情景模拟测试题

考查能力：创新能力与团队合作意识考查能力：解决问题的能力与团队合作水平游戏目的：测试应聘者的信息收集能力，组织能力及语言表达能力1、让参与者找到自己的拍档，最好是不要太熟悉的人，然后其中一个作为记者对2、完成采访后，每一位参与者要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，把采访的游戏目的：考查应聘者的语言表达能力2、发明家：正在研究新能源（可再生、无3、医学家：经多年研究艾滋病的治疗方案，4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再游戏目的：考查应聘者的沟通能力与协作水平游戏目的：考查应聘者的沟通能力游戏目的：考查应聘者的沟通能力3、场景二：假设B已经将本商品买了回去，但是商品现在有了一些小问题，需要游戏目的：考查应聘者的沟通能力及分析、解决问题的能力1、把应聘者分组，每组4人，然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意，这些人群看起来应不需要这些商品，实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。总之，每个小组面临的挑战是，销售不可能卖出的商品2、每个小组根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语在小组推销商品时，他们是怎么分析特定人群与此商品的关系的？是否考虑游戏目的：考查应聘者的创新能力与团队协作意识游戏目的：考查应聘者的创新能力与团队协作意识漂亮的塔。这座塔的塔高最少为50cm,外型要求美观，结构合理，创意材料：事先准备一些图片，风景画或人物均可，数量最好是每人可以有一张游戏目的：考查应聘者的联想、创造能力及团队合作能力1、将所有图片汇集在一起，随意排列，由各小组随机抽取，小组有几人则抽取几游戏目的：考查应聘者的创造力及计划执行能力游戏目的：考查应聘者的创新能力与逻辑推理能力3、每个小组派代表到小房间里，组织者给他们交代上述游戏规则，并告诉小组代表，他们之间需要通过协商初步达成一种协议。初步协商之后小组代表回到小组，并游戏目的：考查应聘者创新力与团队协作水平游戏目的：考查应聘者的执行力组织者讲解游戏规则：每人各有一张命令指示单（见附件）；在组织者表示20.假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：“我是第一”。21.在以上所有题目旁的数字，请22.现在你已仔细读完了，请只做第一、第二题的工作。游戏目的：考查应聘者的创造力与逻辑推理能力游戏目的：考查应聘者逻辑推理能力5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是，吗？”如果小组成员回答YES他还可以问第二个问题。如游戏目的：考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”材料：大线团各组一个、可乐或其它饮料各小组一听游戏目的：考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神将可乐罐放在网上，保持一分钟不掉下来游戏目的：考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神03、在每个组都做完自己的介绍之后，让大家评判出最好的组，即以最少的成本做1、对于一件产品来说，创意并不是惟一重要的，好的构想、好的理念还需要实际2、在集体合作的过程中，合理的分工和妥善的计划是成功的关键，比如上面的游游戏目的：考查应聘者应变能力与团队协作水平须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具一一七块浮砖，逃离到一个5、自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每游戏目的：考查应聘者解决问题的能力与计划协调能力1、可以用粉笔或胶带或其他方便的东西在地上画出若干空格。空格数比应聘者人数多一个。团队分成两组站到两边。两个小组都面对中间的空格站立。两个小2、游戏规则：不允许超越同组的队员，也不允许后退着绕过某个人。可向前走游戏目的：判断应聘者所持的团队合作环境的价值观游戏目的：考查应聘者不同的个人风格3、当每个人选定一个词语后，要求他们按相同的爱好分成4个小组进行讨论，他们为何选择这个词以及这个词与他们的工作有什么样的联系。经过几分钟这四个词语反映了现实世