部编人教版五年级下册语文 第八单元知识点梳理

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元单元知识小结一、易读错的字造诣（yì） 家禽(qín） 搔痒（sāo）污秽（huì） 粮仓（cāng） 爱憎（zēng）享受（xiǎng） 胚胎（pēi） 痴迷（chī）绞杀（jiǎo） 困窘（jiǒng）二、易写错的字梁：下边是“木”。搔：“蚤”上部是“叉”，不是“又”。享：下边是“子”，不是“了”。轧：左边最后一笔是提。渺：中间有“目”不要忘。三、重点词语梁国造诣家禽拇指搔痒秽物轧伤拧螺丝纽扣相貌仓库渺小鼻涕享乐附庸爱憎关节试探冒险接触养尊处优团结四、多音字 为eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wèi(为何),wéi(为难))) 应eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yìng(反应),yīng(应当))) 薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó(薄弱),báo(薄片),bò(薄荷)))轧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yà(轧场),zhá(轧钢))) 拧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(nǐng(拧开),níng(拧毛巾))) 娜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(nà(娜娜),nuó(袅娜)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(梁(房梁),粱(高粱))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(诣(造诣),指(手指))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拇(拇指),姆(保姆)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搔(搔痒),骚(骚动))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秽(秽物),移(移动))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(轧(轧平),扎(挣扎)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拧(拧紧),柠(柠檬))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仓(粮仓),苍白(苍白))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(享(享乐),亨(大亨)))六、近义词姿态—姿势构造—结构堂皇—气派消受—忍受显示—展示机敏—灵敏扶衬—帮衬薄弱—微弱渺小—微小祸患—灾祸羞愧—惭愧轻盈—轻巧澄澈—清澈养尊处优—娇生惯养情不自禁—不由自主默不作声—寡言少语绞尽脑汁—费尽心机随心所欲—为所欲为七、反义词秀丽—丑陋机敏—迟钝显示—隐藏渺小—伟大强硬—软弱合作—斗争薄弱—雄厚团结—分裂独立—依赖澄澈—浑浊轻盈—笨重羞愧—坦然养尊处优—含辛茹苦直直落落—弯弯曲曲情不自禁—无动于衷默不作声—喋喋不休一本正经—嬉皮笑脸随心所欲—循规蹈矩八、词语搭配（不同）的姿态 （不同）的性格（强硬）的线条 （养尊处优）的幸福（青青）的草地 （澄澈）的湖面（奇妙）的问题 （拉）胡琴（揿）电铃 （打）算盘（拧）螺丝 （解）纽扣（不停）地繁殖 （翻来覆去）地看（情不自禁）地笑 （狠狠）地瞪（安静）得出奇 （气）得脸色苍白（涨）得通红九、词语归类1.关于善于说话的成语：对答如流能说会道能言善辩巧舌如簧2.形容人聪明的四字词语：聪明伶俐慧心巧思目达耳通大智若愚3.与手有关的成语：得心应手袖手旁观爱不释手信手拈来手不释卷4.形容形体的词语：窈窕优美匀称苗条臃肿消瘦魁梧十、句子积累1.排比句：例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。2.比喻句：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。十一、考点提示1.背诵《杨氏之子》及“日积月累”中关于为人的五条名言。2.学会体会文章风趣幽默的语言。3.读懂漫画，写出漫画内容，写出获得的启示。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分) 1.读拼音，写词语。(6分)dūdu()周瑜dùjì()诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wěituō()他三天造十万支箭。交箭之日，诸葛亮diàodù()船驶近曹营，让军士léiɡǔnàhǎn()，诱曹军放箭。诸葛亮满载而归，周瑜赞他shénjīmiàosuàn()。 2.选字组词。(3分) [寨塞赛]村() 要() 竞() [晦诲悔] ()气 教() ()恨 3.查字典，完成练习。(3分)“截”是__________结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释主要有：A.割断，弄断；B.阻拦；C.量词，段。下列加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁()②截住他()③断了一截() 4.选择题。(12分) (1)下列加点字的读音全部正确的一项是() A.擒拿(qíng)宽敞(chǎnɡ)咆哮(páo) B.踉跄(lànɡ)迸出(bìnɡ)优劣(liè) C.窍门(qiào)镌刻(juān)宝钗(chāi) D.血泊(pō)幔子(màn)弓弩(nú) (2)下列加点的词语使用有误的一项是() A.在期末考试中，他因考了班级第一名而喜不自胜。 B.诸葛亮神机妙算，让周瑜自叹不如。 C.横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。 D.遇到了突发状况，小明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。 (3)下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是() A.刘备——三顾茅庐 B.孙悟空——三打白骨精 C.宋江——智取生辰纲 D.刘姥姥——进大观园(4)“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写的人物是() A.刘备 B.张飞 C.关羽 D.曹操(5)有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联最恰当的一项是() A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 (6)阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是() A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。 B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。 C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。 D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)_____________________________________________________________ (2)我坐在电视机前，看着神舟十四号飞向太空，心情非常激烈。(修改病句)_____________________________________________________________ (3)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(说说这两句话的意思)__________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(10分) 6.根据情景，选择恰当的词语填空。(4分)货郎墨客郎中店家今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的()，还有走街串巷叫卖的()。没过多久，几位书生打扮的()也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，()眉开眼笑。 7.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”请根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著：《________________》《______________》《______________》《______________》。(2分) 8.读了回目“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一回写的是“____________________”和“反天宫”的事情。(1分) 9.“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样”描写的是_____________。(1分) 10.请选择与古典文学名著《水浒传》中的人物对应的名号。(2分) A.智多星 B.及时雨 C.豹子头 D.黑旋风 ()李逵 ()宋江 ()林冲 ()吴用三、课本直通车(14分) 11.用恰当的课文题目把对联补充完整，再完成练习。(每空1分，共11分)eq\x(\a\al(上联：武松打虎,下联：花果山猴王出世))eq\x(\a\al(上联：识奸计，诸葛亮,下联：借春风，红楼人风筝得趣)) (1)课文中在武松打虎前写的两件事是__________和上冈，在打虎后写的事是_____________。从武松打死猛虎的情节中，我们能体会到他的____________________。 (2)“花果山猴王出世”写的主要是仙石孕育出石猴，石猴因为_____________________________________________________________成了猴王。 (3)第二副对联中，上联讲的是周瑜妒忌诸葛亮，想要用造箭来为难他，__________________________________________________的故事；下联讲的是____________________________________________________的故事。从这两个故事中，我们能体会到诸葛亮的____________、周瑜的______________以及贾宝玉的____________。 12.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人____________，该诗中“以动衬静”的诗句是“____________________，____________________”。(3分)四、阅读检阅台(16分) (一)课内阅读。(6分)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 13.诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是：______________________________________________________________________。(2分) 14.选段中画横线的句子是________描写，其作用是：__________________________________________________________________________________。(2分) 15.结合选段内容，对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是()(2分) A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。 B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。 (二)课外阅读。(10分)空城计有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有两千五百名士兵在城中驻守，就派大将司马懿率(shuàilǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的百姓和士兵暂时躲避到一个安全的地方，只留二十几个士兵扮作百姓的模样，在城门前洒扫，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，他看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动) 16.用“\”划去文中括号里错误的读音或不恰当的字。(2分) 17.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是()(2分) A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。 B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。 C.蜀国的增援军队马上就到。 D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。 18.用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(4分) 第一处：______________________________________________________________________________________________________________________ 第二处：______________________________________________________________________________________________________________________ 19.下面的歇后语中可能与本故事有关的两项是()(2分) A.诸葛亮皱眉头——计上心来 B.孔明借东风——巧用天时 C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D.司马昭之心——路人皆知五、习作百花园(30分)20.读完上文《空城计》