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文档简介
六年级下册综合实践活动教学设计-收集处理废旧电池1.教学目标1.1知识目标：了解废旧电池的组成结构和危害性；掌握收集废旧电池的方法与技巧；学习对废旧电池进行处理的原理与方法。1.2能力目标：发挥小组合作、自主学习的能力，提高沟通协作、解决问题的能力；培养环保意识，学会对环境负责。2.教学过程2.1活动内容认识废旧电池：学生通过观察电池、探究电池的组成结构、危害性等，明确收集处理废旧电池的意义；收集废旧电池：学校内部、家庭及周边社区进行废旧电池收集活动，学生收集并交由老师统一保管；处理废旧电池：安排专业人员对废旧电池进行分类、转运、处理等环节。2.2学习方式小组合作学习，培养沟通协作能力；师生互动，渗透环保理念。2.3教学步骤2.3.1认识废旧电池学习电池的基础知识：电池的组成结构、工作原理等；思考电池的用途和危害性；了解环境保护的重要性。2.3.2收集废旧电池鼓励学生积极参与活动，激发自主收集意识；在学校宣传栏、班级通讯录等各种渠道宣传活动的意义；学生在自己家里及家庭邻居中进行废旧电池收集。2.3.3处理废旧电池设立专门的收集点，收集所有学校内部、家庭、社区收集到的废旧电池；在保障安全的前提下，聘请专业人员对废旧电池进行分类、转运、处理等环节；最终处理方式：珠海市义乌污染源厂处理。3.教学评估3.1评估内容学生是否达到知识和能力的目标；学生是否积极参与废旧电池收集活动。3.2评估方法提供测评方法和表现标准；学生自行评估；教师进行评估。3.3评估结果根据评估结果，老师对不同群体进行表扬、奖励或者指导性的反馈。4.小结本次综合实践活动旨在通过教学设计，使学生懂得收集处理废旧电池的重要性，达到了环境保护、安全意识的目标。在活动过程中，学生们能够很好的体现出小组协作的能力，开展集体行动的积极性和意愿。对于实践活动的评估结果，可
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