简约风期中成绩分析模板公开课一等奖课件省课获奖课件

期中成绩分析让学生担心期中考试已经结束了，通过考试中反应出来问题，特对近两个月教学工作反思如下：老师：卡卡办公中学期中考试成绩分析总结第1页在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达成了预期效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感激你们努力和付出。我们今天之因此召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作一种小结，二也是对下半学期工作一种研讨。我们举办期中总结会，就是要让我们老师看到前一段成绩，方便于总结得失，使后一阶段教学工作再上新台阶。序言PREFACE第2页目录CONTENTS01教学反思Teachingreflection02策略辅导Strategycoaching03教学问题Teachingproblems04教学提议Teachingsuggestions第3页教学反思PART01从各类角度分析这次考试学生出现问题第4页

教学反思Teachingreflection本次考试由于教学进度安排比较紧，教学中没来得及全面复习，因此学生考试成绩并不抱负。从学生答题情况来看，基础知识掌握不牢靠，计算题精确率较低，部分学生对于理解性题目学生分析能力较差，得分不高。存在问题二从学科角度分析本次考试学生存在问题：存在问题一第5页本次考试中，不少题目都是平时经常练习题目，但学生掌握水平参差不齐，成绩不太抱负。这次考试中，从优生来看，五班成还能够，但与全市相比，尚有很大差距，而六班就不尽人意，与学校弟兄班级相比，就有较大差距，同步，两个班良好生和合格生成绩不抱负，尤其是与府前等成绩较高学校，有着20分差距。从学生成绩角度分析学生存在问题：存在问题二存在问题一

教学反思Teachingreflection第6页本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目标变式题，但变化了要求，不过，学生对平时所学内容学死，分析能力较差，发觉不了题目中本质联系。从审题角度分析学生知识掌握灵活程度：

教学反思Teachingreflection第7页策略辅导PART02如何处理学生出现问题第8页在课堂上进行分层递进教学，最大程度提升每一位学生学习成绩重视优生培养与辅导，给他们一定量综合性题目，培养学生综合分析问题能力；在教学中抓住基本知识，重视基础知识巩固；通过基础练习和类型题训练进行巩固强化。

策略辅导StrategyCoaching第一步第三步第二步第9页经常与学生谈心建立融洽师生关系经常谈心掌握以鼓励为主教学艺术，最大程度调动学生积极性鼓励为主培养学生爱好，树立学生学习数学信心树立信心

策略辅导StrategyCoaching第10页教给学生学习办法，结合数学特点，最大程度提升学生知识迁移能力结合数学特点多让学生回忆与反思，培养学生分析问题能力。重视当堂内容达标率，设计一定学案引导，学生进行学习，巩固当堂内容，并通过当堂达标测试，以检测学生掌握情况

策略辅导StrategyCoaching第11页教学问题PART03从期中考试和常规教学检查中，我们发觉了存在着下列某些问题，值得大家关注：第12页个别教师网络教育任务没有较好完成。有教师教案不规范，详细体现在备课节数不足，內容不详细，没有重难点，没写课后反思。有组集体备课实行不到位，流于形式，时间短，人员不齐。020103

教学问题Teachingproblems从期中考试和常规教学检查中，我们发觉了存在着下列某些问题，值得大家关注：第13页应付课堂从期中考试和常规教学检查中，我们发觉了存在着下列某些问题，值得大家关注：交流少不规范课堂讲学时学法指导少，学生活动少，只是为了完成这节课教学任务。个别老师课堂上不能激发学生学习爱好，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。个别教师批改不规范：没写，评价没写，有误批，尚有差生作业没及时督促交，批改不及时，不进行讲评纠错。

教学问题Teachingproblems第14页学生学习抓得不紧，学习积极性差，尚有不能按时完成作业，有学生厌学情绪严重，无所谓态度严重积极问问题学生少；学生学习办法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；利用知识不够灵活；缺乏积极性，对老师解说分析不加重视学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏利用基础知识进行自主学习和创新能力。从期中考试和常规教学检查中，我们发觉了存在着下列某些问题，值得大家关注：789

教学问题Teachingproblems第15页教学提议PART04针对目前教学工作存在问题，提出下列提议：第16页教师在教学过程中，要帮助学生签订学习目标。每过一种阶段，帮助学生问一问自己，距离目标尚有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每七天、每个月有进步、有突破、有成效。

增强学生学习积极性Enhancestudents'learninginitiative帮助学生签订学习目标Enhancestudents'learninginitiative第17页加强师生之间交流老师要给师生这种交流发明一种平台交流形式要多样化，利于学生接收。只有这样，才能让学生对我们老师感爱好，才能对我们这门学科感爱好，才能够全身心投入到我们课堂学习中来，才能够真正逐渐提升我们课堂效率老师要发自内心不厌其烦交流，学生能感受到你发自内心真爱

增强学生学习积极性Enhancestudents'learninginitiative第18页心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生我们学生由于种种原因，缺乏信心，总以为自己不行，有很强自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去变化。

帮助学生反思，让学生充满信心Helpstudentsreflectandmakethemfullofconfidence第19页我们要不停鼓励学生，鼓舞学生，要他们懂得“我们不是最优秀，但我们是最执着”我们需要全体任课老师能真正发自内心去关爱我们学生，鼓励我们学生，发挥团体作用，挖掘集体力量营造一种全员育人整体气氛，做到：不讽刺、不歧视、不抛弃、不放弃！我们老师们只有发自内心设身处地为他好，我们需要做只是给他们一点找到自信机会和条件。

帮助学生反思，让学生充满信心Helpstudentsreflectandmakethemfullofconfidence第20页良好课堂纪律作为前提一种吵吵嚷嚷、秩序混乱课堂，很难确保教学目标完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效课堂教学常规，把某些一般性要求固定下来，成为学生课堂行为规范，进而督促形成良好学习习惯。课堂要确保教学质量，完成教学目标

帮助学生反思，让学生充满信心Helpstudentsreflectandmakethemfullofconfidence第21页

增强学生学习积极性Enhancestudents'learninginitiative让全班学生迅速静下心来学习，坚持要求全班学生给予充足配合。1对教室内发生一切保持警觉，好教师留给孩子们印象是：他们脑后也长着眼睛呢。2分析课堂内发生一切。理解孩子们行为来由非常主要。3教师对同窗注意力要一视同仁，不要比较4善于利用提问功能。应当说，我们大多数同窗在课堂上体现是积极，大多数老师在课堂上是投入；5第22页失败者找理由，成功者找办法。我们期中总结和质量分析重在表扬。

总结SUMMARY班主任要多找学生闪光点，多鼓励学生，让学生找到自信，从而激发学生勤学上进热情科任老师要分析试卷，反思自己教学，多与学生交流沟通，加深互相理解，增强互信，深入提升课堂教学效率备课组要切实落实集体备课，发挥集体智慧，深入提升教学质量第23页班主任要多找学生闪光点，多鼓励学生，让