中学生友谊演讲稿3篇

中学生友谊演讲稿3篇中学生友谊演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

想到如果自己孤独可以不会失去友谊，不会受伤，更不会伤别人的话，那么我愿意，我一千一万个愿意。想着，我笑了，笑的很灿烂，是一个发自内心的笑容，而不是平日里那虚假。做作的笑容。如果可以，我真的好希望我们会被时间的沙漏所遗漏。那样，不会有分别，不会有误会，更不会在我们的友谊上留下任何瑕疵。

晚上看到别人放烟花，懒得出去，只能在阳台上透过那层玻璃看。那飞上夜空的火花，是那么的灿烂，可是为什么只有一瞬就耗尽了它所有的生命，这样似乎对它不公平，可是它却似乎很乐意，因为它绽放了它的美丽，不在乎长短，哪怕在最后一刻，因为这是它的价值。我想，它应该是想告诉我们些什么吧!

夜，又是一个寂寞的夜。漆黑的星空中，一枚火种冲上星空，它认定那里是它的舞台，便跳啊跳，可是它在天空中若隐若现，无论它再怎么努力，也没有人去注意它，于是，它就发狠的跳啊跳。终于，老天怜惜它，便将它所到过的所有地方，全都点亮，并且涂上颜色，终于，人们看到了这朵星空中最最耀眼的花，人们叫它“烟花”。它用生命完成了它的梦想...

我看到天空中一朵最美丽的烟花，绽放绽放...

中学生友谊演讲稿2

忘记那些无心的伤害，去铭记那些真诚的付出。也许，快乐的音符会为你响起。--题记

在我的记忆匣子里，载满了许多回忆。而每当我想起那一次，我的心海便泛起阵阵涟漪，久久不能平静。

依然记得那天，我和他正举行一场巅峰之战。站在百米赛道上的我们跃跃欲试。

我们俩站在起跑线上，目视前方，信心十足。周围静得连呼吸声都听得一清二楚。

“预备--”同学发出了命令。而我们的心绷得紧紧的。“跑!”这一声打破了寂静。

我和他如脱缰的野马，极速地奔跑着，一阵阵风呼啸而过。

就在离终点十米的时，他的手碰到了我的肩，我一个踉跄摔倒在地。膝盖破了道口子，血不住地流，滴在地上，渲染成一朵朵凄惨而唯美的雪花。一阵痛楚涌满全身。他立刻停下了，迅速拿来纸巾给我止血，我二话不说一把夺过，捂住伤口。他脸上流露出惊慌的神情，他想要过来搀扶我，但我却一下子来气了：“你为了胜利竟推到了我!我们以后再也不是朋友了!”他有口难言，在其他同学的搀扶下，我走回了教师，任他无助地留在操场......

回到家后，我读了一个故事;两个朋友吵得不可开交。一会儿，一个朋友不小心滑倒了，另一个朋友毫不犹豫地背起了他。我被他们那份真诚的友谊感染了。

我躺在床上，脑海里一次又一次地将今天那一幕重演。刹那间，往事如潮水般涌进我的脑海。我想起了我们去春游时一起玩过山车;我想起了考试时我没橡皮用，他二话不说就把新橡皮捏开两半给我;我想起了我们一起做恶作剧......我想：我真的做错了吗?

我为我的冲动而难过，我为我的倔强而后悔，我为我的小气而伤痛......我一定要向他道歉。

第二天，第三天，他总是躲着我。放学了，我孤独地走在宽阔的校道上，耳畔没有昔日的欢声笑语，在操场上，我们碰面了。我们不约而同地陷入了沉默。“我...我做错了，原谅...我吧!”我支支吾吾。他点了点头，在阳光下，我们脸上荡漾着甜蜜的笑容。

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;

友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛;

友谊如油菜，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

“海内存知己，天涯若比邻。”我要将这份真诚而珍贵的友谊放在心里，永远，永远......

中学生友谊演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

路在脚下，走起路来，总有崎岖，走的多了，也就成了平坦的路，才知道朋友多了，路才更好走。

每当耳边响起《朋友》这首歌时，我就情不自禁地想起我的那些朋友们--一群乐观向上、心地善良的孩子们。

因为他们给了我自信，激发了我满腔的工作热情，从中感悟到沟通的真谛，使我懂得什么是真正的博爱和宽容，他们也给了我最多的快乐和幸福。平日的工作中，我对孩子们爱，师生成了朋友。与孩子交往的日子里，我总是引知识泉，浇其心骨，点智慧火，亮其旅程，走人生路，竖报国雄心。一份耕耘，一份收获，我看到了一张张可爱的笑脸，绽放出希望的火花。此时此刻，我自豪，我欣慰!让我知道事业只有起点，没有终点。

工作前，我有着种.种幻想：孩子们是天真可爱的，我一定会教好他们，我们也一定会成为知心朋友。我幻想着：终有一天，我也会桃李满天下。当我第一次站在讲台上，注视着孩子们纯洁的眼睛，面对着一颗颗求知的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择--当一名普普通通的老师，感到无尚的光荣和自豪。从那一天起，我就暗暗下定决心：一切为了孩子，为了一切的孩子。我一定能成为一名好老师!

可是，现实与理想间总是有距离的，记得刚走上讲台的第一节课上，不到二十分钟，较顽皮的陈良旺同学有点坐立不安，不停地与同桌做小动作并悄然说笑，我注意到这一点，并没有立即批评，而是不动声色地走到他们跟前，用关切的眼神示意他们遵守纪律，专心听课，哪知那位同学突然站起来说“关你什么事，我上课就是这样的。”引得哄堂大笑，无奈之下我将他叫到教室后面，让他靠墙蹲马步，他怕丢面子当然不依，弄得我很尴尬。事后我咨询了一位教学经验丰富的老教师，他热心地帮助了我，教我如何发现学生的优点，如何对待学生的弱点，又如何与学生沟通，做学生的知心朋友。在这样虔诚的帮助下，我有了新的启迪。课后，我找机会把陈良旺同学叫到办公室，用语重心长的语言，和蔼可亲地同他交谈，把他当做朋友，他认识到了自己犯错的根源，并决心改过。这次谈话使我得到了满意的答案。谈话结束，时过午餐，怎么办?我毫不犹豫的拉着他的手说：“今天我们师生共进朋友之餐吧!现在我只有请你吃泡面了!”吃着香喷喷的面，我们都会意地笑了。

放晚学，同学们都忙于到食堂就餐或回家，惟独陈良旺同学还站在办公室门前等待我，他见到我，用双手送上一张纸条，上面写到：“老师，您是师长，更是关心、理解我的朋友，我一定为您争口气，再见!”看着这一切，我内心激动，心潮澎湃，甜甜的泪水夺眶而出。所有的这一切，在场的、路过的同学看在眼里，融化在心里。

类似这样的例子很、很多--

我的言传身教，感化了孩子们，孩子们的转化，又点燃了我忠诚事业的火花，我为有这样的学生，不，是可爱的朋友们，而感到快乐和幸福!

列夫--托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师，如果他只爱学生，那他也会成为一名好教师，如果既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。我正朝着这个方向努力，去走我作为一名完美教师之路。

师生情谊不是简单的亲近和纵容，而是像朋友一样，增进友谊，架起