学前儿童呼吸系统卫生保健公开课课件市公开课一等奖省课获奖课件

第二节学前小朋友各大系统特点及卫生保健（呼吸系统特点及卫生保健）第1页复习提问一、学习学前小朋友卫生保健目标？研究如何保护和促进幼儿健康二、幼儿运动系统有哪些特性？幼儿运动系统特点：1.柔软骨2.灵活关节3.易疲劳骨骼肌第2页复习提问三、如何保护和促进幼儿运动系统（运动系统卫生保健）？１、培养正确坐、立、行走姿势。２、合理组织体育锻炼和户外活动。３、供应充足营养。４、衣服和鞋子应宽松适度。5、注意安全，预防意外事故发生。第3页知识利用1、学前小朋友为何不宜睡软席梦思床？2、扁平足是如何造成？它有何害处？3、为何小朋友不宜长时间用手做精细动作？第4页1、学前小朋友为何不宜睡软席梦思床？学前小朋友骨骼柔软，不易骨折易变形，伴随幼儿生长发育，从昂首、坐立到行走时才初步形成脊柱四个生理性弯曲，并逐渐被固定，到20—21岁或更晚，脊柱才最后定型，幼儿脊柱易变形第5页知识利用2、扁平足是如何造成？它有何害处？

学前小朋友过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，都可造成足弓塌陷，形成扁平足。轻度扁平足感觉不显著，重者在跑、跳或行走时会出现足底麻木或疼痛。第6页知识利用3、为何小朋友不宜长时间用手做精细动作？

学前小朋友腕骨负重能力差，肌肉嫩、柔软，易疲劳或受损伤，因此不宜长时间用手做精细动作。第7页

问题探究：

为何说掏鼻子、挖鼻孔是一种坏习惯？人在受凉感冒时为何会流鼻涕？为何要用鼻呼吸？张口呼吸有什么害处？有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为何？为何不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为何国家对果冻外形尺寸有严格标准？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？第8页一、呼吸系统组成（一）什么是呼吸人体在新陈代谢过程，不停地消耗氧气并产生二氧化碳。呼吸——机体吸入氧气和呼出二氧化碳过程。呼吸系统——执行呼吸任务机构。第9页CXL一、呼吸系统组成

鼻咽喉呼吸道肺上呼吸道气管支气管气体进出肺通道气体交换场所下呼吸道10第10页CXL（二）呼吸道鼻毛粘膜腺体血管

嗅细胞

鼻旁窦鼻腔？功能：清洁、湿润和加温空气；辨味；发音共鸣1、鼻——是呼吸道开端，也是嗅觉器官鼻腔周围颅骨内含气空腔

第11页CXL2、咽——呼吸道与消化道共同通道3.喉——呼吸通道，也是发音器官有呼吸和吞咽功能，也可辅助发音会厌软骨掌管着喉口开放与关闭声带振动而发音12第12页CXL4、气管和支气管——连接喉与肺之间管道

粘膜分泌粘液，可粘住灰尘和细菌纤毛不停摆动可清除尘埃和异物粘液中具有抑菌和抗病毒免疫球蛋白；功能：13第13页CXL（三）肺——是气体交换场所肺主要由支气管反复分支及其末端形成肺泡共同组成，14第14页二、幼儿呼吸系统特点（一）呼吸道相对狭窄；粘膜柔嫩，血管丰富；易感染且出现并发症。1）鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2）咽：耳咽管较宽、短，并且平直，易并发中耳炎。3）喉：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。4）气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引发呼吸困难。5）肺：弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。故易于感染，感染时易造成粘液阻塞，并易引发肺不张、肺气肿及肺瘀血第15页（二）呼吸浅而快（1）呼吸量少，频率快幼儿胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，因此只能以加快呼吸频率来代偿。年纪越小呼吸越快。

年龄新生儿1~3岁4~7岁10~14岁成人呼吸频率（次/分）40~4425~3022左右20左右16~18不一样年纪呼吸频率（2）呼吸不均匀

学前小朋友年纪越小，呼吸节律性越差，往往是深度与表浅呼吸相交替，这与呼吸中枢发育不完善有关。第16页三、学前小朋友呼吸系统卫生保健

（一）培养良好卫生习惯1、用鼻呼吸（二）保持室内空气新鲜2、正确擤鼻涕3、不挖鼻孔

4、不蒙头睡觉5、不随处吐痰，咳嗽、打喷嚏要遮挡

（四）严防呼吸道异物（五）保护幼儿声带1、避免高声喊叫、扯着嗓子唱歌、说话2、选择音域适合歌曲和朗读材料3、唱歌场所应保护空气流通，温度湿度合适4、得了伤风感冒要多喝水、少说话安静进餐不要玩小东西（三）科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动17第17页课堂小结

一、呼吸系统组成二、幼儿呼吸系统特点三、学前小朋友呼吸系统卫生保健第18页巩固练习

1、人体呼吸系统是由

和

组成。咽是

和

共同通道；喉即是

，又是

器官。

是气体交换场所。2、吸气和呼气两个动作合起来叫

。3、婴幼儿鼻腔相对

，粘膜柔软，鼻毛

，不能阻挡

和

，血管

，因而易感染，而稍有感染即可引发鼻腔闭塞，而张口呼吸，因而婴幼儿应少去公共场所。4、婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻咽部感染易引发

。

19第19页案例分析：明明刚上幼稚园变得很兴奋，每天来到教室后都很大声回答老师问题，尤其是在唱歌时