三年级心理健康上册教案-第七课 我真棒 通用版_第1页
三年级心理健康上册教案-第七课 我真棒 通用版_第2页
三年级心理健康上册教案-第七课 我真棒 通用版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级心理健康上册教案-第七课我真棒通用版教学目标让学生了解自己身上的优点和长处帮助学生养成自信心和自尊心引导学生能够自我欣赏和自我肯定教材分析本节课的重点是让学生了解自己身上的优点和长处，培养学生自信心和自尊心，让学生学会自我欣赏和自我肯定。这一内容也是心理健康教育的核心内容之一。教学重点帮助学生了解自己身上的优点和长处引导学生自我欣赏和自我肯定教学难点引导学生养成自信心和自尊心教学方法以小组形式进行交流和讨论利用游戏和活动提高学生的参与度和兴趣针对学生不同的表现给予评价和肯定教学过程1.导入环节老师向学生展示一个“我真棒”的字样，让学生看看这是一个什么样的字样，了解这句话的含义和用途。2.活动一老师分组，让学生在小组内进行讨论：如果你想对别人说“我真棒”，你希望别人怎么评价你？分析：在小组内讨论的过程中，让学生表达自己所想，了解学生心理需求，激发学生的学习兴趣和积极性。3.活动二老师发放纸笔给学生。让学生在10分钟内写下自己的优点和长处。分析：这个活动帮助学生了解自己身上的优点和长处，让学生学会自我欣赏和自我肯定。4.活动三学生依次向全班汇报自己写下的优点和长处。分析：在自我汇报的过程中，让学生展示自己的优点和长处，同时让其他学生了解到自己的长处，增加了班级之间的相互了解和认知。5.活动四老师将学生分类，根据学生特长和兴趣，进行小组分组活动，让学生展示自己的特长和才华。分析：这个活动让学生展示自己的才华和特长，在小组内让学生相互了解，更好地发挥自己的特长和才华。6.活动五老师通过其他方式，让学生表现才华，比如唱歌、跳舞、朗诵等。分析：这个活动让学生通过具体的表现方式展现自己的才华，让学生感觉到被认可和理解，从而增强自信心和自尊心。7.结束环节老师对本节课进行总结，强调学生的优点和长处，鼓励学生自我欣赏和自我肯定。练习作业完成自己的日记，写下今天的收获和体会让家长和亲朋好友说出自己身上的优点和长处课后反思本节课的活动分组安排需要老师考虑学生的兴趣和特长，避免让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论