统编版语文九年级 单元检测卷二课件(共36张PPT)

第第页统编版语文九年级单元检测卷（二）课件(共36张PPT)(共36张PPT)

单元检测卷（二）

[考查范围：九年级上册第四、五、六单元]

（满分100分，考试用时150分钟）

··

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

学校举办“散文诗朗诵大比拼”活动，下面是王刚同学搜集到的精美散文诗片段。请按要求完成1～4题。

··

··

····

当清晨的第一缕署光升起，掬一米阳光的温暖，揽（lǎn）一份诗意的悠闲，在有爱的人间，追逐着寒来暑往。

一直相信，有爱的人心里有光，眼神里流淌（tǎnɡ）出来的暖意，足够温暖身边的人。一言一行中，阳光洒满心房，自然随性，那份欢喜，了爱的香气。这样的光阴，与草木相依，与山水相伴，一路上有云朵的飘逸，有溪水的潺（chánɡ）潺，如此美意，心自然。

世间最真的情，并非需要彼此心与心真诚地感知才行。蓦然回首，岁月攒下的情意，足够温暖一生，不曾走散的，都是最的感情。

人生有时候需要放慢步伐（fá），赏一朵花开的美好，看一朵云浮的悠闲，享一份月夜的浪漫。纵使岁月漫漫，山河辽阔，只需保持初心，砥砺前行。眸里，是欢喜；心间，是悸动，那是岁月的恩泽，从容而美好。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.揽（lǎn）B.淌（tǎnɡ）C.潺（chánɡ）D.伐（fá）

【解析】C.潺（chán）。

C

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.署光B.飘逸C.蓦然D.砥砺前行

【解析】A.署（曙）。

A

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（A）

A.沾满从容不迫诚挚赐予

B.沾满迫不及待诚挚赐予

C.沾染从容不迫真挚给予

D.沾染迫不及待真挚给予

4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（B）

A.世间最真的情，需要彼此心与心真诚地感知不可。

B.世间最真的情，需要彼此心与心真诚地感知才行。

C.世间最真的情，并非需要彼此心与心感知真诚才行。

D.世间最真的情，并非需要彼此心与心感知真诚不可。

【解析】画线句子中否定词“并非”多余，应将“并非”删去。

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（D）

《水浒传》里的花和尚鲁智深喜欢自称“洒家”，这并非一种简单的自称。至少含有三层意思。一是关西方言。。。。。。，粗犷奔放、义薄云天，既不卑不亢，又藐视一切，何等的霸气，何等的豪迈！

①而“洒家”对上对下以及平级之间均可通称

②鲁智深出生在今甘肃平凉，又长期在经略府任提辖，所以他出口必称“洒家”

③“洒家”出自梁山好汉鲁智深之口，如同孙悟空嘴中的“俺老孙”

④二是通用的自称

⑤三是具有江湖豪气

⑥在中国古代，因等级森严，在自称上也颇有讲究

A.③④⑥②①⑤B.③④⑥①②⑤C.②①④⑥③⑤D.②④⑥①⑤③

6.名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答，每空1分，共6分】

（1）倚东风，。［秦观《行香子（树绕村庄）》］

（2）欲说还休，！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（3），今夕是何年。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］

（4），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“，”的良好心态就能正确对待人生。

（6）身在异乡的许浑，登上高楼，眼见与家乡相似的风物，思乡之情油然而生，不觉吟出“，”（《咸阳城东楼》）的诗句。

豪兴徜徉

却道“天凉好个秋”

不知天上宫阙

三年谪宦此栖迟

不以物喜

不以己悲

一上高城万里愁

蒹葭杨柳似汀洲

（一）学习与探究。（4分）

二、综合性学习（7～11题，共12分）

材料一：青花瓷又称青花白地瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。

青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制作工艺而广受人们喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东方审美。

阅读下面的材料，完成7～8题。

（节选自“学习强国”2023年2月14日《景德镇四大名瓷之首——青花瓷》，有删改）

材料二：在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的？”以下是部分网友的回复。

逍遥仙人：那必须是因为歌曲《青花瓷》啊，歌词真是美：“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽……”

洛公子：我忘记第一次见到青花瓷是什么时候了。在记忆的最深处，应该是在家中的阁楼里。落满了灰的盘子、罐子和杯子，当父亲用清水洗干净之后，那一抹幽蓝，狠狠惊艳了我。

魔女乎乎：我就算了，但我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。

戈拉：我们的青花瓷早就是国家级“非遗”了，举世闻名，怎么还会有这样的问题？不多说了，我是景德镇人我骄傲！

风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊！典雅柔美，想学舞蹈的冲一波！

7.青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤、花鸟等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。下面左图是祥云纹，请仿照祥云纹寓意的示例，写出右图莲花纹的寓意。（2分）

示例：莲花历来是纯洁高雅的花朵，被誉为“君子之花”。莲花纹造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。

【示例】祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气。祥云纹造型婉转柔美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往，其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。

莲花纹：

8.文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据以上材料，给新时期文物的普及与传承提两点建议。（2分）

示例：①用民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予古老文物以新时期的特色和气息；②在青少年的教育（教材）中进行普及，通过多种方式鼓励青少年了解文物；③积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人传承非遗技艺，并大胆创新。（答出两点即可）

（二）名著阅读。（4分）

班级开展“《水浒传》师生共读”活动，请你参与，并按要求完成任务。

9.（1）下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的名片，其中有一个人物的名片有误，请你指出来并纠正。（2分）

姓名外号经典故事人物评价

鲁智深花和尚倒拔垂杨柳疾恶如仇，粗中有细

林冲豹子头风雪山神庙武艺高强，安分守己

武松青面兽大闹野猪林神勇侠义，有恩必报

李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆，朴直莽撞

武松的名片有误。“青面兽”是杨志的外号，武松的外号是“行者”；“大闹野猪林”的是鲁智深，武松的经典故事是“景阳冈打虎”。

（2）在“师生共读”活动中，老师说：鲁达为金氏父女打抱不平，不料三拳打死了镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等人，三打祝家庄后一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。那么，什么才是真正的“侠义精神”？请结合原著谈谈你的理解。（2分）

示例：“路见不平，拔刀相助”是《水浒传》中“侠义精神”的最基本含义。武松醉打蒋门神，帮施恩夺回了快活林，说：“我从来只要打天下这等不明道德的人！我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕！”蒋门神仗势欺人，公然强夺了施恩的酒店和买卖，而武松和施恩“并无干涉”，纯粹是打抱不平，即便丢了性命，也毫无所惧，他的行为正符合《汉语大词典》对“侠义”的解释：“见义勇为，舍己助人”。（言之有理即可）

（三）书法临写与鉴赏。（4分）

10.请仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。（2分）

11.行书，分为行楷和行草两种，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的一种字体。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，实质上它是楷书的草化或草书的楷化。下列不属于行书书法的一项是（A）（2分）

【解析】A是孙过庭《书谱》，草书；B是米芾《蜀素帖》，行书；C是赵孟頫《千字文》，行书。

（一）阅读下面这首诗，完成12～13题。（4分）

三、阅读（12～24题，共32分）

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

12.请说说你对“相见时难别亦难”中两个“难”字的理解。（2分）

“相见时难”的“难”指相隔两地见面困难，“别亦难”的“难”指离别时和离别后的痛苦难耐。两个“难”字的使用，让相思之苦和离别之痛变得分外深沉和缠绵。

13.这首诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达的情感有哪些异同？（2分）

异：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了对爱情的至死不渝；“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了自己虽脱离官场，但仍关心国家命运的爱国精神。同：都用来比喻人们为了实现某种理想而执着追求、无私奉献的崇高精神。

（二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（10分）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【甲】

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》，有删改）

【解释】①午、未、申：午，上午十一时到下午一时。未，下午一时到三时。申，下午三时到五时。②夕舂：夕阳。

然杭人游湖，止午、未、申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

·

·

·

·

（1）杂然而前陈者陈：，

（2）太守谓谁谓：，

（3）皆在朝日始出皆：，

（4）月景尤不可言尤：，

14.解释下列句子中加点词的意思。（２分）

陈列，摆开

为，是

全，都

格外

15.用现代汉语翻译下列句子。（４分）

人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

哪里可以对一般人说呢？

（2）安可为俗士道哉？

16.怎样理解甲文中的“醉能同其乐，醒能述以文”？（2分）

这两句话的意思是：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事。欧阳修的醉不只是因为喝酒而醉，而是醉在山水之间，醉在清明的政治和人民的安乐之中。他醉了能够同大家一起欢乐，醒来后又能够将这份快乐写成文章，体现了他寄情山水、与民同乐的志趣追求。

17.甲、乙两文中都写到了“乐”，请结合内容，简要分析它们的不同之处。（2分）

甲文描绘了同众人一起游乐的情景，表现出与民同乐的政治抱负和襟怀；乙文表现出独以自然山水为乐的情感和清雅脱俗的审美情趣。

【参考译文·乙】然而杭州人游览西湖，仅在午、未、申三个时辰。其实湖光染翠的工巧，山岚设色的美妙，都在朝阳初升，夕阳未落时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景的美，格外难以形容，那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有一种情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，哪里可以对一般人说呢？

袁铭

（三）阅读下面的文章，完成18～20题。（7分）

认识坚持的力量

原文见活页试卷P7

18.本文是围绕什么观点展开论述的？（2分）

坚持应该成为每个人实现人生价值的内在品质。

19.从论证方法的角度，赏析选文第②段中画线的句子。（2分）

运用了举例论证，列举《史记》《红楼梦》文学经典的问世、一大批杰出科学家和雷锋的例子，具体有力地论证了“坚持的精神，是做事的支撑，是成功的基础”的观点，增强了文章的说服力。

20.结合文章内容，简要概括本文的论证结构。（3分）

开篇提出“坚持应该成为每个人实现人生价值的内在品质”的中心论点；接着用举例论证论述坚持对成功的重要性；然后从三个方面对“如何培养坚持的品质，在坚持中收获成功”进行解答；最后呼吁我们要“不断自我赋能，充分释放坚持的力量，书写精彩非凡的人生”。

[日]石川乔司

（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（11分）

再遇

原文见活页试卷P7—8

21.梳理故事情节，完成下面的表格。（2分）

故事情节昭子的动作/神态老人的动作/神态

车上相遇异样的感觉（1）先搭话，凑近昭子（讷讷地）

真相渐明带着哭腔说手搭在昭子肩上，脸上掠过惊异之色

追述往事（2）羞得满脸通红沉思，笑起来

各诉生平说出醉话，自觉奇怪苦苦思索，自嘲

22.结合所学，探究小说的写作手法。（4分）

小说中经常使用插叙手法《故乡》《我的叔叔于勒》《再遇》

插叙了“我”和少年闰土认识、相处和分别的内容插叙了于勒叔叔去美洲前后的情况（1）插叙了56年前昭子和母亲在拥挤不堪的车厢内受到了年轻的中村的照顾而心怀感激，并四处打听他下落的事。（意对即可））

探究作用《再遇》运用插叙的作用有：（2）交代了再遇时昭子情绪激动的原因；