村晚课件部编市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

新知导入村晚雷震宋乡村，表达地点。黄昏，表达时间。作者描绘了一幅乡村黄昏风景画。1/23介绍作者雷震：宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。2/23初读古诗听教师朗读，学生跟读古诗，体会古诗韵律。注意读准字词，画出诗歌节奏。2.想象古诗描绘画面，圈出你不理解词语，思考：这首诗描写了如何情景？3/23初读古诗村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。。

bēi4/23探究读文根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：这首诗中写景诗句是哪两句？写人又是哪两句？5/23探究读文这首诗中写景诗句是哪两句？写人又是哪两句？

写景：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

写人：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。6/23理解诗意草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。【诗意】绿草长满了池塘，池塘里水几乎溢出了塘岸。远远青山，衔着彤红落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。池岸。陂衔口里含着，本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山含住了。浸水中波纹。淹没。漪7/23【诗意】绿草长满了池塘，池塘里水几乎溢出了塘岸。体现牧童自在悠闲诗句是。山衔（）（）。牧童不好好坐在牛背上非要横着坐，笛子也是随心吹，充足体现出了牧童调皮可爱，悠然自得。对乡村晚景爱慕和赞美之情本课三首古诗描写场景不一样：农忙时村庄；二、比较阅读古诗，选择恰当诗句填空。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。想象古诗描绘画面，圈出你不理解词语，思考：这首诗描写了如何情景？根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：体现了诗人对悠然恬静乡村晚景爱慕和赞美之情。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。体现了诗人对悠然恬静乡村晚景爱慕和赞美之情。山衔（）（）。体现牧童自在悠闲诗句是。诗句赏析草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。衔浸拟人，形象地体现出落日挂山头情景。写落日青山倒映水中，体现出水澄澈。幽雅美丽、色彩绮丽

两个“满”字：写出了春末时节景物特点，绿草碧水满眼皆是，到处生机勃勃。8/23诗句赏析这两句中诗人主要写了哪些景物？池塘山落日9/23理解诗意牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【诗意】那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定声腔。横坐在牛背上。横牛背腔曲调。随口。10/23诗句赏析牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。从这两个字你能感受到什么？

牧童不好好坐在牛背上非要横着坐，笛子也是随心吹，充足体现出了牧童调皮可爱，悠然自得。11/23诗句赏析悠闲自在摇头晃脑你能想象出牧童吹笛子时样子吗？读出小朋友天真可爱。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。

12/23背诵古诗

村晚

【宋】雷震（）池塘（），山衔（）（）。牧童（）横（），短笛（）（）。草满无腔归去水满陂落日牛背浸寒漪信口吹13/23这首诗描绘了一幅如何图景？

这首诗中诗人描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣乡村晚景图。14/23课堂总结《村晚》通过描写乡村黄昏美丽景色，抒发了诗人_____________________________。对乡村晚景爱慕和赞美之情15/23这首诗体现了诗人如何情感？体现了诗人对悠然恬静乡村晚景爱慕和赞美之情。16/23古诗对比本课三首古诗有什么共同点？本课三首古诗有什么不一样点？都描写出了孩子天真可爱、纯真无邪。本课三首古诗描写场景不一样：农忙时村庄；寒冬时村庄；夕阳西下池塘。17/23课堂练习一、品读诗句，完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。1.“脱”意思是（）。A.脱落B.取下C.脱离、逃离2.诗句利用修辞手法是（

）。A.拟人B.比方C.夸张D.排比BB18/23课堂练习二、比较阅读古诗，选择恰当诗句填空。

本课三首诗都描写了古代小朋友丰富多彩生活，但体现情感却又不一样。体现小朋友热爱劳动诗句是

；体现童稚以冰为钲、自得其乐诗句是

；体现牧童自在悠闲诗句是

。A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。ACB19/23课堂练习钲

磬

短笛

三、古诗中乐器给人们留下了深刻印象，认真观测图片，认一认，连一连。20/23课外拓展夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有小朋友挑促织，夜深篱落一灯明。