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皇帝的新装安徒生1/21

童话是小朋友文学一种。这种作品通过丰富想象、大胆夸张来塑造形象，反应生活，对小朋友进行思想教育。

语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采取拟人办法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家俱、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话2/21安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名童话作家。他160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名童话有《丑小鸭》、《海女儿》、《卖火柴小女孩》、《夜莺》、《皇帝新装》等。作者介绍3/21预习检查：

炫耀()滑稽()

陛下()头衔()

称职()自称()

御聘()赏赐()xuànjibìxiánchènchengyÙpìncì4/21骇人听闻():

使人听了非常吃惊(多指社会上发生事)。hài随声附和():fÙhè

(言语行动)追随他人(多含贬义)。5/21复述故事6/21文章构造爱新装(

第一段)(引子)做新装（第二段~第四段）(开端)看新装(第五段~第二十二段)(发展)穿新装展新装

（第二十三段~结尾）（高潮.结局）7/21

皇帝骗子骗小孩行受助传揭用一种字概括这篇童话故事情节。大臣百姓8/21研读文章，分析人物形象：

迅速在文中找出描写皇帝爱好、语言、心理活动句子，进行分析。根据个人感知，在“这是一种一种________皇帝，我从________能够看出”句式中填入恰当词语，并说出你理由。9/21

在主线不存在“新装”面前，老大臣、“另外一位老实官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。想一想他们不敢说真话原因是什么。一种一眼就看穿骗局，为何畅行无阻？探究10/21

文章开始写出皇帝什么癖好？哪些词语最能体现？“每一天每一点钟都要换一套衣服”这也许吗？这是什么手法？有什么体现效果？

衣成癖皇帝爱为了‥‥‥不惜既不‥‥‥也不‥‥‥也不‥‥‥除非‥‥‥都

总

皇帝为穿美丽衣服，不惜花费，昏庸懒惰，荒废朝政11/21

找出在故事情节发展中起着关键作用语句，并说说它为何是关键语句。

“任何不称职或愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服”。

这句话，在故事情节发展中起着关键推进作用。骗子乱说那衣服具有这样一种“奇怪特性”，不但抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位心理，并且抓住了大臣们只想保住官位心理，因而骗术步步行通。12/21

在主线不存在“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话原因是什么。老大臣、“另外一位老实官员”：怕他人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕他人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕人讥笑愚蠢;怕招杀身之祸。13/21

皇帝游行大典上，小孩为何勇于说真话？

由于小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，因此勇于说真话。小孩真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人鬼花样，这真话，就是真理，就是力量。14/21皇帝----大臣----骗子----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。狡猾贪婪。纯洁天真、无所顾忌。

概括出皇帝、大臣及官员、小孩性格特点。15/21拓展

现实生活中是否有类似情况?请你就童话中小孩勇于说真话谈谈作品对我们今天有什么现实意义。

(说真话需要勇气，有时还要付出代价，假如你当初也在场，会如何做?试结合生活经验，讨论有关说真话问题。)16/21写作特色：作用：无情地鞭挞了至高无上皇帝和道貌岸然大臣，辛辣地讥笑了他们愚蠢虚伪卑劣自私，曲折地反应了现实生活，反应了封建专制制度腐朽。夸张与想象：本文写出骗子用主线不存在布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿被骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，组成了丰富想象和大胆夸张。17/21写作背景：

18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深炽热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。

面向这样现实，安徒生根据西班牙民间故事改编，创作了本文，揭发了贵族阶层阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当初社会病状。18/21小结本文围绕

，并通过描写人物语言、、分别刻画了、、、、

等人形象，揭发了说假话成风，荒谬可笑社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治腐朽。新衣行动心理皇帝骗子官员孩子19/21

板书：

皇帝新装

安徒生爱展骗子小孩

行揭

新装

统治者：昏庸、愚蠢···骗

线索

社会：媚俗、虚伪···情节