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文档简介
第七课继承发展中华优秀传统文化7.1文化内涵与功能文化生活Culture第1页文化内涵2.狭义文化:精神现象(内容:意识形态+非意识形态)文化特点1.社会实践产物2.与文明区分、联系3.通过文化载体展现文化功能1.引领风尚2.教育人民3.服务社会4.推进发展5.血脉和灵魂,兴国,强民族第一框文化内涵与功能1.广义文化:物质+精神成果文化与经济政治关系1.互相影响:决定、放映;反作用于、以重大影响。2.互相交融、互相促进注意:文化有相对独立性第七课继承发展中华优秀传统文化文化关键第2页一、文化是什么?(广义与狭义)1.广义文化:是指人类结识和改造世界一切活动及其发明物质成果和精神成果。内容包括(1)世界观、人生观、价值观等具故意识形态性质部分(2)自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分人思想与人精神有关非思想东西2、狭义文化:是相对于经济、政治而言人类所有精神活动及其产品。文化关键第3页龙图腾公元前4000数年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印2023古今文化第4页川剧变脸东北二人转第5页小区文化校园文化奥运文化第6页北京故宫苏州拙政园第7页2.文化特点
(2).文化与文明区分、联系(1).文化是人类社会实践产物—(文化具有社会性),纯自然东西不是文化
有人说,文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗?为何?各抒己见
甲骨文简牍纸书电子书(3)文化展现离不开文化载体(——含义、形式:器物、行为、制度)区分:文化是单方面,文明包括很多方面;文化具有双重性(先进、落后),文明是积极向上联系:都是实践产物,发明主体是人,先进文化是文明一项主要内容。第8页1、下列属于文化现象和文化活动是:1)西双版纳植物王国2)黄山自然风光3)莫高窟飞天壁画4)大汶口文化遗迹5)宗教活动6)克隆技术7)伦理道德观念8)军队9)工人、农民从事生产活动10)参与学校运动会11)参与演讲会12)某国议员竞选3,4,5,6,7,10,11第9页
2、下列活动属于文化现象有()
①工人、农民从事生产活动②佛山市第十一届人民代表大会换届选举
③参与演讲会、辩论赛④科学家进行科学研究⑤参与文学社、书画协会、读书俱乐部⑥浏览网站,领会世界各地风土人情⑦参与合唱团、舞蹈队
A、①③⑤⑦B、③④⑤⑥⑦
C、②④⑤⑦D、①②④⑥⑦经济现象政治现象第10页3.“文化”一词在实际利用中具有多义性,不一样窗科、不一样窗者在使用“文化”概念时往往不一样,《文化生活》中所讲“文化”是指A.相对于经济、政治而言人类所有精神活动及其产品B.人类改造客观世界和主观世界活动及其成果总和C.文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教育程度D.建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化”自然A第11页4..下列对于文化理解中,正确是()
①文化是由人所发明出来②文化是人类社会特有现象③文化是与自然界同步产生④文化是人们社会实践产物A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C第12页3.文化与经济、政治关系①、社会生活三个基本事域经济文化政治经济是基础;政治是经济集中体现;文化是经济和政治反应。②、三者关系:(1)互相影响A、经济、政治决定文化,文化是经济、政治反应。B、文化反作用于一定经济和政治,并给予经济、政治重大影响。(先进/落后……促进/妨碍社会发展)(2)互相交融、互相促进。第13页
春秋战国时期文化繁华局面,是在社会经济迅速发展,阶级关系剧烈变化,奴隶制度瓦解和封建制度形成历史条件下出现。是社会经济和政治在精神层面反应。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当初和后来社会历史发展,起了巨大推进作用。上述材料如何体现文化与经济、政治关系?文化与政治经济互相影响①决定,反应。+材料②反作用(体现)。+材料第14页经济发展了,精神文化也就随之发展?探究共享
经济是文化发展基础,社会经济发展决定着文化发展水平,但不意味着文化发展与经济发展完全同步不能简单把精神文明看作是物质文明派生物和从属品;把文化看作是经济、政治派生物和从属品。结论③、文化具有相对独立性第15页
1.
有人以为:文化是经济、政治派生物和从属品。其错误在于
A、否认了经济对文化决定作用
B、否认了政治对经济反作用
C、否认了文化有其本身传承性和相对独立性
D、否认了文化是一种精神力量
C第16页4.文化功能①、引领风尚:(引导精神方向,引导树立正确三观)②、教育人民:(强调文化对人塑造作用:提升素质、促进人全面发展)③、服务社会:(丰富人精神世界,增强精神力量——看演出取得精神享有,受到鼓励、鼓舞)④、推进发展:(对国家经济、政治等方面推进作用)⑤、是民族血脉和灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。
——怎么做?筑牢共识、认同、传承和发展中华优秀文化,树立文化自信。第17页文化内涵2.狭义文化:精神现象(内容:意识形态+非意识形态)文化特点1.社会实践产物2.与文明区分、联系3.通过文化载体展现文化功能1.引领风尚2.教育人民3.服务社会4.推进发展5
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