第一节练习使用显微镜-课件1

第一节练习使用显微镜第一节练习使用显微镜

由于显微镜的出现及其发展，对科学家观察和研究生物起了巨大的作用。随着显微镜功能的不断完善，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物，科学研究进入微观领域。显微镜的出现及其发展由于显微镜的出现及其发展，对科显微镜的出现及其显微镜发展史显微镜发展史英国胡克和他的显微镜,在1665年出版《显微图谱》英国胡克和他的显微镜,时间：1665年人物：英国的物理学家——罗伯特、胡克事件：发现细胞意义：虽然发现的是死的细胞壁，但确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军大开了大门。时间：1665年列文虎克和他的显微镜（约1680）列文虎克和他的显微镜（约1680）列文虎克观察到的“小动物”列文虎克观察到的“小动物”没有显微镜，就不可能发现细胞。从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进。没有显微镜，就不可能发现第一节练习使用显微镜-课件1透射式电子显微镜当高能电子束穿过被检物的复型或薄膜时，由于复型或薄膜各部分对电子的吸收能力或产生电子衍射的强度不同而造成相互之间具有衬度的显微组织的电子图象，可供对被检物作研究之用。世界上第一台透射电子显微镜是1932年由德国柏林大学M.克诺尔和E.鲁斯卡研制成功的。现代最好的透射电子显微镜分辨本领可达0.14纳米，可摄出某些分子象或原子象。透射式电子显微镜草履虫草履虫衣藻衣藻果蝇的头部果蝇的头部

细菌的运动细菌的运动针尖上的大肠杆菌针尖上的大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌一、认识显微镜显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。一、认识显微镜显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式

2、镜筒

1、目镜

3、转换器第一节练习使用显微镜-课件1

4、物镜第一节练习使用显微镜-课件1

5、载物台第一节练习使用显微镜-课件1

6、遮光器第一节练习使用显微镜-课件1

7、反光镜第一节练习使用显微镜-课件18、粗准焦螺旋8、粗准焦螺旋9、细准焦螺旋9、细准焦螺旋10、镜臂第一节练习使用显微镜-课件111、通光孔第一节练习使用显微镜-课件1遮光器（光圈）反光镜光强光弱大光圈小光圈平光镜凹光镜反光镜和遮光器（光圈）的调节遮光器（光圈）反光镜光强光弱大12、压片夹第一节练习使用显微镜-课件113、镜柱第一节练习使用显微镜-课件114、镜座第一节练习使用显微镜-课件112983104561271113141298310456127111314普通光学显微镜镜臂目镜镜筒转换器物镜载物台遮光器反光镜镜座镜柱压片夹细转焦螺旋粗转焦螺旋认识显微镜的构造和各部分的功能普通光学显微镜镜臂目镜镜筒转换器物镜载物台遮光器反光镜镜座镜[方法步骤]：一、认识显微镜的结构1、显微镜的构造机械部分光学部分镜座、镜柱倾斜关节镜臂载物台（通光孔、压片夹）镜筒转换器细准焦螺旋粗准焦螺旋遮光器（光圈）反光镜（平面镜、凹面镜）目镜:物镜：5×、10×、16×10×、40×、100×（油镜）[方法步骤]：一、认识显微镜的结构1、显微镜2、目镜、物镜的比较及放大倍数的计算物镜：无螺纹，其长度随倍数的增加而变短有螺纹，其长度随倍数的增加而变长物体放大倍数的计算物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×50×100×200×400×160×640×目镜：2、目镜、物镜的比较及放大倍数的计算物镜：无螺纹，其长度随倍

注意事项：取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。

2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。3、转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。3、转取镜和安放取镜和安放对光

对光

一对物镜二对遮光器三对反光镜对光一路畅通一对物镜二对遮光器三对反光镜对光一路畅通观察观察二、显微镜的使用方法一）取镜安放：二）对光三）放置标本：五）善后整理1、右手握住镜臂，左手托住镜座；2、轻拿轻放，并略偏左；3、装好目镜和物镜。1、扭动转换器，使镜头、镜筒和通光孔成一直线；2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）四）调焦观察玻片标本放置要正对通光孔的中央1、将显微镜外表擦拭干净2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱。二、显微镜的使用方法一）取镜安放：二）对光三）放置标本：五）低倍镜：顺调粗焦，两眼旁观；高倍镜：逆调粗焦，左眼内观；扭动转换器；使用高倍镜调节反光镜和遮光器左右摆动细焦，左眼内观摆动细焦，左眼内观；调焦观察低倍镜：顺调粗焦，两眼旁观；高倍镜：逆调粗焦，左眼内观；扭动三、注意几个关系一）在认识结构中注意：转换器与遮光器通光孔与光圈目镜和物镜粗准焦螺旋与细准焦螺旋反光镜的平面与凹面二）在使用中注意：1、注意比较调节粗（细）准焦螺旋后镜筒升降及幅度的关系；3、注意比较移动标本和物像移动的关系。2、注意比较标本和所成物像的关系；三、注意几个关系一）在认识结构中注意：转换器与遮光器通光孔与部分不正确的操作显微镜的使用部分不正确的操作显微镜的使用2、生物图的画法和注意事项1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。2）先用削尖的铅笔（3H），根据观察到的物像（不能抄书），轻轻地画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。2、生物图的画法和注意事项1）图的大小要适当，在纸上的位置要3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越密集。不能以涂阴影表示暗处）4）字尽量注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，然后注字。5）在图的下方写上所画图形的名称。3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点问题讨论1、若物象在左上方，要想移到视野中央，应怎样移动玻片标本？2、若要将物体再放大，应怎么办？3、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？4、观察和复原显微镜的正确步骤有哪些？5、怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？

……问题讨论练习1、取放显微镜时，正确的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。握镜臂托住镜座2、对光时要让＿＿＿倍物镜对准通光孔，物镜前端离载物台面需要保持＿＿＿＿cm的距离。低23、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）A、镜筒B、目镜C、物镜D、准焦螺旋C练习1、取放显微镜时，正确的方法是一4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方AD5、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（）A、FB、C、D、F4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应6、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表＿＿＿＿＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。擦拭干净八前侧7、对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈＿＿＿＿＿状，因为要使光线＿＿＿标本才能观察到。8、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿＿反光镜，二是将

调大。透明暗凹面光圈透过6、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表＿＿＿＿＿，9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多C10、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）A、长度、宽度均放大400×B、面积放大了400×C、长度或宽度均放大40×D、标本的体积放大400×A9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（11、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上D11、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存