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<<我是小音乐家>>说课稿省教研室附小周吉第1页一说教材《我是小音乐家》是人音版第6册第四课《音乐会》中一首，这是一首美国小朋友演出唱歌曲。歌曲分为三段。歌曲旋律平稳、节奏规律，情绪活泼、欢快。歌曲难点是第2乐句第一小节出现了八分休止符，让学生在学唱、演出中，体验做小音乐家乐趣，并模仿原词进行创编活动。第2页二、说学生：三年级学生具有好动和善于模仿特点，更容易进入老师所创设情境中，根据这一特点，采取听唱、模仿、演出、合作等教学伎俩，更能激发学生对音乐爱好，开发学生音乐感知能力、挖掘孩子们在音乐体现上发明潜力。第3页教学过程：一情境导入在《春天举办音乐会》音乐声中律动进入教室。

用这首学生很喜欢演出唱歌曲导入课堂，自然地将他们引入到“音乐会”情境中。第4页三、教学目标

能较精确、有表情地演唱《我是小音乐家》，并进行演出。能正确掌握八分休止符时值。理解多种乐器音色和演奏方式。学生通过自己创编歌词，演出歌曲，深入增强对音乐爱慕。第5页处理难点通过节奏练习、旋律模唱、演唱歌词这几个部分，让学生先掌握歌曲中最容易唱错乐句。第6页第7页精彩节目第8页来自?乐器？英国伦敦吉它德国柏林小提琴法国巴黎法国号第9页第10页第11页第12页第13页

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