小学大阅读课实施方案

小学大阅读课实施方案2017-2018学年第二学期，彭集街道袁楼小学制定了大阅读课实施方案。一、指导思想：1.落实县教育局有关大语文阅读精神，减轻学生过重的学业负担，加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充实学生的精神世界，提高学生整体素质，提高学校教学质量和学生学习质量。2.阅读教育是母语教育的核心环节。阅读教育也是民族文化传承的重要手段，因为广泛的阅读不仅可以丰富人的知识，开拓人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵，培养人的审美品质。学校力求以班级为单位营造书香班级，通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养。二、工作目标：1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。4.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、活动措施：1.学校成立大阅读课工作领导小组，负责执行学校有关计划、制度，指导学生开展好各项读书活动。2.组织广大教师认真学习市有关文件精神，加强各项有关宣传活动。3.积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班队会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等。4.建立班级图书角，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。5.学校开放图书室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。6.根据教育局有关规定，每年级每班学生共读一本书活动，订购充足的书籍以满足学生的读书需要。1.鼓励学生在校后阅读课外书，并在中午就餐时间看课外书。同时，积极推行有效的课堂研究，提高课堂教学效率。每班一周安排一次阅读课，作为各班课外阅读指导课，指导学生养成正确的读书习惯，提高学生的阅读效率。2.在活动类课程超市中，为一、二年级安排讲故事活动，为三至六年级安排快乐阅读课程。（四）开展读书活动，提高学生的阅读积极性。1.开展读书征文活动，学校推荐书目，并在一定时间后开展征文活动，对优秀征文进行投寄发表，并表彰获奖同学。2.开展读书笔记展览活动，从中高年级中评选出优秀读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生的阅读积极性。3.开展读书手抄报比赛活动。4.在低年级开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评选出“优秀亲子读书家长”。5.评选“书香班级”和“读书明星”等活动。（五）加强研究，推动课外阅读科学发展。加强课外阅读指导课备课的研究，适时开展课外阅读指导课观摩活动。同时，开展教师读书活动，提高教师自身素养，提高课外阅读指导能力。（六）考核评价：拟定初步的各年级考核标准如下：年级阅读目标达成度优良一般一年级：1.在教师的指导下逐步具有一定的课外阅读意识，对阅读产生兴趣。2.在规定的读书时间内专心阅读，能坚持阅读15分钟以上，并能与人交流。3.能够通过阅读图意，理解图意并用简洁的语言表述。4.阅读浅近的童话、寓言故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。5.学习积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文20篇（段）。二年级：1.在良好的课外阅读环境下，具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能够坚持阅读15到20分钟。2.基本掌握看图说文的方法，能正确、清楚地用连贯的语言表述图画的主要内容，乐于与人讨论。3.学会运用拼音和工具书阅读较简单的注音读物（如童话、寓言等），初步理解读物的主要内容。4.学习边读边划边思考的阅读方法，并能提出质疑。三年级：1.具有一定的课外阅读意识，有了阅读的兴趣，爱读书、想读书，能在老师的指导下安排好阅读时间，收藏阅读资料，积极参与阅读活动。2.我们要在规定的时间内专心读书，坚持阅读30分钟以上，并且能与他人分享自己的阅读感受。3.培养读书和看报的习惯，学会简单的阅读摘录、归纳和摘抄好的词句。4.在阅读中，我们要联系上下文，借助字典和生活经验来理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，并且能够提出不理解的问题。5.我们要学习欣赏阅读的方法，能够评价人物和优美的语言，并进行有目的的资料收集和网络查阅。四年级：1.我们要培养良好的阅读兴趣，喜欢阅读并感受阅读的乐趣，能够科学地安排阅读时间，养成读书、看报和收藏的习惯，并与同学分享资料。每天坚持阅读45分钟以上。2.我们要学会欣赏阅读，初步选择自己喜欢的书报，并掌握摘录读书笔记和学习批注的方法，学会写归纳型的读书笔记。3.我们要运用已学的语文知识、技能和工具书来阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。4.我们要欣赏所阅读的文章，并与人分享自己的阅读感受，能够对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。5.我们要诵读优秀诗文，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，并开始阅读中国名著。五年级：1.我们要具备较强的课外阅读意识，能够自觉安排时间进行课外阅读，养成收藏图书资料和参与读书活动的习惯。2.我们要在规定的阅读时间内专心阅读，能够坚持阅读1小时以上，并与他人分享自己的阅读感受。3.我们要养成读书看报的习惯，能够摘录、剪报，并学会写感想型的读书笔记。4.在阅读中，我们要联系上下文和自己的积累，推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，并且能够质疑并展开讨论。5.我们要初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，并能根据要求选择有关的读物和收集有关的信息。同时，学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。背诵诗文，并开始阅读中外名著。四、工作安排三月份：1.学习县教育局大阅读课活动安排，制定学校方案，营造读书氛围。2.召开语文教师会议，学习学校课外阅读实施方案。3.各班老师制定好本班读书计划，并建好班级图书角。4.制定图书借阅有关制度。四月份：1.开展课外阅读指导课观摩活动。2.组织“优秀读书笔记”展览活动。五月份：1.开展优秀读书手抄报评比活动。2.开展读书征文活动。六月份：1.举行学校课外阅读成果展示活动。2.评选“优秀亲子读书家长”、“书香班级”和“读书明星”。暑假来临，许多人都在计划着自己的七月份。有些人选择去旅行，有些人选择去打工，还有些人选择在家里休息。无论你选择什么样的方式度过这个月，都应该让自己感到愉快和充实。对于那些喜欢旅行的人来说，七月份是一个非常适合出游的季节。你可以选择去海边享受阳光和海浪，或者去山上感受清凉和美景。无论你选择哪种旅行方式，都应该提前做好计划，并准备好必要的物品。对于那些想要打工的人来说，七月份也是一个非常好的机会。许多企业和机构都会在这个月招聘暑期实习生或者临时工。如果你能够找到一份合适的工作，不仅可以赚到一些零花钱，还能够积累一些工作经验