2023年儿童画教案

2023年儿童画教案儿童画教案1

教学过程

1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过老师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习爱好。

2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可随意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采纳学生自评的方式）

5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对学生实力的培育，充分发挥他们的视察实力、想象实力和创建实力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提珍贵看法。

教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标

学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。

实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。

德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

教学方法，教学手段针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。

儿童画教案2

一、教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用

该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。

德育目标：养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：

儿童画的创作方法教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法，教学手段

针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过老师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习爱好。

2、新课讲解

通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可随意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采纳学生自评的方式）

5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）

总之，本课教学注意对学生实力的培育，充分发挥他们的视察实力、想象实力和创建实力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提珍贵看法。

儿童画教案3

一活动目标：

1引导学生画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美实力，想象力和创建力。

2培育学生用多种形式进行绘画活动的爱好，复习用油水分别法制作画面。3培育学生爱护海洋的意识。

4学生小组作画，培育学生的合作意识，对学生进行艺术.科学.社会整和教化。

二活动内容：

1会用蜡笔画出自己熟识的海洋鱼类以及各种水生物；如海草，海星，墨鱼等。2会运用艳丽的颜色作画。

3复习用油水分别法画海水的颜色。

三活动打算：

1有关海洋生物方面课件的资料。

2各种海洋贝壳。

3画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。

四活动过程：

1以“拾贝壳”情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。

老师:小挚友,你们去过海边吗?你们听,什么声音?(海浪声)

我们一起去大海边，找一找有没有漂亮的贝壳被海浪冲上岸来？（观赏漂亮的贝壳）。小挚友，大海里面还有什么？它长什么样子？

2观赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解漂亮的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色调特别艳丽。

3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。

老师:你们喜爱大海里的什么?

你们希望大海里有什么？

小挚友讲得真棒，你们喜爱大海是什么颜色的？

小结：大海是蓝蓝的，老师也喜爱蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，爱护我们的环境，爱护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会更加美妙！

现在，让我们一起把自己喜爱的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅“我们的大海”，最终涂上蓝蓝的海水！4在学生画好后，学生共同用油水分别法，绘出大海。（体验胜利的喜悦）

老师:多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开漂亮的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢？（进一步了解油水分别的科学道理）。我们的大海绘制胜利了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？

5作品展示。

老师:我们的大海美不美？大家一起将我们的作品竖起来，让老师们也观看我们的大海好吗？

五结束部分：

将“我们的大海”展示到走廊上，并讲给其他小挚友们听有关大海的故事。

儿童画教案4

活动目的：

1、认知目标了解大公鸡的基本特征。

2、能画出大公鸡

3、喜爱美术课

活动打算：ppt图片纸笔

活动过程：1教学导入老师学鸡叫，说这是什么声音？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很美丽，油亮颈项金黄的脚，漂亮的大尾巴。公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区分呢

2老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真美丽你能画出别出心裁的花纹吗？

3：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，留意黑白灰的改变，老师协助画。画完老师进行改正。

活动延长：让幼儿们相互交换自己的画，和他人与其共享。

儿童画教案5

一、教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。

实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。

德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法

教学手段针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过老师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习爱好。

2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的'创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可随意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、善、美的思想品德的目的。

儿童画教案6

一、教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用

该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标

学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。

实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。

德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法，教学手段

针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入

本课我采纳“激发情趣式”导入，通过老师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习爱好。

2、新课讲解

通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采纳学生自评的方式）

5、本课小结

通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）

总之，本课教学注意对学生实力的培育，充分发挥他们的视察实力、想象实力和创建实力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提珍贵看法。

儿童画教案7

教学目标

1.让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的实力，增加手指的限制力。

2.通过让幼儿大胆的撕贴画，培育幼儿的想象力和创建力。

3.培育幼儿对美术活动的爱好以及对美的感受。

教学重点：让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的实力，增加手指的限制力。

教学难点：通过让幼儿大胆的撕贴画，培育幼儿的想象力和创建力。

教学打算

学问打算：幼儿已驾驭了撕纸的基本方法、手指操、激励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。

物质打算：1.两幅示范撕贴画

2.固体胶、笔一支/人

3.彩纸若干、托盘四个、素描纸4张

4.轻音乐

教学过程

一.起先部分

(一)导入：手指操

导语：小挚友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。

(二)老师出示彩纸与幼儿探讨引出内容。

导语：小挚友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗?

(老师进行总结)

二.基本部分

(一)老师示范沿轮廓撕纸

导语：今日，老师教小挚友怎么用这些彩纸撕出美丽的图形，小挚友们想不想学?现在老师做示范，小挚友们细致看老师是怎么操作的。首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线渐渐地、一点一点的撕。在撕的过程中小挚友们肯定要仔细，不要把纸撕坏了。大家看老师撕得是什么?(小兔子)。

(二)老师出示作品，让幼儿视察

导语：小挚友们老师还用同样的方法撕了很多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅美丽的画，大家想不想看啊?画面都有什么?

(三)幼儿分组进行撕贴画，老师巡回指导

导语：小挚友们，大家想不想自己动手撕一幅美丽的画呢?请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小挚友要合作完成一幅画，小挚友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。要把撕剩的废纸放到托盘里，爱护我们四周的环境。现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐，老师做巡回指导)

(四)作品展示

让每个小组分别进行展示，激励幼儿大胆的表现美。

师：我们小挚友今日表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成美丽的图画，我们一起来激励一下自己吧!

三.活动延长：

小挚友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个美丽的小女孩。小挚友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。

儿童画教案8

活动目标

1、观赏、感受画面中小鱼轻快的体态和自由开心的意境。

2、尝试用先按后提的方法画小鱼。

3、完成自己的作品后能宁静等待，小声和同伴沟通对作品的理解。

活动打算

1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。

2、国画工具材料。

活动过程

1、师幼共同观赏课件，感受画面的内容与意境。

(1)老师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么?你是怎么看出来的?

(2)老师：假如你也是画中的一条小鱼，你想怎么游?要干什么?(引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态)

2、师幼共同探究小鱼的画法。

(1)老师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢?请你们用自己想的方法画画看。

(2)幼儿尝试，老师提炼总结。

3、幼儿创作，老师巡回指导。

幼儿可先与同伴探讨自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。

4、集体观赏、评价。

老师可侧重从画面的构思以及按提方法的驾驭上进行评价。

求异、新奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常运用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的实力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的爱好。

棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着爱好开心地参加整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。

儿童画教案9

一、设计意图

幼儿对于艳丽的色调比较敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的爱好点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过视察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。

二、活动目标

1、感受烟花的美感特点，初步了解色调、线条的表达方法。

2、尝试用多种材料表现烟花的色调和形象，感受并发觉不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

三、活动打算

1、Ppt

2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶

3、音乐《咙咚镪》

四、活动过程

1、随音乐带入活动室

2、观赏烟花短片，引起幼儿爱好。

3、引导幼儿说一说烟花像什么？烟花的形态是什么样子的？颜色是什么样子的？亮度上有什么改变？

4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？

5、展示老师范画

6、老师示范如何制作烟花作品

7、请幼儿动手操作

8、点评幼儿作品

9、以模特形式展示作品，带出活动室。

展评作品：

幼儿之间相互观赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延长：

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，接着让幼儿尝试运用多种材料创作美丽的烟花。

3、阅读幼儿用书第1册第8—9页。

小结反思：

我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和观赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我刚好做出了调整，避开了部分材料不够的状况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

本活动重难点分析：

重难点在活动一、二中完成，运用了情境导入法，示范法完成本次活动。

儿童画教案10

日常生活中，孩子们特殊喜爱生动好玩的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用肢体语言去仿照、去创建，有较强的表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩还是女孩，总喜爱把一些粘贴纸贴在头上、手上、颈项上。针对幼儿的这些心理特征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。

平常的绘画教学，我们通常采纳纸上或墙上进行的，作画范围有肯定的局限性，虽然画面也很美丽，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动显明的作品形象，不仅给孩子带来干脆情感体验和视觉享受，也增加了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信念。

因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培育孩子的绘画爱好和多种作画技能，也满意幼儿的情感与要求动身，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的嬉戏性和自主性。

1、能依据动物的外形特征在手臂上进行描绘。

2、培育幼儿大胆绘画，提高作画技能。

3、发展幼儿的想象力和创新实力，体验胜利的自性。

1、课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);

2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;

3、鳄鱼玩具一个、数码相机。

(一)看课件，激发幼儿爱好。

1、今日，老师带来了几只好玩的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)

2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)

3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道颈项长、身体长的动物是可以用手臂来造型的)

4、现在我们也来用手臂为小动物造型;

(二)老师示范。

1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。

2、让我也来试一试(老师做形象)，现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢?(请幼儿依据大小毛笔来讲)。老师依据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔画细小的地方。

3、老师用大毛笔画好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系)

4、为了让颚鱼宝宝更美丽，我们给它添上花纹。

5、下面就请小挚友用手臂来给小动物造型。先想一想，你打算做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最合适?

(三)幼儿作画。

1、老师强调作画规则(如袖子、毛笔的运用等);

2、老师激励幼儿大胆进行手臂绘画;

3、请动作快的幼儿添画各种花纹，并运用数码相机;

(四)展示观赏。

1、幼儿间相互观赏。

2、利用多媒体观赏(可放在课的延长活动之中)。

儿童画教案11

教学时数：

2课时

教学目的：

学习儿童画特别的绘画语言基础学问和基本技能;培育学生的视察实力，想象实力和创建实力;培育学生真、善、美的思想品德;创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

教学要点:

儿童画的创作方法

教学难点:

如何进行儿童画创作构思。

教学材料：

4开素描纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水粉笔

教学方法：

讲授法、演示法、探讨法、练习法、多媒体展示

教学过程：

1、新课导入

通过探讨月亮的改变，让同学们们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图：中秋节的图片，引导同学描述自己时怎样过中秋的，老师依据同学们的描述出示中秋节过节的投影片或图片，启发幼儿想象，中秋是怎样的场景?

介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。（今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。）

老师讲解并描述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？

2、新课讲解

通过让学生观赏大量的元宵节时儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

在创作中秋节的画时，要留意中秋节的主色调，以及色调相互的搭配（留意色调的冷暖、鲜灰、浓谈搭配），多运用水粉渐变的方法添画面的层次感（但要考虑到是否协调）。

3、练习反馈

学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可随意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、善、美的思想品德的目的。

4、本课小结

为下节课创作儿童画供应素材（留作业）

教学后记

本课教学注意对学生实力的培育，充分发挥他们的视察实力、想象实力和创建实力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。

儿童画教案12

活动目的：

1认知目标了解大公鸡的基本特征。

2能画出大公鸡

3喜爱美术课

活动打算：

ppt图片纸笔

活动过程：

1教学导入老师学鸡叫，说这是什么声音？你见过

这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很美丽，油亮颈项金黄的脚，漂亮的大尾巴。公鸡与母鸡是一样的么？

谁能说出他们的区分呢？

2老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真美丽你能画出别出心裁的花纹吗？

3：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，留意黑白灰的改变，老师协助画。画完老师进行改正。

活动延长：

让幼儿们相互交换自己的画，和他人与其共享。

儿童画教案13

授课类型：线描

授课目的：让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用实力。灌输对于黑白灰的相识。

学会简洁的情景设置。培育学生的形象思维实力。

教学难点：让同学们学会不同场景的处理。培育想象力，整篇都用线描处理，变现好黑白灰关系。

一、教学导入

每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很美丽，油亮颈项金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌颂，唱出了早霞，唱来了黎明。

公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区分呢？

老师提示：大公鸡是昂首挺胸的