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尊敬各位家长：欢迎您的到来！大二班

大班家长会家长朋友您好第1页一·教师介绍二·大班幼儿年纪特点三.幼稚园小学化弊端四·本学期工作任务五·家园互动

家长会流程第2页班级教师由两个教学老师和一名保育员老师组成，我和臧老师负责教育教学工作，邸老师负责咱们班小朋友生活方面事宜教师介绍第3页大班幼儿年龄特点第4页·大班是孩子从幼稚园到小学之间一种转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折一种时期，如何帮助孩子能够更加好地渡过这样一种转型，首先就要理解大班孩子年纪特点。第5页三、大班幼儿年纪特点1、活动自主性、积极性提升大班幼儿处于幼儿时期发展最高阶段,又处于小学前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己特点,伴随年纪增加和心理各个方面发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己想法和主见，他们活动自主性、积极性水平显著提升，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们发明适当条件，真正动手做人应当是孩子。例如我们班，管俊皓、王宇宁、傅晨阳、张惠茹、张子涵、郑淑宁、牛婧文、高克展、陈烁这些小朋友积极性很强，做事情也很有条理。尚有今年咱们改为在教室里就餐，小朋友就餐习惯也有了很大进展，都积极帮助老师收拾整顿碗筷和桌椅。第6页三、大班幼儿年纪特点2、活动更有目标、有计划

同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考特点相比，大班幼儿以有也许在行动之前对自己要做事情有一种大体想法、他们行为少了些盲目性，多了些目标性和计划性。不过，这种目标性、计划性不是自然发生，它有赖于成人引导。虽然计划显得很幼稚，但它毕竟说明孩子们懂得用计划指导自己行动了。在这一点上和上期相比孙宇轩、马泺舒、徐涛、孙顺、吕芳瑾

、王雅馨、于鑫啟、宋芷欣、任洁小朋友都有了较大提升。第7页三、大班幼儿年纪特点3、自我控制能力提升大班幼儿神经系统比中班幼儿成熟许多，大班幼儿自我控制能力显著提升。体现在他们对动作准确性控制上，又体现在他们自己行为控制上，有一定自我约束能力。在这一方面赵浚博、赵浚翔、寇浩然、王茗萱、赵宇轩王梓旭、杨博超这几位小朋友进步较大。第8页三、大班幼儿年纪特点4、同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习

大班幼儿注意广度提升了,交往能力也增强了,他们不但注意自己互动,并且还注意同伴活动.假如有共同爱好或目标,幼儿互相之间会有较好分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。张涵博、钟奥斐、宋一鸣、张艺潆、吴大卫、张骏驰、秦梓瑜、张崇源、陈力扬这几位小朋友在这方面提升较大。

第9页三、大班幼儿年纪特点5、好学、好问，喜欢有挑战性学习内容大班孩子有强烈好奇心，他们思维积极、活跃，乐意学习新东西。他们活跃体现在智力活动积极上。在他们头脑中总有数不清疑问、问不完问题，包括问题开始指向有一定抽象性、概括性事物。他们喜欢有挑战性学习内容、问题情境，在通过自己努力克服一定困难后，处理问题后成功体验会给他们带来最大满足和快乐。郭昊轩、赵晨阳、曹沐阳、臧浩然、赵科迪、臧籽秋、鲁鑫钰这几位小朋友就非常好问。第10页三、大班幼儿年纪特点6、思维中出现了抽象逻辑思维萌芽

伴随神经系统成熟，大班幼儿思维水平比小中班幼儿有提升，体现为虽然他们思维还是以详细形象思维为主，不过却出现了抽象逻辑思维初步萌芽。在结识事物方面，他们不但能够感知事物特点，并且能够进行初步归纳和推理。王一诺、王浩然、郑志祥、娄家硕、李文博、安玺文这几位小朋友进步较大。第11页幼儿园小学化的弊端第12页幼稚园小学化倾向体现1、小学内容搬到幼稚园，小班开始学习拼音、写字、算术、珠脑算，更有甚者学习100以内加减法。2、很多幼稚园布置家庭作业，在一小时以上。3、幼稚园进行多种考试竞赛，有幼稚园进行一年级考试，并将次成绩作为宣传幼稚园教学质量标准。4、课堂教学为主，朗朗读书声取代了幼儿游戏。5、语文、数学、英语教辅材料进入幼稚园6、幼儿背书包上学，课桌与小学同样摆放，学前班和大班桌椅占满活动室，没有活动区。7、家长“怕孩子输在起跑线上”对幼稚园评价停留在写多少字、学多少加减法上。8、小学有入学考试，将一年级内容作为入学考试内容。第13页

幼稚园小学化倾向危害1、严重损害了幼儿心剪发展，是一种拔苗助长教育2、幼儿快乐玩耍年纪背负了沉重不是这个年纪段应当承受学习任务，很容易诱发厌学3、应当是小学学习内容，在幼稚园和小学都学习，是反复性教育4、小肌肉群没发育，幼儿过早动笔造成幼儿近视、驼背5、由于幼儿学习基础不同样，扰乱了小学教学计划6、幼稚园老师对小学内容研究不够，办法不统一，入学后很难改正第14页本学期工作任务第15页

本学期是大班第一学期，我们以发展幼儿独立性，培养幼儿作出选择能力为我们工作主要目标。为孩子将来学习和生活打下良好基础。我们还要对幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身生活经验进行安全、营养保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽可能避免事故发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整顿、保管自己物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同步还要做好预防多种传染病工作。第16页家园配合第17页1、幼稚园早上开园时间为7：30-8：30，上午离园时间为11:00-11:30，下午入园时间为：1:30-2:00，下午离园时间为4：00-5：00.请您尽可能在这个时间段接送孩子。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。尽可能不要让孩子带玩具和零食到学校。3、假如你电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。4、不要让孩子无端缺席，迟到，以免影响孩子学习，来年就一年级了，孩子养成上学好习惯非常主要。假如你孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，方便我们能多关注孩子，避免意外事故发生，发热就必须留在家里观测，确定孩子没事才能够到幼稚园上学。第18页5、当班里要求孩子从家里带某些材料时候，请家长给予支持和帮助，这是为了开展多种教育活动而必须资源。像我们折纸和彩泥，有个别孩子没有，别孩子做他只能看着，当然我们老师会给他们想措施，借别小朋友，可是还是希望家长能重视孩子，不要以为这只是玩，没什么用处。其实这是开发孩子脑力较好方式。6、假如孩子需要请假，请打电话或者发信息给老师，最佳发信息，由于我们上学时间是不能打电话，有电话也许我没有及时接听，幼稚园孩子多，电话经常听不到，有个别信息由于忙没有回复也请家长谅解，不过我看到信息了，心里就有数了，上学时间到了，孩子没来，我们会很担心。我再把我们两位老师电话说一下，请您看大屏幕。7、请家长尽也许带接送卡来接送，虽然我们都很熟悉，但为了安全起见，我们还是凭接送卡接送孩子吧!并且尽也许不要让他人代接孩子，孩子安全是我们老师