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文档简介
第第页第4课《珍珠鸟》同步练习(含答案)第4课《珍珠鸟》同步练习
五年级语文上册
一、基础积累
1.给下列生字注音,再读一读。
幽()悉()雏()哟()柜()
享()陪()趴()睑()眸()
2.根据意思写出文中相应的词语。
(1)形容十分得意骄傲的样子。()
(2)内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。()
3.读下面的语句,选择恰当的词语填空。
A.悉心照料B.尊重C.宽容D.关爱
(1)我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。()
(2)我不管它。()
(3)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全。()
(4)我很少扒开垂蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。()
4.写出下列词语的近义词。
茂密——()舒服——()信任——()
抖动——()呼叫——()竟然——()
5.写出下列句子运用的修辞手法。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()
它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。()
天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。()
6.按要求查字典。
“疾”是结构的字,按音序查字法应先查音序,再查拼音;按部首查字法应查部,再查画。“疾”在字典里有以下解释:①病;②痛恨;③快、迅速;④痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第种解释;在“积劳成疾”中“疾”应选第种解释;在“痛心疾首”中“疾”应选第种解释。
7.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的?请你根据课文内容完成表格。
“我”的做法珍珠鸟的表现
为珍珠鸟布置幽静的居室,很少扒开垂蔓瞧它们。
听到鸣叫,猜到有了雏儿,也不掀开叶片往里看。
落在“我”的书桌。
啄“我”的笔尖和手指。
8.信赖,往往创造出美好的境界。(仿写句子)
赞美,。
二、现代文阅读
(一)阅读文段,完成练习。
珍珠鸟(节选)
文·冯骥才
①真好!朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而又温暖的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
②三个月后,那愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看,正是这个小家伙!瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
③起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。之后它的胆子渐渐地大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去。
④有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗
9.给文中加点的词语换上近义词,写在横线上。
10.那愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩写句子)
11.给每个自然段添加小标题。
①②③④
12.在第③自然段中用圆圈标出表示时间变化的词语。
13.“信赖,不就能创造出美好的境界吗”如何理解这句话?
(二)提升阅读《倾听鸟语》,完成习题。
我爱鸟,过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开了嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨没雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上百的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿,聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。
鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵边贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续、忽远、忽近。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。
假如天空里不见了鸟影,生活里闻不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。
14.“婉转流利”说明了什么?()
A.鸟儿的身形非常流畅。B.鸟儿的鸣叫十分动听。
C.鸟儿的动作非常优美。D.鸟儿长得很俊俏。
15.在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事
16.用“”画出文中一处使用拟人修辞的句子。
17.为什么说“鸟语是世间最美的语言。”,联系文本说明理由。
参考答案
1.yōuxīchúyōguìxiǎngpéipājiǎnmóu
2.神气十足不动声色
3.DCAB
4.浓密舒适信赖颤抖呼唤居然
5.比喻排比拟人
6.半包围Jjí疒5③①④
7.渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”探出脑袋,钻出笼子,在屋里活动不管它不动声色地写停下手中的笔,怕惊跑它趴在“我”的肩头睡着了
8.往往能给人一种向上的动力
9.暖和;繁盛;顽皮;信任10.绿蔓里边发出鸣叫。11.为鸟安家小宝出生逐渐信任完全信赖12.起先;随后;之后;后来;白天;夜晚13.小家伙从开始的小心谨慎,有所怯懦,我用行动回复,不予约束,不予伤害,倍加爱抚。小家伙接受“宠爱”,无所顾忌,逐渐完全信赖。人与小动物和谐相处,生活美好,是靠相互完全信赖换来的。
14.B15.回忆了这四件事:①乡下各种鸟竞相鸣叫。②成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会
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