盛唐气象说课公开课一等奖课件省课获奖课件_第1页
盛唐气象说课公开课一等奖课件省课获奖课件_第2页
盛唐气象说课公开课一等奖课件省课获奖课件_第3页
盛唐气象说课公开课一等奖课件省课获奖课件_第4页
盛唐气象说课公开课一等奖课件省课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盛唐气象部编版七年级历史下册第四课第1页教材分析壹学情分析贰教学目标叁教学重难点肆教法学法伍教学过程陆板书设计柒第2页壹对唐朝盛世情况详细补充，展示盛唐社会下万千气象。为第四课“中外文化交流”提供了社会与文化背景。从经济、民族关系、社会风气、文学四个方面展现了唐朝繁华景象，但需要学生理解知识点多而零散。采取“情境教学法”教材分析从地位上看从内容上看第3页贰学情分析七年级初中生从学生知识情况来看：能理解到唐朝时一种繁华强盛时代，为本课提供了一定知识储。但本课内容较多而凌乱，难以掌握。我将通过创设教学情境，让学生能更清楚学习。从学生思维特性来看：独立思考能力较弱，“零零后”思维活跃但思考方式偏向自我。对某些主要问题组织合作探究学习，引导学生在互相交流中深入思考问题。第4页231叁教学目标通过播放视频，学生能直观地体会到唐朝盛世繁华通过史料、实物展示，引导学生分析、得出唐朝经济繁华、社会开放结论，提升学生史料实证关键素养和分析归纳历史问题能力。通过材料对比和问题探究，学生学会分析唐朝时期民族间友好相处原因，提升学生探究能力第5页肆教学重难点制定根据课标要求学情分析教学目标教学重点理解唐朝经济繁华教学难点结识民族间友好交往与交融主要意义第6页伍教法学法教法情景教学法史料教学法问题探究法学法观测法史料分析法合作探究法第7页历史是一种民族共同记忆，而文物还原其真貌，传承其文明，留住其根脉，是中华民族生生不息实物见证。第8页陆教学过程贞观遗风一贞观之治开元盛世大唐立国

治世贞观二三治宏贞观政启开元恢弘开元磅礴盛世第9页活跃课堂气氛，调动课堂讨论，激发学生学习爱好。课堂导入激发爱好突出重点攻克难点第10页繁华奠基：唐朝建立与贞观之治激发爱好突出重点攻克难点对本课内容线索有初步理解。理解太宗善于纳谏、从善如流个人品质第11页繁华奠基：唐朝建立与贞观之治激发爱好突出重点攻克难点通过对材料分析与总结，解说太宗在政治、经济等方面革新措施。第12页繁华奠基：唐朝建立与贞观之治激发爱好突出重点攻克难点通过小组讨论与情景模拟办法让学生理解三省六部运作，体会其制度长处。第13页政启开元，治宏贞观——女皇武则天激发爱好突出重点攻克难点通过制作知识表格，提出问题，学生根据课本内容自主完成唐朝盛世实现起了深入促进作用第14页盛世实现：开元盛世激发爱好突出重点攻克难点开元盛世视频展示开元时期社会繁华，并让学生思考其原因通过材料分析，探究唐玄宗施政措施，深入理解唐朝盛世局面形成第15页课后小结激发爱好突出重点攻克难点

皇帝内容唐太宗武则天唐玄宗政治完善三省六部制，减省刑法抑制旧士族，打击敌对官僚整顿吏治，淘汰冗员经济减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产继续履行减轻人民负担政策措施发展经济，改革税制用人增加科举考试科目；严格考查各级官吏政绩大力发展科举制，创建殿试制度，不拘一格选拔人才重用贤能；重视官吏考评形成局面“贞观之治”“政启开元，治宏贞观”“开元盛世”让学生明晰本课知识点与内在逻辑，理解到唐朝盛世是一脉发展成果，唐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论