中班体育活动教案怎么写范文5篇

中班体育活动教案怎么写范文5篇发布时间：2023-01-0509:34:15影响了：人

教案是老师为了保证上课进度提前撰写的书面文稿，在新学期教学工作前，相信老师肯定都有事先预备一份教案。下面是职场我为您共享的中班体育活动教案怎么写范文5篇，感谢您的参阅。

中班体育活动教案1

目标

1、激发幼儿乐观尝试活动的爱好和信念。

2、进展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

3、培育幼儿不怕困难的品质。

预备

垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。

过程

1、启发老师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不简单。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？

2、练习本事兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。

①“遇到小山怎么办？”

“爬过去。”

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

②“遇到小河怎么办？”

“从小桥上走过去。”

“卷起裤腿趟过小河。”

小伴侣当心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么办？”

“钻过去。”

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。

3、采蘑菇鼓舞幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。

建议

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，依据场地状况敏捷支配。

2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。

3、活动结束，准时让幼儿把手洗洁净。

中班体育活动教案2

活动目的：

1、训练幼儿的身体协调性。

2、让幼儿在嬉戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的力量。

3、熬炼幼儿的团结协作力量。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

活动预备：小马运粮图片。

活动步骤：

1、老师带领小伴侣来到户外做预备活动。

1）老师带领小伴侣做预备活动，留意着中活动膝关节和手腕。

2）老师指导小伴侣列队站好，彼此间要有肯定的距离。

2、嬉戏开头。

1）出示小马运粮的展现图。

2）老师讲解嬉戏规章：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指令后立刻钻过山洞，跨过小河，将粮食运到家里，然后绕原路回，其次匹小马又连续动身……

3）老师示范一编完整的动作，小伴侣留意认真观看老师的动作。

4）老师一个动作一个动作地教小伴侣，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小伴侣都做得标准

5）老师给小伴侣几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的挨次。

6）在小伴侣熟识了全部动作和挨次后，幼儿开头玩小马运粮的嬉戏。

3、嬉戏结束。

1）小伴侣汲取今日所学的动作。

2）老师关心小伴侣整理自己的仪表。

活动建议：假如条件允许，小伴侣在嬉戏结束以后最好能够换一套洁净的衣服。

活动反思

体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，老师作为训练的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培育幼儿不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面进展的新人。

中班体育活动教案3

设计意图：

报纸是日常生活中常见的物品，也是幼儿熬炼的好材料。利用报纸的多变性绽开体锻活动，不仅能熬炼幼儿的身体，还能培育幼儿制造性以及废物利用的环保意识。

活动目标：

1、体验玩报纸的乐趣。

2、鼓舞幼儿探究报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、通过多种嬉戏的玩法，培育幼儿的合作意识。

活动重点：

鼓舞幼儿探究报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

活动难点：

通过多种嬉戏的玩法，培育幼儿的合作意识。

活动预备：

报纸人手一份

活动过程：

一、“热身操”导入，激发幼儿爱好。

提问：这是什么？（报纸棒）今日我要请小伴侣们和报纸棒做嬉戏，请你爱护好自己手中的报纸棒哦！

二、“玩报纸”嬉戏，探究报纸的多种玩法。

1、请你们自主来探究报纸都有哪些好玩的方法？

2、提问：报纸可以怎么玩？还可以怎么玩？

3、我们可以将小伴侣们刚才的想法组合成一个好玩的闯关嬉戏。

4、介绍嬉戏规章，幼儿并进行嬉戏。

5、提问：刚才我们玩的是单人嬉戏，现在我要增加难度了，由刚才的单人嬉戏变成双人嬉戏，谁知道双人嬉戏可以怎么玩？

6、提问：你们是怎样进行双人嬉戏的？两人玩时需要留意些什么？

7、我们这次也可以将小伴侣们的想法组合成一个好玩的闯关嬉戏，谁知道双人嬉戏需要留意些什么？

8、介绍嬉戏规章，幼儿并进行嬉戏。

三、放松活动

师幼在轻音乐下做身体放松运动。

延长活动

幼儿回家后和家人一起探究报纸的其它玩法。

活动反思：

本节内容幼儿的爱好特别深厚，能够乐观参加活动，特别棒！幼儿活动中的部分目标没有达成，由于天气吹风缘由导致幼儿不能更好的探究报纸的多种玩法，从而局限了幼儿的思维和想法。在以后的活动中，老师要不光要备材料，还要备幼儿和场地（天气），让活动能够更好的有序开展。

中班体育活动教案4

活动目标：

1.力量目标：能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。

2.认知目标：知道使用正确的方法持物控球。

3.情感目标：能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。

活动预备：

1、农场的场地布置。

2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音乐三首。

活动过程：

一、熟识场地，律动热身

1、律动热身，播放《欢乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。

2、熟悉农场，熟识活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）

二、供应材料，嬉戏探究练习

1、手推球——体验控球

（1）初次练习在直的路面上手推球

情境导入：农场立刻就要改造了，猪妈妈盼望我们帮小猪学习本事，让小猪能够独自一个人生活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小伴侣轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。

小结：你是怎样让小猪听你的话的？

（总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的爱好，引导幼儿在嬉戏中渐渐发觉，推小猪的力气不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）

(2)再次练习在不同的场景上手推球

师带领幼儿熟识嬉戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。

小结：提炼正确控球的方法。

2、棒赶球——持物控球

幼儿自选嬉戏场景，练习持物控球的本事，老师巡回指导。

小结：你是在哪里学本事的？学的什么本事？你是怎样让小猪听你的话的？

3、棒赶球走“s”线——提升控球难度

分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪平安送回家，熬炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐。

三、情景提升，音乐放松

播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间相互合作放松。

中班体育活动教案5

活动目标：

1、通过嬉戏，促进幼儿动作进展的协调性。

2、培育幼儿敢于尝试的态度。

3、幼儿在活动中，体验到与同伴合作互动带来的欢乐！

活动预备：

软地垫

活动过程：

1、课前热身运动。

2、老师提问引起幼儿的学习爱好。

（1）老师：小伴侣们，你们喜爱玩嬉戏吗？你们都喜爱和谁一起玩嬉戏呢？玩的都是什么嬉戏？

（2）老师：和好伴侣一起玩嬉戏，是什么样的心情和感觉？

（3）老师：今日我们要进行“好伴侣俱乐部”的活动，和好伴侣一起玩，全身动一动之后心情会变得更好。

3、老师带领幼儿开展嬉戏活动。

（1）请小伴侣玩“金鸡独立”的嬉戏。

（2）增加难度：让幼儿与好伴侣手牵手，一起做出“金鸡独立”的动作，看看哪一组好伴侣最有默契，可以单脚站立的时间最久。

（3）老师：我们现在一起玩嬉戏“双人翻转”。（老师示范。）

a：两人面对面站立，双手相互拉着。

b：将一边的手举高，另一边牵着的手不放开。

c：两人的头和身体转向举高的手那边，一起从空隙中钻过去。

d：两人变成背对背的拉手。

E：待幼儿熟识后，可再让幼儿从翻转过来的方向转回去，由背对背在转回面对面。

（4）老师：接下来的嬉戏会比上一个嬉戏难一点，它要求我们小伴侣趴在垫子上完成，这个嬉戏的名字叫作“双人翻滚”。（老师示范）嬉戏玩法：幼儿与好友相对趴在垫子上，两人双手拉着，同时向同一个方向翻滚，最终两人回到面对面趴在