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文档简介
我心爱之物第1页
每个人都有自己尤其钟爱东西，像琦君笔下家乡桂花，冯骥才眼中可爱珍珠鸟。你心爱之物又是什么呢？第2页人教版语文五年级上册我心爱之物习作第3页明确要求
阅读课本12页习作要求，用自己话说说这次习作目标。第4页123明确要求从样子、来历、心爱原因等方面介绍自己心爱之物。学习本单元课文写法，把自己对心爱之物爱慕之情融入字里行间。办一期“我心爱之物”专栏，和同窗分享习作。第5页合理选材思考心爱是什么意思？本次习作在选材上能够写哪些内容？第6页合理选材
选材要抓住“心爱”二字，要突出最爱慕、有特殊意义物品进行描写。
凡是物品都能够写，如玩具、宠物、学习用具、衣服、鞋子等等。第7页一、确定写作对象选择你最喜欢、最佳写物品作为写作对象。玩具生活用品文具魔法小棒第8页例如：第9页合理选材思考
除了写心爱原因？还能写哪些方面内容呢？第10页写作构思123写作构思，列好提纲物品来历物品样子（形状、大小、颜色、材料、组成）代表意义或发生故事第11页魔法小棒一、说一说它来历
写一写你是怎么得到它，为何它会成为你心爱之物。其中又包括了什么感情在里面呢？第12页二、说说它样子1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观测次序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用魔法小棒第13页三、代表意义或发生故事
为何它会成为你心爱之物。其中又包括了什么感情在里面呢？第14页探究办法思考如何才能把自己爱慕之情融入字里行间呢？第15页探究办法这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使动地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头浑身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香雨呀！”作者抓住了“抱”“摇”“喊”等一系列动作描写及语言描写，体现了摇桂花时欢乐与兴奋。片段一：第16页探究办法起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字；一会儿把灯绳装得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
抓住描写珍珠鸟一连串动词，感知它调皮、欢乐、自由特点，从而体现对珍珠鸟爱慕之情。片段二第17页学以致用，用上好词佳句。精巧美观功能强大玲珑剔透小巧玲珑栩栩如生梦寐以求爱不释手形影不离探究办法第18页自由作文
能够通过语言描写、动作描写，加上合适联想，用上积累好词句让你爱慕之情充满字里行间。第19页写作修改同桌分享批注感受
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