”是毁坏旧世界、旧文化，“不断的创造”是创造新世界、新文化。诗中对“力”的歌颂，表现出一种奋发进取、积极昂扬的创造精神和热烈向往、执着追求的进取精神，旨在唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术、力的美。小组合作探究：《立在地球边上放号》的主旨是什么？《立在地球边上放号》诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕，唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术，力的美。这是崇高与壮美的统一，作者唱出的是一曲表现崇高美的激情洋溢的赞歌。文本总结技巧总结