认识扇形统计图名师课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第1页
认识扇形统计图名师课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第2页
认识扇形统计图名师课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第3页
认识扇形统计图名师课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第4页
认识扇形统计图名师课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

结识扇形统计图1/20

条形统计图特点:用直条长短表达数量多少,能清楚地看出数量多少。2/20折线统计图特点:折线统计图既能够反应数量多少,更能反应数量增减变化趋势。3/20项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他人数统计本班人数,填表1285694/20如何算出喜欢每种运动人数各占全班人数百分之几?项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他人数128569百分比喜欢每种项目人数总人数×100%5/20项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他人数128569百分比12+8+5+6+9=40(人)12÷40=30%……30%20%12.5%15%22.5%6/20用如何统计图能表达部分数量与总数量关系?能够用扇形统计图表达。如下列图六(1)班最喜欢运动项目统计图7/20什么是扇形统计图?小组讨论扇形统计图是用整个圆表达总数,用圆内各个扇形大小表达各部分数量占总数百分数。8/20扇形大小如何确定?(1)先算出各项目人数占总人数百分之几:乒乓球:12÷40=30%足球:8÷40=20%跳绳:5÷40=12.5%踢毽:6÷40=15%其他:9÷40=22.5%(2)再根据百分比算出各个扇形圆心角度数:乒乓球:3600×30%=1080足球:3600×20%=720跳绳:3600×12.5%=450踢毽:3600×15%=540其他:3600×22.5%=810注意:各部分数量占总数百分数,就是圆心角占圆周角(3600)百分数。圆心角=3600×百分数9/20六(1)班最喜欢运动项目统计图2023年12月左图中整个圆表达什么?表达喜欢运感人数总数量。22.51512.520统计图名称制图日期10/20六(1)班最喜欢运动项目统计图2023年12月各个扇形大小与什么有关?与每种运感人数所占总人数百分比有关。22.51512.52011/20六(1)班最喜欢运动项目统计图2023年12月这样统计图有什么特点?直观反应各部分数据与整体数据百分比。22.51512.52012/20画扇形统计图步骤有哪些?小组讨论1、算百分数:算出各部分数量占总数量百分之几;2、算圆心角:算出表达各部分数量扇形圆心角;(注意:圆心角=圆周角(3600)×百分数)3、写出标题和日期;4、画扇形:在圆里画扇形,用不一样颜色。5、标数据:标出所示名称和百分比。13/20牛奶里具有丰富营养成份,多种营养成份所占百分比下。每天喝一袋250g牛奶,能补充每种营养成份各多少克?14/20水分:250×87%=217.5(g)蛋白质:250×3.3%≈8.25(g)脂肪:250×4%=10(g)乳糖:250×5%=12.5(g)其他:250×0.7%=1.75(g)15/20我国国土面积约960万平方千米,多种地形所占百分例如右图。(1)请你计算各地形面积,填入下表:地形山地高原盆地平原丘陵面积/万平方千米(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?试着解答。316.8249.6182.4115.29616/20

观测统计图,说说你取得信息。鸡蛋各部分统计图如下鸡蛋中蛋黄占32%;蛋白占53%;蛋壳占15%。17/20为理解学生课外阅读喜好,某校从八年级1200名学生中随机抽取50名学生进行问卷调查,整顿数据后绘制如图所示统计图。该年级爱慕“科普常识”学生约有多少人?1-40%-10%-20%=30%50×30%=15(人)答:该年级爱慕“科普常识”学生约有15人。2118/20根据市场行情,今年某花卉公司花圃里面积栽种了郁金香,面积栽种了月季花,其他面积种了其他花。按照下面所给数据完成扇形统计图=50%=12.5%1-12.5%-50%=37.5%月季花50%郁金香

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论