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文档简介

三年级下册综合实践活动说课稿-有趣的风车一、说课目标1.知识目标：通过本讲课，学生将能够：获得制作有趣的风车的知识和技能；了解风能的来源和利用；掌握能力和技巧的训练。2.能力目标：通过风车的制作，激发学生的创新思维，培养学生的动手能力和观察能力；培养学生的沟通能力和合作精神，增进友谊；帮助学生体验自制成果价值的同时，激发对科学的兴趣。3.情感目标：通过风车的实践活动，增强学生的自信心；培养学生的环保意识，关注节能减排。二、说课重点、难点1.重点：风能的来源和利用；制作有趣的风车的技能；能力和技巧的训练。2.难点：如何通过动手创作，激发学生的创新思维和创意，培养和提高学生的动手能力和综合运用能力。三、说课过程1.导入引入本次课程主题，通过用幻灯片或图片来呈现风车，让学生们感受到风车的美。让学生们参观课堂内已经制作好的风车，并通过对风车的观察、感受、思考和分析，启发学生思考制作风车的过程中需要注意的事项。2.学习内容风能的来源和利用：带着学生了解风能的来源和利用，将风能遍布全球的事实列出来，让学生深刻认识到风能的重要性。制作有趣的风车的技能：带领学生整理出一张风车制作材料清单，齐心协力动手制作一台风车。在这个过程中教给学生制作过程中需注意的事项和技巧。能力和技巧的训练：学生们在课堂内互相交流，分享自己在制作风车的过程中遇到的难题、解决问题的方法、及时调整和改善的经验。3.课堂巩固制作完毕后，可以对风车进行展示，并进行简单的风能实验：“风的方向和大小对风车的影响”，学生可以通过实践和观察来进行验证，加深对风的认知和对风的利用。最后，学生进行总结，并分别呈现他们制作的风车，以及在制作过程中的创新思维。四、课后扩展为了进一步加强对风的认知和探究风的利用，可以进行一些扩展性学习：通过参观风力发电站，了解风利用的实际操作和应用；通过访问专家，学习风在生态系统中的作用和风能的未来发展趋势；进行动手实践，利用自制风车产生的能量来驱动一台LED灯。五、说课总结通过本课程的学习，我们让学生通过动手制作，加深对风的认识和利用。在过程中，通过提供生动有趣的教学

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