作文片段的训练公开课一等奖课件省课获奖课件

作文片段训练以每个小组为单位,进行一次竞赛活动,看哪个组分数高?第1页一.侧面描写训练

请同窗构思一幅图画,其主题是“深山藏古寺”

你会用什么方式将主题最含蓄地体现出来?第2页然后同窗再构思一副图

主题是“踏花归来马蹄香”看看谁画得更妙,更能含蓄地体现主题?第3页进行侧面描写步骤:1.把握该事物最为突出特点2.寻找与此特点紧密有关另一事物作为描述对象3.不直接论述该事物,而通过对另一与之密切有关事物论述,让读者通过联想去体会该事物特点.第4页练习:(利用侧面描写)

1.体现一女子貌美

2.体现一孩童可爱

3.体现暴风雨来临

4.体现某人凶恶

5.体现花之娇美

6.体现战士英勇第5页二.词语选用练习

根据比方义写一种含动物成语1.喻招来灾难用:_________2.喻眼光短浅用:_________3.虚张声势用:___________4.见识狭小用:___________5.徒劳无益用:___________6.大功告成用:___________7.自投罗网用:__________8.以假乱真用:___________第6页1.喻招来灾难用:引狼入室

2.喻眼光短浅用:鼠目寸光

3.虚张声势用:狐假虎威

4.见识狭小用:井底之蛙

5.徒劳无益用:对牛弹琴

6.大功告成用:马到成功

7.自投罗网用:飞蛾扑火

8.以假乱真用:鱼目混珠

第7页9.喻气势磅礴用:___________

10.走投无路用:____________

11.同类悲伤用:____________

12.用计脱身用:____________

13.骗人拜别用:____________

14.人云亦云用:____________

15.混同是非用:____________

16.勾结作恶用:____________

17.时间飞快用:____________

18.比人突出用:____________

19.甘愿效劳用:____________

20.稀少珍贵用:____________第8页9.喻气势磅礴用:万马飞跃

10.走投无路用:丧家之犬

11.同类悲伤用:兔死狐悲

12.用计脱身用:金蝉脱壳

13.骗人拜别用:调虎离山

14.人云亦云用:鹦鹉学舌

15.混同是非用:指鹿为马

16.勾结作恶用:狼狈为奸

17.时间飞快用:光阴似箭

18.比人突出用:鹤立鸡群

19.甘愿效劳用:犬马之劳

20.稀少珍贵用:凤毛麟角第9页三.比方句练习

1.下面几组比方各比方什么?

流沙河说_______“是石,敲出星星之火”;“是火,点燃熄灭

灯”;“是灯,照亮夜行路”;“是路,引你走到黎明”.

第10页毛主席说________“是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了一只航船”,“是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出一轮朝日”,“是躁动于母腹中将近成熟婴孩”.

第11页有关_________,莎士比亚说它是“全世界营养品”,柯灵说它是“太阳,空气,雨露”,尚有人说它是“人类进步阶梯”,“当代真正大学”,“最亲切老师.最自由学校”,“青春期恋人,中年知己,暮年伴侣”.第12页2.设计比方句

按要求设计比方句,把括号词用入比方句中

甲:设计暗喻句

(苦,甜)

学问是,_______________

(风)

激情,它是_______________

第13页2.设计比方句

按要求设计比方句,把括号词用入比方句中

甲:设计暗喻句

(苦,甜)

学问是,苦根上结出甜果

(风)

激情,它是鼓满船帆风

第14页乙:设计明喻句

(鸟)

没有想象力学生,

__________________

(时间)

__________________,

而勤奋者却能听到它奔流声音第15页乙:设计明喻句

(鸟)

没有想象力学生,

就像没有翅膀鸟

(时间)

时间就像看不见流水,

而勤奋者却能听到它奔流声音第16页3.补写生活哲理句

每组由两个蕴涵生活哲理句子组成,请补上意思相反或相正确后句

浅水是喧哗,________________.

通往谬误路千百条,___________

与其修饰面容,__________________

猜疑是友谊冰霜,_____________

一味沉溺于过去人,是不会有出息;

_________________________________.

第17页3.补写生活哲理句

每组由两个蕴涵生活哲理句子组成,请补上意思相反或相正确后句

浅水是喧哗,深渊则是缄默.

通往谬误路千百条,通向真理路只有一条.

与其修饰面容,不如扩展心胸.

猜疑是友谊冰霜,谅解是友谊阳光

一味沉溺于过去人,是不会