苏科版七年级生物上册植物的光合作用课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第1节植物光合作用1/35炎炎夏日，口渴难耐时，品尝一块甜美爽口西瓜是如何一种享有啊！当你沉醉在果实带来幸福中时，可曾想到过这是绿叶奉献？2/351、通过探究绿色植物结识到叶片在光下进行光合作用时，产生淀粉。2、懂得叶是光合作用主要器官，叶绿体是光合作用场所。3、深入结识光合作用原料、产物、实质及对生物圈意义。3/35你懂得吗……光合作用是如何发觉？4/35从柳苗生长之谜说起柳树重量究竟来自于哪里呢？5/351、假如你是海尔蒙特，当初你会得出什么结论？海尔蒙特忽视了自然环境中阳光、空气等主要原因。2、目前看来海尔蒙特结论并不正确，你以为他忽视了哪些主要原因？柳树生长所需物质来自水而不是土壤6/35万物生长靠太阳

如何来验证阳光与植物生长关系？7/35探究阳光在植物生长中作用试验材料盆栽天竺葵、黑纸片、回形针、酒精、碘酒、烧杯(大、小各1个)、酒精灯、培养皿、三脚架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水等8/35（1）把天竺葵置于暗处24h。（目？）（2）用黑纸片将叶片一部分正反两面都夹紧，其他叶片不夹黑纸片，然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4h。(办法？目标？）目标：耗尽叶片中原有淀粉试验办法目：设置对照9/35（3）剪下遮光处理叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精烧杯中，隔水加热，使叶片绿色完全褪去。（目标？现象？）目标：对叶片进行脱色，除去叶绿素绿色。现象：叶片由绿色变黄白色，酒精变绿色。10/35（4）取出叶片,用清水漂洗洁净,放在培养皿中，滴加碘酒。（5）将观测到现象统计在54页表格中。碘酒是一种常用药品，淀粉是一种白色物质，淀粉遇到碘就会发生化学反应，变成蓝紫色。11/35结论：试验现象和结论植株部位试验现象叶片未遮光部分叶片遮光部分变蓝（有淀粉产生）不变蓝（没有淀粉产生）光照是光合作用条件，淀粉是光合作用产物。表白绿叶只有在光下才能合成淀粉。12/351、为何用天竺葵？是否能够用别植物？

天竺葵叶绿而薄，是本试验最佳材料，也能够选用蚕豆、小白菜、锦葵等叶片绿而薄植物。2、你如何解释在酒精溶液中绿叶脱色而使酒精溶液变绿试验现象？

叶绿体中叶绿素能溶解于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。13/353.家中种植花草，假如长时间放在黑暗处会死亡。小麦在灌浆时候遇到阴雨天，会减产。原因是什么？

长期得不到光照，不能合成有机物。从而造成死亡或者减产。14/35我们已经探知：有机物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧气?思考：植物进行光合作用场所究竟是哪里呢？15/35探究光合作用进行场所16/35思考试验观测到好氧细菌集中在叶绿体受光部位周围，你推测水绵光合作用场所在哪？分析恩吉尔曼试验

叶绿体水绵进行光合作用场所是叶绿体?17/35探究植物进行光合作用场所仙人掌银边常春藤胡萝卜观测下面图片中植物，有关植物进行光合作用场所，你又能提出什么问题？（1）提出问题18/35（1）提出问题例如：叶绿色（如银边常春藤）与光合作用有关吗？绿色茎（如仙人掌）在光下能否进行光合作用？

植物非绿色部分（根、茎）在光下能否进行光合作用？……关键问题<一>植物光合作用主要器官是什么？<二>植物绿色与光合作用有关系吗？19/35（2）作出假设针对你提出问题，做出假设是什么？20/35（3）制定计划根据问题和假设，小组讨论制订探究计划。注意：控制单一变量，设置对照试验。21/35（4）实行计划根据试验计划进行试验，注意观测试验现象。12341234选用青菜不一样部位做试验材料（1-根，2-茎，3-叶柄，4-叶片）青菜不一样部位试验成果22/35（5）得出结论植物进行光合作用场所是叶绿体。绿叶是植物进行光合作用主要器官。23/35气孔

在叶片叶肉细胞具有大量叶绿体。叶绿体有色素，能捕捉光能，为光合作用提供能量，其中最主要色素是叶绿素。124563为何绿叶是植物光合作用主要器官？请同窗们根据图文信息，“看透”叶片24/35大多数绿色植物叶，数目众多、宽阔而扁平，有助于接收光照；叶表皮上有气孔，能够与外界进行气体交换；叶肉细胞具有大量叶绿体及叶绿素；叶脉具有具有运输水分和无机盐导管、运输有机养料筛管，这些构造特点有助于为光合作用提供能量、原料，并将产物向根、茎等部位运输。议一议为何叶是植物光合作用主要器官？25/35植物绿色与光合作用有关系，绿色部分在光下能进行光合作用。探究成果植物进行光合作用场所叶是光合作用主要器官。植物绿叶部分含大量叶绿体。叶绿体归纳总结26/35在自然界中，绿色植物能够利用太阳提供光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同步把光能转变成化学能储藏在所合成有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。有机物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧气场所?叶绿体光合作用概念完善对光合作用认知27/35光合作用意义（1）光合作用制造有机物，满足本身生长、发育、繁殖

需要。（2）为生物圈中其他生物提供基本食物起源。（3）煤、石油和天然气等燃料里能量，也都是亿万

年前植物通过光合作用所积蓄。（4）绿色植物光合作用产生氧气是空气中氧主要起源。28/35人们在实际生产中，如何利用光合作用原理，来增加农作物产量？“合理密植”是提升农作物单位面积产量主要措施。29/35为何“合理密植”能够达成高产呢？

合理加大农作物种植密度，扩大单位面积内叶片总面积，也就是扩大了光合作用总面积，最大程度地利用阳光，提升单位面积产量。30/35在农业生产中，除了“合理密植”，我们还能通过什么途径提升光合作用效率？玉米与大豆间作间作：利用不一样农作物植株高低不一样，在同一块田地上间隔种植方式，能增加对太阳光吸取。31/35套种：在前季作物生长后期株行间播种或移栽后季作物种植方式。棉花和花生套种32/35植物光合作用探究阳光在植物生长中作用探究植物进行光合作用场所光合作用概念光合作用意义提升光合作用效率途径绿叶只有在光下才能合成淀粉。叶绿体合理密植、间作、套种等33/351.绿色植物制造有机物主要器官是（）A.茎B.叶片

C.叶脉D.芽B2.植物叶子一般展现绿色原因是（）A.表皮细胞是绿色B.叶脉中具有叶绿素C.叶肉细胞具有叶绿素D