3 开满鲜花的小路 课件(共22张PPT)

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开满鲜花的小路

我会读词语

鼹鼠

懊丧

花朵簇簇

礼物

邮递员

弄破

绚丽多彩

邮局

我会读词语

惊奇

花籽

颗粒

五颜六色

花香扑鼻

奇怪

摩托车

包裹

初读课文要求：

1自由读准字音，读通句子。

2课文一共有几个自然段？

3课文出现了哪些动物，？

人教部编版二年级下册语文课件：3开满鲜花的小路(共24张PPT)

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1自由读准字音，读通句子。

2课文一共有12个自然段？

3课文出现了：鼹鼠，松鼠太太，狐狸太太，刺猬太太和小松鼠，小狐狸，小刺猬

有一天，邮递员黄在门口喊：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”

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默读课文3—5自然段

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默读课文3—5自然段，思考：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个怎样的包裹？

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。原来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

“懊丧”是什么意思？

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开

满鲜花的小路

懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。

原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！

鼹鼠先生因为什么而懊丧？

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我会说句子

你在什么时候会感到懊丧呢？

因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。

练习：

因为，我很懊丧。

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开满鲜花的小路

默读课文6—12自然段

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默读课文6—11自然段，边读边用长方形画出：刺猬太太和狐狸太太在家门口分别看到了什么？它们又说了什么？）

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

6

7

8

9

10

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绚丽多彩

近义词：五颜六色、多姿多彩等

绚丽多彩的（鲜花）五颜六色的（）

绚丽多彩的（）五颜六色的（）

烟花

糖果

蔬菜

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我会思考

你还知道哪些有关颜色的词语？

五彩缤纷五彩斑斓光彩夺目五光十色姹紫嫣红五彩纷呈

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这条小路上发生了哪些变化？

你看到了哪些小动物？

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1门前开着一大片五颜六色的鲜花。

2房子旁边。

3山坡上。

4。

说一说，写一写：

（出示课件：松鼠太太看见门前的鲜花，忽然明白了，对鼹鼠先生说：“我知道了，去年，长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！”）

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开满鲜花的小路

思考：是什么样的礼物？

为什么这个礼物很“美好”？

美好的礼物

是能给人快乐与温暖。

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生活中美好的礼物

阳光

雨露

海洋

还有呢？

？

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开满鲜花的小路

我会说：

我发现生活中的礼物有，

有，还有。

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1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。

3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识