教导处检查教案简短评语范文三篇

1/1教导处检查教案的简短评语范文三篇所谓评语是对同学的综合印象和评价。学校和家长对此特别重视。以下是为大家整理的关于教育处检查教案的简短评语的文章3篇,欢迎品鉴！

第一篇:教育处检查教案的简短评语

1）本节课对教学内容把握透彻挖掘深化处理新奇，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心，落实双基，是一节特别胜利的课

2）大多数教案书写工整，规范，教学环节齐全，条理性强。设计合理，图文并茂，教案反映出老师上课思路清楚，重难点选择恰当讲练结合。理化生老师的教案能做到每节课对同学进行质量检查评估和反馈，能注意课的导入和过程的设计，并有备同学的内容。

3）教材内容把握精确     ，注意三维目标的落实，能显示教研教改新思路，每课时的教案突出新理念，以人为本，面对全体同学，乐观提倡自主合作探究的教学模式。留意分层指导，分类教学。注意学法渗透，具有老师活动和同学活动以及设计意图。

4）对教学内容把握透彻挖掘深化，处理新奇。对练习一思维训练为核心，落实双基，课堂结构层次清晰，运用恰当的教学方法和手段启迪同学思维，解决重点，突出难点。细心设计练习，并在整个教学过程中注意同学力量的培育。

5）教学设计奇妙，结合教材特点，同学，老师实际，一法为主，多法协作，优化组合。练习供应了同学喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并留意在"趣'字上下工夫。设计各种教学活动，引导同学自主学习，有条理的将旧学问从何进行运用。

6）该节课教学目标目标清晰明白详细，易激发爱好，引导自主探究合作沟通练习设计体现学问的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课

7）该节课教学重难点把握精确     ，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，连接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与同学实际，是一节成熟的课

8）该节课能以旧引新，查找新旧学问的关联和生长点，注意学问的发生进展过程，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有共性特点的课

9）备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分老师备课量达到六周。各位老师能够根据学校和基础部的要求，在寒假期间，仔细备课，并形成教案和讲稿。担当着级教学任务的老师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学方案。

10）同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时支配，难重点等各项内容达成了统一熟悉。

11）备课分为教案和讲稿，格式规范，书写仔细。教研室的大部分老师，特殊是青年老师，在备课上投入大量精力。年轻老师的教案不仅语言学问充分具体，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量的语言文化背景学问，极大地丰富了教学内容。教案中既体现了教学目的教学手段教学方法，又包含了板书语言等教学艺术，形式设计新奇，重点突出，层次分明。

12）大部分老师预备了电子教案。很多老师特殊是年轻老师都细心制作了电子课件。设计新奇，颜色丰富，趣味性强，将所学学问与政治同学关怀的热点有机地结合起来，有些老师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在肯定程度上提高了同学的学习乐观性。

其次篇:教育处检查教案的简短评语

1、本节课对教学内容把握透彻挖掘深化处理新奇，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心，落实双基，是一节特别胜利的课。

2、大多数教案书写工整，规范，教学环节齐全，条理性强。设计合理，图文并茂，教案反映出老师上课思路清楚，重难点选择恰当讲练结合。理化生老师的教案能做到每节课对同学进行质量检查评估和反馈，能注意课的导入和过程的设计，并有备同学的内容。

3、教材内容把握精确     ，注意三维目标的落实，能显示教研教改新思路，每课时的教案突出新理念，以人为本，面对全体同学，乐观提倡自主合作探究的教学模式。留意分层指导，分类教学。注意学法渗透，具有老师活动和同学活动以及设计意图。

4、对教学内容把握透彻挖掘深化，处理新奇。对练习一思维训练为核心，落实双基，课堂结构层次清晰，运用恰当的教学方法和手段启迪同学思维，解决重点，突出难点。细心设计练习，并在整个教学过程中注意同学力量的培育。

5、教学设计奇妙，结合教材特点，同学，老师实际，一法为主，多法协作，优化组合。练习供应了同学喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并留意在"趣'字上下工夫。设计各种教学活动，引导同学自主学习，有条理的将旧学问从何进行运用。

6、该节课教学目标目标清晰明白详细，易激发爱好，引导自主探究合作沟通练习设计体现学问的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课

7、该节课教学重难点把握精确     ，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，连接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与同学实际，是一节成熟的课

8、该节课能以旧引新，查找新旧学问的关联和生长点，注意学问的发生进展过程，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有共性特点的课

9、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分老师备课量达到六周。各位老师能够根据学校和基础部的要求，在寒假期间，仔细备课，并形成教案和讲稿。担当着级教学任务的老师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学方案。

10、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时支配，难重点等各项内容达成了统一熟悉。

第三篇:教育处检查教案的简短评语

1、老师发觉你其实是一个很能干的小男孩，喜爱关心集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太淘气，中午睡觉是不睡却和小伴侣讲话，这样好吗?盼望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜爱的好孩子，老师信任你肯定能做到!

2、你不但聪慧，还很有共性。

你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜爱为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本事你总是第一个学会，真棒!但是飞飞上课留意力集中时间不长，简单开小差，而且喜爱插嘴。老师盼望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!

3、你平常虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪慧、活泼、热心的好孩子。

在各项活动中你总是很仔细、乐观，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

4、你是个聪慧、懂事的小男孩，每天来园时能主动向老师问好，你还喜爱唱歌、画画等活动，遇到事情能主动与老师沟通，愿意自己的事情自己做，还情愿关心别人。

新的一年里，老师盼望你连续努力，做个全面进展的好孩子!本学期被评为"绚烂宝宝'。

5、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高兴奋兴地上幼儿园，本学期你有了很大进步，上课有时能举手发言，但你总是坐不住，奇怪   心特强，喜爱东看看、西摸摸，老师盼望你能在学习中能更主动乐观一些，课上仔细听讲，与同伴友好相处，做一个人见人爱的好孩子，好吗?本学期被评为"进步奖'。

6、你是个聪慧、活泼又能干的小女孩。

这学期你各方面都比以前有了进步，的优点是吃饭快了，有时还添菜呢!画画细心了，做事也比以前用心了。你写的数字真好看，是小伴侣们学习的榜样。老师盼望小冉小伴侣以后上课时能仔细听讲，不和旁边的小伙伴说话，好吗?

7、你是一个机智活泼的孩子，你在大班学到了很多新的本事，上课时仔细听讲，从不任凭和小伴侣讲话，乐观举手回答问题，坐姿端正，声音也很洪亮。

在新的一年里，老师盼望长大一岁的你，连续成为老师的好