三年级美术下册教学设计-1. 美化教室一角10-湘美版_第1页
三年级美术下册教学设计-1. 美化教室一角10-湘美版_第2页
三年级美术下册教学设计-1. 美化教室一角10-湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级美术下册教学设计-1.美化教室一角10-湘美版1.教学目标了解美化环境的重要性与意义，培养良好的文明习惯和审美素养。探索背景墙设计的技巧及其应用，发挥自己的创意，提高美术技能水平。体验团队合作，合理分工和协调的重要性，实现整体形象舒适美妙，达到美化效果达到预期目的。2.教学步骤步骤一，课前准备（10分钟）列出美化教室所需物品清单，负责物品采购和布置教室秩序的同学进行汇总，制定物资补购方案。通过PPT展示不同的背景墙及其综合效果进行比较和分析，指导学生清晰的了解背景墙的基本知识和技巧要点。引导学生观察教室环境，确定一角地方进行美化，并让学生拍照留底。步骤二，美化教室一角（30分钟）将单色背景墙布置在预定的地方，将颜色渲染优美的壁纸运用到背景墙表面，通过涂鸦和手绘，让学生在同班同学的帮助下丰富背景墙。每位同学将自己的特长发挥出来，有的同学负责壁画设计，有些同学负责拼接墙纸，贴贴花等等。教师要多次现场指导，让学生更好的把握实际需求。完成后，进行照片对比，体验团队合作协作的过程。步骤三，反思与总结（10分钟）调集学生们的注意力，聚焦学习成果，做出总结。收集同学们对此次活动的评价，做好教案反馈，及时修正不足项。将美化教室的成果在社区论坛上发布，并邀请社区居民的意见和建议，进一步完善活动成果和质量。3.教学重点与难点重点：培养学生的良好情感素质，增强文明习惯和审美素养。通过团队合作的方式组织学生完成美化环境的活动，提高学生的社交技能和协调能力在活动结束后对美化成果采取社区广泛征询意见的方式，促进学生的质量意识和社交服务意识的培养。难点：教学环境管理困难，干扰因素较多。学生合作协调能力不佳，遇到困难不会借助teamwork方式解决。教室背景墙设计时应满足美观、实用、节约等要求，十分考验学生的创造力和实践操作技能。4.学生评估自评：多数同学体验到与同班同学的合作协调，取得了美轮美奂的成果。自我感受到提升创造力和审美能力，加强了对环境艺术的理解和掌握。通过活动获得助人和服务社会的机会，加强了实践操作能力和团队协作能力.教师评估活动在整个实践中具有广泛参与性和真实性，贴近学生生活实际问题。活动密度和强度适中，注重对学生心理调侃、实践技能和协调分工等多个方面的全面培养。不足之处在于，活动对个别班级会存在略显过于简单或过于复杂的情况，这可能影响到学生学习和参与积极性。5.教师反思本次美化教室一角的活动，从全班和个体学生的角度入手，坚持十分注意实际需求和实践效果，重点是通过多种方式强化了学生的合作意识和协作分工的意识，形成了独具特色的经验和成果在今后的美术课堂教学中，将继续注重和倡导校园文化（包括环境、纪律、制度等方面）的综合民主管理模式，鼓励学生参与各种环保

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论