第四课分支程序-八年级信息技术上册课件

第四课分支程序八年级上册第四课分支程序八年级上册1学习要点：1．掌握If语句的书写格式及使用方法。2．掌握条件的表达方法；3．学会使用流程图来表达算法；

4．理解程序的缩进表示。重难点：1、If语句的格式和使用方法2、难点是理解if…elif…else执行流程。学习要点：1．掌握If语句的书写格式及使用方法。重难点：12你是怎么判断的？程序要具有“智能”，就需要具备对信息进行判断的能力。生活中经常会遇到需要做出判断的事情，例如：

1、小朋友的身高超过120厘米了吗？超过了需要买票。2、有奖竞猜答对了吗？答对了加2分，打错了减1分。3、前面的陌生人是男的吗？是男的称他“先生”，是“女”的称她“女士”。……你是怎么判断的？3【例题4-1】身高超过120厘米需要买票，小朋友需要买票吗？如果程序比较复杂，通常画一个流程图（如图4-1所示），把计算机工作的步骤描述清楚，然后才写代码。

程序要具有“智能”，就需要具备对信息进行判断的能力。

一、if语句流程图中常用的一些图形有如下约定：【例题4-1】身高超过120厘米需要买票，小朋友需要买票吗？4身高=float(input("请输入身高：")) if身高>120：

print("身高是",身高,"厘米")

print("请买票!") print("温馨提示:身高超过120厘米需要买票") 程序如下：显示结果：如果身高小于或等于120厘米，则只显示：温馨提示：身高超过120厘米需要买票如果输入的身高超过120厘米（假设是130厘米），则显示：身高是130厘米请买票！温馨提示：身高超过120厘米需要买票第四课分支程序--八年级信息技术上册ppt课件5新令命：格式：〈表达式1〉〈关系运算符〉〈表达式2〉功能：关系表达式，如果成立，其值就是“True”，如果不成立，其值就是“False”。“条件表达式”只有“成立”或“不成立”两种结果，条件成立，则条件表达式的值为“True”，不成立则为“False”。“关系表达式”是由“关系运算符”（又称“比较运算符”）连接的表达式，例如“x>=0”“y!=1”“a==b”“3>5”“3<5”等。新令命：格式：〈表达式1〉〈关系运算符〉〈表达式2〉6下面是条件表达式中使用的关系运算符：注意：在Python中，缩进用于指定代码块（语句块）从哪里开始，哪里结束。将代码块缩进多少并不重要，但要保证整个代码块缩进的程度是一样的。Python中的惯例是将代码块缩进4个空格，建议遵循这个惯例，严格遵循python的书写格式，可以提高程序的可读性。第四课分支程序--八年级信息技术上册ppt课件7新命令：格式：if〈条件〉：〈语句块〉功能：如果条件表达式成立，则先执行if行后缩进的〈语句块〉，然后再执行〈语句块〉后没有缩进的语句。如果条件表达式不成立，则直接执行〈语句块〉后面没有缩进的语句。在例题4-1中，流程图和if语句的对应关系如下：新命令：格式：8第四课分支程序--八年级信息技术上册ppt课件9第四课分支程序--八年级信息技术上册ppt课件10二、if…elif…else语句格式：if〈条件1〉：〈语句块1〉elif〈条件2〉：〈语句块2〉……else：〈语句块n〉功能：从if行开始依次对条件进行判断，如果正确则执行该条件下面的〈语句块〉，然后跳出该if语句，如果不正确则对下一个条件进行判断，如果所有条件都不成立，则执行else下面的〈语句块〉。二、if…elif…else语句11【例题4-2】商场水果打折销售，水果8元一斤，10斤以上7元一斤。编写计费程序。假设购买的水果重量是w，首先判断条件表达式w<10是否成立，如果成立，金额就是w×8，如果不成立，金额就是w×7。w=float(input("水果的重量:")) ifw<10： total=w*8 else：