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文档简介

大象版五年级科学上册体积变化之谜大象版五年级科学上册体积变化之谜1绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网3绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网4学习目标

1、会做物体（固体、液体、气体）热胀冷缩的实验。

2、能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。学习目标5实验材料：固体体积变化演示仪、水杯、热水、冷水。猜想：固体遇热体积

，遇冷体积

。实验方案：

1.分别握住固体体积变化演示仪带环和塑料实心球手柄两部分，实验观塑料实心球能否从环中通过。

2.把塑料实心球在热水里加热一会，实验观察塑料实心球能否从环中通过。

3.把受热后的塑料实心球放入冷水冷却，观察塑料实心球能否从环中通过。

4.完成固体实验记录表。研究固体遇热遇冷体积变化规律实验材料：固体体积变化演示仪、水杯、热水、冷水。研究固体遇热6固体实验记录表

塑料实心球观察到的现象（能否从环中通过）变化的原因我们得出的结论遇热遇冷不能实心球的体积膨胀能实心球的体积收缩固体遇热后体积膨胀，固体遇冷后体积收缩。固体实验记录表

塑料实心球观察到的现象（能否从环中通过）变7研究液体遇热遇冷体积变化规律实验材料：温度计、2个水杯、热水、冷水。猜想：液体遇热体积

，遇冷体积

。实验方案：

1.把温度计放入热水中，观察温度计液面变化情况。

2.把温度计放入冷水中，观察气温计液面变化情况。

3.完成液体实验记录表。研究气体遇热遇冷体积变化规律实验材料：平底烧瓶、2个水杯、气球、热水、冷水猜想：气体遇热体积

，遇冷体积

。实验方案：

1.把口部套有气球的平底烧瓶放入热水中，观察气球的变化情况。

2.把口部套有气球的平底烧瓶放入冷水中，观察气球的变化情况。

3.完成气体实验记录表。研究液体遇热遇冷体积变化规律实验材料：温度计、2个水杯、热水8液体实验记录表煤油观察到的现象（液注升高或下降）变化的原因我们得出的结论遇热遇冷升高煤油的体积膨胀下降煤油的体积收缩液体遇热后体积膨胀，液体受冷后体积收缩。气体实验记录表空气观察到的现象（气球变大或缩小）变化的原因我们得出的结论遇热遇冷变大变小空气的体积膨胀空气的体积收缩气体遇热后体积膨胀，气体遇冷后体积收缩。液体实验记录表煤油观察到的现象（液注升高或下降）变化的原因我9不完全归纳法

不完全归纳法是根据部分对象具有某种属性，从而推导出该类对象都具有属性的推理方法。这种方法得出的结论，不一定完全适用于所有的类似事物，也就是我们得出的结论中，可能存在例外。实际上也真有例外。

事实表明，4℃的水的体积最小。因为水在0~4℃温度之间时具有热缩冷涨的性质.水凝固成冰时，体积变大。小资料茅草坪小学不完全归纳法小资10绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网11绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网12绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网13畅谈收获畅谈收获14称一称冷热水的重量在地球上，冷水重还是热水重？先猜想一下，再来设计几个实验。拓展作业拓展作业15不到之处，敬请批评指正不到之处，敬请批评指正16

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