部编版十六年前的回忆课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

卜算子·咏梅

毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1/26

中国共产党创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义传输起过主要作用。李大钊2/2611.十六年前回忆3/26

本课是革命先驱李大钊烈士女儿李星华在1943年写，这年正值李大钊同志遇难16周年，因此文章题目叫《十六年前回忆》。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨年代……4/26词语埋头军阀避免皮靴尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼苦刑严峻残暴匪徒拘留绞刑捡起5/26

含糊：不明确；不清楚。

军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系人。

局势：泛指[政治、军事等]一种时期内发展情况

容易：本课指十分容易随随便便。

恐怖：惊慌、胆怯。

一拥而入：形容很多人同步闯入门来。

严峻：严厉而厉害。

会意：领会他人没有明确体现意思。

绞刑：死刑一种，用绳子勒死。

沉着：冷静，镇定，沉着，不慌不忙样子。6/26一、标注段落。二、思考：作者回忆是一件什么事情？初读课文，理解课文大意。（共32自然段）作者重点回忆了爸爸李大钊被害事情。7/26请同窗们结合题目，看注释，读第1自然段，说说自己懂得了什么？“被害日”指什么？——1927年4月28日8/262~7自然段：写爸爸被捕前某些事情。8~17自然段：写爸爸被捕通过。18~29自然段：写爸爸最后一次和我们会面情景。30~32自然段：写爸爸被害后，一家人非常悲哀。被捕前被捕时法庭上被害后时间顺序三、默读课文2-32自然段，并思考：作者回忆了十六年前哪些事情？找出相对应段落，概括地说一说。9/26

用心地读一读“被捕前”部分，把你印象最深地方勾画出来，把你体会标注在旁边。被捕前10/26爸爸是很慈爱，历来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向爸爸问许多幼稚可笑问题。他无论多忙，对我问题总是很感爱好，总是耐心地讲给我听。这一次不懂得为何，爸爸竟这样含糊地回答我。我奇怪地问他∶“爹，为何要烧掉呢？怪可惜。”待了一会儿，爸爸才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家懂得什么！”为什么？11/26局势越来越严重，爸爸工作也越来越担心。他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。爸爸坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能容易离开北京。你要懂得目前是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

局势越来越严重，爸爸工作也越来越担心。他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。爸爸坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能容易离开北京。你要懂得目前是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。①爸爸早出晚归；②张作霖要派人检查；③爸爸烧了某些书籍和文献；④含糊地看待我提问；⑤工友阎振三被抓12/26局势越来越严重，爸爸工作也越来越担心。他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。爸爸坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能容易离开北京。你要懂得目前是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重，爸爸工作也越来越担心。他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。爸爸坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能容易离开北京。你要懂得目前是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。父亲的话哪里最打动你？局势越来越严重，爸爸工作也越来越担心。他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。爸爸坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能容易离开北京。你要懂得目前是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。13/26

分角色读一读“被捕时”部分，其他同窗一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻是什么？被捕时你从哪些描写中感受到呢？14/26

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮小手枪，就向外走。

爸爸保持者他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。由于他明白，对他们是没有道理可讲。只写了父亲吗？语言、神态描写15/26

短短一段新闻还没看完，就就听见啪，啪……几声尖锐枪声，接着是一阵纷乱喊叫。一会儿，外面传来一阵沉重皮鞋声。“不要放走一种！”窗外一声粗暴吼声。穿灰制服宪兵，穿便衣侦探，穿黑制服警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着爸爸和我。那个满脸横肉便衣侦探指着爸爸问阎振三∶“是结识他吗？”“哼！你不结识？我可结识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了爸爸手枪，把爸爸全身搜了一遍。残暴匪徒把爸爸绑起来，拖走了。“什么？爹！”我瞪着眼睛问爸爸。我紧跟在他身后，走出院子，临时躲在一间僻静小屋里。对比16/26法庭上

认真读一读“法庭上”部分，画出最令你感动地方，说说你感受。17/26爸爸依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面安静而慈爱脸。

爸爸依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面安静而慈爱脸。

外貌、神态描写18/26

爸爸瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常沉着。他心被一种伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲—他对于革命事业信心。爸爸瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常沉着。他心被一种伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲—他对于革命事业信心。为什么会如此沉着？爸爸瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常沉着。他心被一种伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲—他对于革命事业信心。联系上下文解释词语能说说对这句话理解吗？19/26被害后

默读最后三个自然段，结合文中句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读。20/26

我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立即感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚才叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立即感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚才叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是爸爸被难日，离目前已经十六年了。你发现了什么？外貌、神态描写这样写有什么好处？从作者体现角度看：①愈加突出地体现了作者对爸爸被害事情记忆深刻；②深入体现了作者对爸爸深深怀念从读者体会角度看：①读后对事情来龙去脉理解得愈加清楚；②读后得到印象和感受愈加深刻21/26（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是爸爸被难日，离目前已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾连贯22/26找出相照应的句子23/26前后照应好处：使读者对事情来龙去脉理解得愈加清楚，得到印象和感受也更深刻