《我是一只小虫子》公开课课件部编版我是一只小虫子

小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园里，飞进花丛中，采花粉，做蜜糖，做好蜜糖好过冬。

萤火虫萤火虫，点点红，好像盏盏小灯笼。萤火虫，亮晶晶，好像会飞小星星。部编版我是一只小虫子PPT课件17部编版我是一只小虫子PPT课件17小蜜蜂部编版我是部编版小学语文二年级下册第11课我是一只小虫子部编版小学语文二年级下册第11课我是一只小虫子伙伴刺痛屁股免费列车睡醒螳螂昏头昏脑蹦蹦跳跳一不留神屎壳郎一泡尿毛茸茸撞伤伙伴刺痛屁股免费列车睡醒螳螂昏头昏脑蹦蹦跳跳一不留神屎壳郎一小虫子小虫子

当一只小虫子，一点儿都不好。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。当一只小虫子，一点儿都不好。不过，我觉得当一只小虫子还真不2.当一只小虫子真不错，又体现在哪里呢？1.当一只小虫子，有哪些不好呢？学习任务——自己读课文，找一找：被苍耳刺痛。被淹得昏头昏脑。被小鸟吃掉。在草叶上伸懒腰、洗脸、擦触须。跟小狗一起去旅行。有很多有意思的小伙伴。2.当一只小虫子真不错，又体现在哪里呢？1.当一只小虫子，有《我是一只小虫子》公开课ppt课件部编版我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。屎壳郎：主要以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，来呀，来呀，来吃我呀！螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。

螳螂：又叫刀螂，肉食性昆虫，是农业害虫的重要天敌。幸运来呀，来呀，来吃我呀！螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

天牛:有很长的触角，触角常常超过身体的长度。

有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！我喜欢当一只小虫子。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫小虫子，你真（）！

小虫子，你真（）！拓展，练习说话拓展，练习说话《我是一只小虫子》公开课ppt课件部编版我是一只小虫子部编版小学语文二年级下册第11课我是一只小虫子推荐读物：《昆虫记》部编版小学语文二年级下册第11课我是一只小虫子推荐读物：《昆再见再见我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。屁股屁股一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

昏头昏脑一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

没有谁孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟《我是一只小虫子》公开课ppt课件部编版我是一只小虫子《我是一只小虫子》公开课ppt课件部编版我是一只小虫子一、情境导入，揭示题意。

1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。

2．初读本课两首古诗，大致了解异同。

3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。

4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。

（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）

5．要求学生完整表达诗题的意思。

二、初知诗意，质疑梳疑。

1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。

2．指读正音。

3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。

4．集体交流。

（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。

（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。

三、赏析佳句，入境悟情。

1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。

（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）

2．赏析“烟花三月”的含义。

（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛