2022-2023学年陕西省西安市重点中学高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省西安市重点中学高二（下）期末生物试卷一、单选题（本大题共26小题，共39.0分）1.依据细胞中是否存在以核膜为界限的细胞核，通常将由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物两大类。下列相关说法正确的是（）A.酵母菌的DNA分子呈环状，分布于拟核区

B.菠菜中不含叶绿体的细胞一定不能进行光合作用

C.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA

D.DNA与RNA的基本骨架组成成分相同，均存在于真、原核细胞中2.2017年初，我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中的4条的人工合成，开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。下列有关分析正确的是（）A.正常情况下，酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子

B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子

C.人工合成染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料

D.酵母菌细胞有复杂的生物膜系统，氨基酸的脱水缩合在此进行3.磷存在于所有细胞中，是组成细胞化合物的重要元素，参与生物体内许多生化反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述，错误的是（）A.DNA分子解旋后，因空间结构改变而丧失功能

B.核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能

C.线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物

D.叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与4.关于细胞的叙述，错误的是（）A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖5.研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述正确的是（）A.该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATP

B.32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性

C.32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等

D.ATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生在细胞核内6.将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是（）A.实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度

B.与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化

C.实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞

D.实验结束时，甲、乙溶液的浓度有所下降

7.哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有Na+-K+泵和丰富的水通道蛋白。Na+-K+泵可使ATP水解将Na+泵出红细胞，K+泵入红细胞。硝酸银（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性。下列叙述正确的是（）A.经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会膨胀

B.经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小

C.乌本苷能抑制Na+-K+泵中Na+转运，但对红细胞吸水没有影响

D.Na+-K+泵是载体蛋白，转运Na+-K+时不需要与Na+、K+结合8.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（

）A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶

B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法

D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃9.酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速率．下列有关叙述不正确的是（）

A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果

B.曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制

C.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低

D.非竞争性抑制剂与该酶结合后能改变其空间结构10.新型冠状病毒为有包膜病毒，可以通过膜融合进入宿主细胞，其基因组长度为29.8kb,为单链+RNA，其5'端为甲基化帽子，3'端有多聚腺苷酸（PolyA）结构，与真核生物的信使RNA非常相似，可直接作为翻译的模板，表达出RNA聚合酶等物质。下列说法正确的是（）A.新型冠状病毒属于RNA病毒，其遗传信息传递过程中需要逆转录酶参与

B.新型冠状病毒需在宿主细胞内增殖，侵入方式和T2噬菌体相同

C.新型冠状病毒与人体内的宿主细胞具有完全相同的碱基互补配对方式

D.人类成熟mRNA应该具有5'端甲基化帽子，3'端多聚腺苷酸（Po1yA）等结构11.如图为人体成熟红细胞，能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图所示，①～⑤表示相关过程。下列叙述正确的是（）A.成熟红细胞的边界是由双层膜构成，具有控制物质进出的功能

B.成熟红细胞可以用于运输O2，不需要进行细胞间信息交流

C.①和②是自由扩散，④⑤是协助扩散

D.成熟红细胞通过有氧呼吸分解葡萄糖产生ATP为③提供能量12.图示线粒体内膜上的质子泵能将NADH分解产生的H+转运到线粒体内外膜间隙，结构①能将H+运回线粒体基质。下列叙述错误的是（）

A.质子泵是一种参与主动运输的转运蛋白 B.结构①利用ATP释放的能量转运H+

C.图示生理过程伴随着O2的消耗 D.类囊体薄膜上也存在类似①的结构13.某生物科研兴趣小组从某湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于6对密封黑白瓶中（白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶），剩余的水样测得初始溶氧量为10mg•L-1。将6对密封黑白瓶分别置于6种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），其他条件相同，24h后，实测获得6对黑白瓶中的溶氧量，记录数据如下表。下列分析错误的是（）光强度（klx）0（黑暗）abcde白瓶溶氧量（mg•L-1）31016243030黑瓶溶氧量（mg•L-1）3333EEA.瓶中所有生物正常生活的耗氧量在24h内为7mg•L-1

B.光强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3mg•L-1

C.光强度为c时，24h内白瓶中植物产生的O2量为28mg•L-1

D.光强度为d时，再增加光强度，瓶中溶氧量也不会增加14.现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释。下列表述错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位 B.只有有利变异才是进化的原材料

C.突变和基因重组是随机的、不定向的 D.生物多样性是协同进化的结果15.人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的，酪氨酸酶是基因A编码的产物，某地经检测发现，基因A上的3个位点发生突变分别形成基因a1、a2、a3，均会导致白化病的发生。该实例说明了基因突变具有（）A.不定向性 B.随机性 C.低频性 D.普遍性16.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A.单倍体生物的体细胞中只含有一个染色体组

B.三倍体西瓜杂交不能产生后代，所以是不可遗传变异

C.多倍体生物的体细胞中含有三个或三个以上染色体组

D.单倍体植株所结果实较小，多倍体植株长得较弱小17.如图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。下列叙述不正确的是（）

A.细胞①②表示有丝分裂，其中细胞①有8条染色体

B.细胞②表明曾发生过基因突变

C.如果细胞③④是一个卵原细胞产生的，则细胞③一定是极体

D.细胞②④均有两对同源染色体，其中细胞④表示减数分裂18.某种蝗虫正常二倍体雌性个体染色体组成为22+XX，雄性个体染色体组成为22+XO（只有一条性染色体），减数分裂过程中雄性的X染色体随机分配到其中一个次级精母细胞中。下列说法正确的是（）A.正常情况下，雌雄个体减数第一次分裂时均能形成12个四分体

B.基因型为AaXB的雄性蝗虫，经过减数分裂只能产生1种雄配子

C.同一分裂类型的相同时期，雌雄个体细胞中的染色体组数目相同

D.雄性个体中，处于减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期的细胞中染色体数目相同19.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1．两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（）A.7：6：3 B.9：2：1 C.7：2：1 D.25：10：120.下列有关实验及其结论正确的是（）选项实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将死的R型细菌与S型细菌混合培养在普通培养基能长出S型细菌菌落，证明有转化因子存在使部分R型细菌转化成S型细菌B噬菌体和大肠杆菌用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质C病毒和含放射性元素U的培养基含放射性元素U的培养基培养不含放射性的病毒检测到病毒具有放射性，说明该病毒遗传物质是RNAD大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的14，说明DNAA.A B.B C.C D.D21.下列各组物质中全部是内环境成分的是（）A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、神经递质

C.胃蛋白酶、Ca2+、载体蛋白、受体 D.CO2、Na+、葡萄糖、氨基酸22.如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是（）

A.图1中若D处于兴奋状态，则此时膜两侧电位为外负内正

B.图1中，A为感受器，D为传出神经

C.在反射弧中，兴奋在突触部位只能单向传导

D.图2是图1离体的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相同的偏转23.如图表示先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量变化曲线，以下说法正确的是（）A.抗原a和抗原b有可能在同一个病原体上

B.直接参与抗体合成的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

C.抗体不会随着时间的推移而有所减少

D.再次注射抗原a时，抗体a的含量等于初次注射抗原a时抗体a的含量24.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是（）A.种群数量达到最大值之前呈“J”形增长

B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

C.先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上

D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应稀释后再计数25.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A.赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发

B.用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟

C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄

D.细胞分裂素能够促进细胞分裂26.人类活动往往造成物种生活环境的整体性被割裂，栖息地碎片化。为了应对生境碎片化传染的环境问题，人们采取建设生态保护走廊的措施。下列叙述不正确的是（）A.生态保护走廊为动植物的扩散、迁徙提供了通道

B.栖息地的碎片化、多样化有利于提高生物多样性

C.建设生态保护走廊有利于物种的繁衍和保护

D.将割裂的栖息地连接，促进了种群间的基因交流二、探究题（本大题共5小题，共51.0分）27.为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某生物小组制作了如图中a-d所示装置。据图回答下列问题。

（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于______菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

（2）不同实验条件下，实验装置的选择和顺序是不同的，按照不同实验条件选择实验装置并进行排序（如果实验需要，序号可重复使用）。A组：有氧条件下实验装置和顺序是______；

B组；无氧条件下实验装置和顺序是______。

（3）以上A、B两组装置中，属于实验组的是______组。装置c的作用是______。

检测无氧呼吸酒精的产生，使用______溶液，观察颜色变为______。

（4）无氧条件下，葡萄糖不彻底氧化分解，能量的去向包括______。28.某科研小组在研究玉米和水稻的光合作用时发现：在炎热夏季的中午，水稻植株会出现“光合午休”现象，而玉米则不会出现。通过查阅资料，绘制成图1的光合作用过程流程图。

PEPC、Rubisco为两种固定CO2的酶。回答下列问题：

（1）据图1的光合作用过程流程图可知，玉米细胞中与CO2结合的物质为______，玉米和水稻的叶片中合成（CH2O）的细胞分别为______。

（2）科研小组成员通过实验和查找资料证实，玉米不出现“光合午休”现象，应与玉米存在PEPC酶有关。科研人员将PEPC基因导入原种水稻，转基因水稻单株产量提升了14%-22%。检测发现：原种水稻和转PEPC基因水稻光合色素的含量差异不大；随后又测定了不同光照强度下原种水稻和转PEPC基因水稻的气孔导度（气孔张开的程度）与光合速率的变化曲线，如图2、图3所示。

①分析图2、图3可知，当光照强度低于800μmol•m-2•s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是______。

②当光照强度为1000-1200μmol•m-2•s-1时，图2显示两种水稻气孔导度______。但两者光合速率的变化趋势不同：由图3可知，原种水稻光合速率______，请尝试解释其原因______；而转基因水稻光合速率继续大幅增加，由此分析PEPC酶的作用可能是______。29.如图1是胰岛素维持血糖平衡的作用机制。请据图回答下列问题：

（1）血糖升高引起下丘脑特定区域兴奋，相关的副交感神经兴奋，最终神经末梢分泌______。

与图中______结合进而促进胰岛素的分泌，此过程属于______调节。

（2）当血糖浓度升高时，还可以通过______（填结构或物质名称）使进入胰岛B细胞的葡萄糖增加，经过细胞呼吸和信号转导，促进______，进而导致胰岛素分泌增加。

（3）胰岛素通过体液运输，与蛋白N结合后，经过信号转导可以促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜.上葡萄糖转运蛋白的数量，增强组织细胞对葡萄糖的______，使血糖浓度降低。

（4）引发糖尿病的原因有多种，某种糖尿病是因组织细胞膜上GLUT4减少所致，试分析图2中磺脲类降糖药物______（填“是”或“不是”）治疗该种糖尿病的最佳用药，请结合上、下图，说明理由______。30.某植物的花色有黄色、红色和紫色三种，该性状的遗传受位于常染色体上的3对等位基因（A/a、B/b和D/d）控制。某花卉培育员利用黄花（甲）、黄花（乙）、红花（丙）、紫花（丁）4个纯合品种进行如下实验：亲代F1代F1自交，得F2代实验一黄花（甲）×紫花（丁）紫花9紫花：4黄花：3红花实验二黄花（乙）×红花（丙）黄花12黄花：3紫花：1红花且已知基因对此性状的控制途径如图所示：

回答下列问题：

（1）黄花（甲）和黄花（乙）的基因型分别是______和______。

（2）将实验一中的F1代紫花植株测交，则其子代表型及比例为______。

（3）实验二中F2代的黄花植株基因型有______种，其中纯合黄花植株占全部黄花植株的比例为______。31.类风湿性关节炎（RA）是一种自身免疫病，致残性强。研究表明，该病的病理改变与肿瘤坏死因子-a（TNF-a）密切相关，而一种人鼠嵌合的抗TNF-a单克隆抗体能有效治疗RA。如图为该单克隆抗体制备过程示意图。

（1）______技术是单克隆抗体技术的基础，该过程需要的气体条件是______。

（2）图中的抗原A是______。图中“______和抗体检测”，括号内应填______。

（3）细胞融合完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有______。体系中出现多种类型细胞的原因是______。

（4）单克隆抗体主要的用途有：______（答出3点）。

答案和解析1.【答案】B

【解析】A、原核生物的拟核区是一个大型环状DNA分子，而酵母菌是真核生物，没有拟核，A错误；

B、菠菜属于真核生物，叶绿体是进行光合作用的场所，菠菜中不含叶绿体的细胞一定不能进行光合作用，B正确；

C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，C错误；

D、磷酸、脱氧核糖交替连接，构成DNA的基本骨架，磷酸和核糖交替连接，构成RNA的基本骨架，DNA与RNA的基本骨架组成成分不相同，D错误。

故选：B。

一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键。

2.【答案】A

【解析】解：A、酵母菌细胞中含有16条核DNA分子，经过间期复制后形成32条核DNA分子，此外细胞质基质中还有少量DNA分子，因此正常情况下，酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子，A正确；

B、姐妹染色单体上只含一个DNA分子，该DNA分子的一条链来自亲代，另一条链是新合成的，B错误；

C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，不含磷脂，因此人工合成染色体时，需要核苷酸、氨基酸和ATP等，但不需要磷脂，C错误；

D、氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，D错误。

故选：A。

1、在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布。

2、DNA分子的复制方式为半保留复制。

3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。

4、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，其中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。

本题考查综合考查核酸的分布、染色体、DNA的复制等知识，要求考生识记核酸的分布；识记染色体的组成成分；识记DNA复制方式及生物膜系统的组成，能结合所学的知识准确判断各选项。

3.【答案】A

【解析】解：A、DNA分子解旋后，其空间结构改变，但功能没有丧失，A错误；

B、核酸具有携带遗传信息（如DNA）、转运某些物质（如tRNA转运氨基酸）、催化（如少数具有催化作用的RNA）等功能，B正确；

C、线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物，如线粒体和染色体含有的DNA、核糖体含有的RNA都含有P，C正确；

D、叶绿体基质中三碳化合物的还原需要酶、[H]和ATP的参与，其中ATP是含磷化合物，D正确。

故选：A。

1、核酸的功能：

（1）细胞内携带遗传物质的物质。

（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

2、DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量的DNA。

3、含有P的化合物有：核酸、ATP、磷脂等。

本题考查组成细胞的化合物、细胞结构和功能，要求考生识记组成细胞的化合物及其功能；识记细胞中的细胞器种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

4.【答案】D

【解析】解：A、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，故A选项正确；

B、细胞膜的外表的糖蛋白对于动物用保护润滑的作用，动物细胞间的粘着性也和其有关，因此癌细胞易扩散主要就是其表面的糖蛋白减少，故B选项正确；

C、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，故C选项正确；

D、蔗糖是植物细胞特有与合成的，乳糖是动物细胞特有与合成的，比如哺乳动物的乳汁，故D选项错误。

故选：D。

本题主要考查细胞膜的知识。

1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架。

2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。

①蛋白质的位置：有三种。镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层。

②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用。b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞。c．有的是酶，起催化化学反应的作用。

3、特殊结构--糖被：①位置：细胞膜的外表。②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。

4、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。

本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力。细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性。②功能特征：具有选择透过性。细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础。因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性。相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了。

5.【答案】B

【解析】A、根据题意可知：该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP，A错误；

B、根据题意“结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。”说明：32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性，B正确；

C、根据题意可知：放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团，C错误；

D、该实验不能说明转化主要发生在细胞核内，D错误。

故选：B。

ATP又叫腺苷三磷酸，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示特殊的化学键（旧称高能磷酸键）。

本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的特殊性，考查学生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力。

6.【答案】B

【解析】解：A、根据分析，实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞的细胞液浓度，A正确；

B、与t0时相比，由于发生质壁分离复原，所以t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度变大，B错误；

C、实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞，但进入洋葱表皮细胞的水分子多于或等于出洋葱表皮细胞的水分子，C正确；

D、实验结束时，由于洋葱表皮细胞失水，所以甲、乙溶液的浓度有所下降，D正确。

故选：B。

分析题图可知，紫色洋葱外表皮细胞放在甲溶液中，原生质层的外界面与细胞壁间距离变化逐渐增大，发生质壁分离，当达到一定的时间后，原生质层的外界面与细胞壁间距离保持不变，说明甲溶液是高渗溶液，如蔗糖溶液；紫色洋葱外表皮细胞放在乙溶液中，原生质层的外界面与细胞壁间距离变化逐渐增大，达到一定时间（t1）后，原生质层的外界面与细胞壁间距离逐渐减小，细胞吸水，发生质壁分离复原，说明乙溶液是高渗溶液，如硝酸钾溶液等；紫色洋葱外表皮细胞放在丙溶液中，原生质层的外界面与细胞壁间距离基本不变，说明丙溶液是低渗溶液。

本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞。

7.【答案】A

【解析】解：A、经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通过自由扩散的形式进出细胞，故其在低渗蔗糖溶液中会吸水膨胀，A正确；

B、经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通过自由扩散的形式进出细胞，在高渗蔗糖溶液中会失水变小，B错误；

C、如果用乌本苷抑制钠钾泵中Na+转运，会使红细胞外的Na+的浓度降低，水分顺浓度梯度进入红细胞，C错误；

D、Na+-K+泵是载体蛋白，转运Na+-K+时需要与Na+、K+结合，D错误。

故选：A。

1、自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．

2、水可以通过水通道蛋白以协助扩散的形式进出细胞，也可以直接通过自由扩散的方式进出细胞。

本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质，掌握影响酶活性的因素，明确酶应该保存在低温条件下；了解蛋白质的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项。

​1、盐析：使蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性，加水后还可以溶解。

2、在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA。因此，DNA的合成场所有细胞核、线粒体和叶绿体。

3、酶催化化学反应需要适宜的温度、pH等条件，但保存酶需要低温条件。

【解答】

A.DNA的合成主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶，A错误；

B.只要给予适宜的温度、pH等条件，由活细胞产生的酶在生物体外也具有催化活性，B错误；

C.盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，C正确；

D.唾液淀粉酶催化反应最适温度是37℃，但是37℃不是保存该酶的最适温度，酶应该在低温条件下保存，D错误。

故选C。

9.【答案】C

【解析】解：A、从乙图可知，曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果，A正确；

B、曲线a、b反应速率不再随底物浓度的增加而增加，是受酶浓度的限制，B正确；

C、曲线c表示在非竞争性抑制剂作用下酶的活性降低，C错误；

D、由图甲可知非竞争性抑制剂可以与游离酶结合，进而改变酶的空间结构，D正确。

故选：C。

分析题图：

图甲中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率；而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率．

从图乙的曲线图看出：曲线a的反应速率＞曲线b的反应速率＞曲线c的反应速率．

本题考查了酶的特性和影响因素，主要考查了学生搜集处理信息的能力，对知识的理解能力，分析判断的能力．

10.【答案】D

【解析】解：A、新型冠状病毒属于RNA病毒，其遗传物质为RNA，可直接作为翻译的模板，表达出RNA聚合酶，从而RNA进行自我复制；该病毒不是逆转录病毒，因此其遗传信息传递过程中不需要逆转录酶参与，A错误；

B、新型冠状病毒需在宿主细胞内增殖，新型冠状病毒为有包膜病毒，可以通过膜融合（或胞吞）进入宿主细胞，而T2噬菌体是先吸附在大肠杆菌表面，然后只有DNA注入宿主细胞，侵入方式和T2噬菌体不相同，B错误；

C、新型冠状病毒与人体内的宿主细胞具有不完全相同的碱基互补配对方式，前者的碱基互补配对方式为A-U、C-G，而人体内的宿主细胞在不同生理过程中的碱基配对方式不同，如转录过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G，翻译过程中的碱基配对方式为A-U、C-G，C错误；

D、根据题干信息“其5'端为甲基化帽子，3'端有多聚腺苷酸（PolyA）结构，与真核生物的信使RNA非常相似”可知，人类成熟mRNA（作为翻译的模板）应该具有5'端甲基化帽子，3'端多聚腺苷酸（PolyA）等结构，D正确。

故选：D。

1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存。

2、中心法则：

（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；

（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。

本题考查病毒、中心法则的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记中心法则及其发展，能结合题中信息准确判断各选项。

11.【答案】C

【解析】解：A、成熟红细胞的边界是单层细胞膜，具有控制物质进出的功能，A错误；

B、成熟红细胞可以用于运输O2，细胞膜也能进行细胞间信息交流，B错误；

C、①和②是气体运输，是自由扩散；④⑤需要转运蛋白，不消耗能量，是协助扩散，C正确；

D、成熟红细胞只能进行无氧呼吸，D错误。

故选：C。

题图分析：图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图：其中①表示气体通过自由扩散进入红细胞，②表示气体通过自由扩散运出红细胞，③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞，④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，⑤表示水通道协助扩散进入红细胞。

本题考查红细胞结构和功能，重点考查跨膜运输和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记跨膜运输的种类和特点，掌握细胞呼吸过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

12.【答案】B

【解析】解：A、H+通过质子泵是低浓度运输到高浓度，属于主动运输，因此质子泵是一种参与主动运输的转运蛋白，A正确；

B、结构①利用H+的跨膜运输产生的电子势能，催化ATP的合成，B错误；

C、图示发生在线粒体内膜上ATP合成过程，伴随着O2的消耗，C正确；

D、光合作用的光反应阶段可产生ATP，场所是类囊体薄膜上，故叶绿体内膜上没有大量能促进ATP合成的结构①，D正确。

故选：B。

题图分析：图中结构①能够驱动ATP的合成，说明结构①具有ATP合成酶活性；结构①可以协助H+运输，说明结构①具有转运功能。

本题主要考查物质跨膜运输的方式及其异同，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

13.【答案】C

【解析】A、分析黑瓶可知，24小时氧气的消耗量是10-3=7mg/L，即瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h内为7mg/L，A正确；

B、0、a、b、c可知，光照强度变化，消耗的氧气不变，因此光照强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3mg/L，B正确；

C、光照强度为c时，24小时氧气的增加量是24-10=14mg/L，呼吸消耗量是7mg/L，因此在24h内白瓶中植物产生的氧气量为14+7=21mg/L，C错误；

D、由表格数据可知，d对应的光照强度是光的饱和度，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加，D正确。

故选：C。

分析表格：黑瓶为不透光，不能进行光合作用，因此黑瓶中氧气的减少是由于呼吸作用消耗，单位时间氧气变化代表呼吸作用强度；白瓶通光，能进行光合作用，溶液中氧气的变化是光合作用和呼吸作用的综合结果，单位时间氧气的变化可以代表净光合作用强度；实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度。

本题结合表格数据，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，解答本题的关键是弄清表中黑瓶和白瓶中氧气含量变化量的含义，明确实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，再结合题干信息和表中数据准确判断各选项。

14.【答案】B

【解析】解：A、种群是一定区域同种生物的全部个体，是生物进化的基本单位，A正确；

B、可遗传变异都是进化的原材料，B错误；

C、突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组是随机的、不定向的，C正确；

D、协同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，生物多样性是协同进化的结果，D正确。

故选：B。

现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离是物种形成的必要条件。

本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握协同进化的含义，能结合所学的知识准确答题。

15.【答案】A

【解析】解：基因A上的3个位点发生突变分别形成基因a1、a2、a3，均会导致白化病的发生，说明了基因突变具有不定向性，BCD错误，A正确。

故选：A。

基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性等特点，其中不定向性指的是基因可以突变为多个等位基因。

本题考查学生对基因突变具有不定向性的特点的理解，准确区分各特点的含义即可作答得分。

16.【答案】C

【解析】解：A、单倍体是由配子直接发育成的个体，不一定含有一个染色体组，如普通小麦的单倍体含有3个染色体组，A错误；

B、三倍体西瓜是四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交而来的，育种原理是染色体数目变异，属于可遗传变异，B错误；

C、多倍体生物是受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，C正确；

D、单倍体植株一般不结实，多倍体植株长得粗壮，D错误。

故选：C。

单倍体、二倍体和多倍体：

（1）由配子发育成的个体叫单倍体。

（2）由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推．体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

本题考查了单倍体、二倍体和多倍体的概念，意在考查考生的理解能力，属于简单题。

17.【答案】D

【解析】解：A、①表示有丝分裂后期，②表示有丝分裂前期，其中细胞①有8条染色体，A正确；

B、细胞②中的同源染色体并没有联会，因此不含四分体；一条染色体的姐妹染色单体上有A、a基因，而其同源染色体上只要a基因，表明曾发生过基因突变，B正确；

C、细胞③④是一个卵原细胞产生的，细胞④的细胞质不均等分裂，表示次级卵母细胞，而③一定是极体，C正确；

D、细胞②有两对同源染色体，④中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，D错误。

故选：D。

据图分析：①细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②为某哺乳动物处于有丝分裂过程中细胞内部分染色体及其上的基因示意图；③细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；④细胞中不含同源染色体，且着丝点已分裂，处于。

本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。

18.【答案】C

【解析】解：A、雄性个体染色体组成为22+XO，由于只有一条X染色体，因此减数第一次分裂时只能形成11个四分体，A错误；

B、雄性只有一条X染色体，基因型为AaXB的雄性蝗虫，基因型也可写作AaXBO，经过减数分裂能产生AXB、AO、aXB、aO共4种雄配子，B错误；

C、雄性只有一条X染色体，不影响其染色体分组，只是一个染色体组可能比正常染色体组少一条染色体，因此同一分裂类型的相同时期，雌雄个体细胞中的染色体组数目相同，C正确；

D、雄性个体中，处于减数分裂Ⅰ后期的染色体数为22+XO，含有23条染色体，由于同源染色体分离，因此减数分裂Ⅱ后期的细胞中含有染色体情况为22+XX或22+O，即含有24条染色体或22条染色体，因此雄性个体中，处于减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期的细胞中染色体数目不相同，D错误。

故选：C。

根据题意可知，雌雄蝗虫的性染色体数目不同，雌性个体染色体组成为22+XX，雄性个体染色体组成为22+XO（只有一条性染色体），雌性产生的雌配子为11+X，雄性产生的雄配子是11+X或11+O。

本题是关于减数分裂知识点的考查，需要学生了解清楚减数分裂过程中染色体的变化。

19.【答案】B

【解析】解：由于两者数量比例为2：1，则TT占23，Tt占13，TT自交后代仍然为TT，因此TT自交后代占所有后代的TT23；Tt占13，Tt自交后代基因型有三种：14TT、12Tt、14tt，则整个后代中比例分别为TT=23+13×14=912；Tt=13×12=212；tt=13×14=112，因此其子代中基因型为TT、Tt20.【答案】D

【解析】解：A、S型细菌不能将死的R型细菌转化为活的S型细菌，A错误；

B、35S标记的噬菌体标记的是噬菌体的蛋白质，去感染普通的大肠杆菌，离心后获得的上清液中放射性很高，数目侵染时蛋白质外壳未进入，B错误；

C、病毒必须在活细胞才能完成正常的生命活动，不能直接用培养基培养病毒，C错误；

D、将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在只含14N的培养基中，根据DNA半保留复制特点，经3次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的223=14，D正确。

故选：D。

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3、一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的22n。21.【答案】D

【解析】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，A错误；

B、过氧化氢酶位于细胞内，不属于内环境成分，B错误；

C、胃蛋白酶在消化道、载体蛋白在细胞膜上，不属于内环境成分，C错误；

D、CO2、Na+、葡萄糖、氨基酸，均属于内环境成分，D正确。

故选：D。

内环境存在的物质可分为四大类物质：

1、调节物质：抗体，神经递质，激素等；

2、营养物质：水，葡萄糖，氧气等；

3、代谢废物：二氧化碳、尿素等；

4、特有物质：血浆蛋白。

内环境不存在的物质：如血红蛋白、呼吸酶等细胞内物质，载体等细胞膜上物质，唾液淀粉酶等外环境物质。

本题主要考查内环境的成分，考生识记内环境的组成，此类题考生需明确：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境。

22.【答案】D

【解析】解：A、图1中若D处于兴奋状态，则此时膜两侧电位为外负内正的动作电位，A正确；

B、B上有神经节，因此B为传入神经，则A为感受器，D为传出神经，B正确；

C、由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在突触部位只能单向传导，C正确；

D、图2是图1离体的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，兴奋会先后通过a和b对应的位置，兴奋传至a对应的位置时，膜电位变为外负内正的动作电位，而b对应的位置仍为外正内负的静息电位，此时指针向左偏转；当兴奋传至b对应的位置时，b对应位置膜电位变为外负内正的动作电位，而a对应的位置已经恢复为外正内负的静息电位，此时指针向右偏转。因此如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转，D错误。

故选：D。

图1中：A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器。图2是神经纤维的电荷分布，当神经纤维未兴奋时，膜内外电荷的分布是内负外正，据此答题。

本题考查反射弧结构，解题的关键是根据图示结构，明确反射弧的结构，会判断电流表指针偏转的相关问题。

23.【答案】A

【解析】解：A、同一病原体可能存在不同的多种抗原，因此抗原a和抗原b有可能在同一个病原体上，A正确；

B、细胞膜不是细胞器，直接参与抗体合成的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体，B错误；

C、据图可知，抗体会随着时间的推移而有所减少，C错误；

D、由于第一次注射抗原a后体内形成了记忆细胞，再次注射抗原a时，小鼠针对抗原a进行了二次免疫，二次免疫产生的抗体量大，D错误。

故选：A。

据图分析：先注射抗原a后，小鼠体内产生了记忆细胞，当再次注射抗原a时，小鼠针对抗原a进行了二次免疫，而针对抗原b是初次免疫；从图中看出针对抗原a,二次免疫产生的抗体量大，因而二次免疫比初次免疫反应更强。

本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

24.【答案】D

【解析】解：A、种群数量达到最大值之前，增长率已降低并接近0，所以呈“S”形增长，A错误；

B、从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，以减少实验误差，B错误；

C、使用血球计数板时，应先放盖玻片，再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室，多余培养液用滤纸吸去，C错误；

D、到培养后期，由于酵母菌数量多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后在显微镜下计数，D正确。

故选：D。

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：

（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。

（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验条件、实验操作过程中应注意的问题、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。

25.【答案】C

【解析】解：A、赤霉素能促进细胞的伸长生长，引起植株增高，还可促进种子萌发和果实发育，A正确；

B、乙烯可促进果实的成熟，乙烯利是乙烯类似物，用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟，B正确；

C、用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊的柱头，可得到无子番茄，C错误；

D、细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化，D正确。

故选：C。

赤霉素有促进细胞生长的作用，且能打破种子休眠；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯具有促进果实成熟的功能；生长素具有促进细胞伸长的作用。

本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

26.【答案】B

【解析】解：A、建设绿色生态保护走廊为动植物的扩散、迁徙提供了通道，保证生物的正常生存环境，A正确；

B、栖息地碎片化使得小种群内部近亲繁殖，会使种群的遗传（基因）多样性下降，降低生物多样性，B错误；

C、应对生境碎片化带来的环境问题，建设生态廊道有利于物种的繁衍和保护，C正确；

D、将割裂的栖息地连接，使分布在不同栖息地的同种生物能突破地理隔离限制，促进了种群间的基因交流，D正确。

故选：B。

生物多样性的保护是保护基因多样性、物种多样性、生态系统多样性；建立自然保护区是对生物进行就地保护，与迁地保护都是保护生物多样性的有效方法。

本题考査生物多样性的概念、保护生物多样性的措施相关知识点，意在考生考生的识记能力和理解能力，难度不大。

27.【答案】兼性厌氧

c→b→a→b（或c→a→b）

d→b

A、B

吸收空气中的二氧化碳

酸性的重铬酸钾

灰绿色

①以热能形式散失、②转变为ATP中活跃化学能、③储存在酒精中

【解析】解：（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

（2）由于酵母菌有氧呼吸时需要通入空气，而空气中含有少量二氧化碳，所以用图中所示的装置探究酵母菌有氧呼吸的过程，则装置的连接顺序为c→b→a→b（或c→a→b）。无氧条件下实验装置和顺序是d→b。

（3）探究酵母菌细胞呼吸的方式为对比实验，AB两组都是实验组，装置c的作用是吸收空气中的二氧化碳。

（4）要检验无氧呼吸是否有酒精产生，反应结束后从d瓶取出少量液体加入试管中，并滴加酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定，若有酒精产生，溶液夜色变为灰绿色。

（5）无氧条件下，葡萄糖不彻底氧化分解，能量的去向包括①以热能形式散失、②转变为ATP中活跃化学能、③储存在酒精中。

故答案为：

（1）兼性厌氧

（2）c→b→a→b（或c→a→b）

d→b

（3）A、B

吸收空气中的二氧化碳

酸性的重铬酸钾

灰绿色

（4）①以热能形式散失、②转变为ATP中活跃化学能、③储存在酒精中

分析实验装置图：酵母菌进行有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；进行无氧呼吸不消耗氧气，但仍产生二氧化碳。a中有进气管，通气后酵母菌能进行有氧呼吸；d中没有进气管，酵母菌进行无氧呼吸；b中澄清石灰水用于检验二氧化碳；c中氢氧化钠溶液用于可以吸收二氧化碳。

本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

28.【答案】C3和C5

维管束鞘细胞、叶肉细胞

光照、气孔导度

下降

基本不变

气孔导度下降

PEPC酶提高了CO2的利用效率，从而提高光合速率

【解析】解：（1）据图1的光合作用过程流程图可知，玉米细胞中与CO2结合的物质为C3和C5，与水稻相比，玉米的卡尔文循环发生在维管束鞘细胞。其原因是玉米为C4植物，叶肉细胞中对CO2高亲和力的PEPC酶催化CO2固定产生四碳化合物，然后运输到维管束鞘细胞中分解，释放出CO2用于卡尔文循环，这使得C4植物能利用环境中较低CO2进行光合作用。

（2）①分析图2、图3可知：转入了PEP酶基因的转基因水稻气孔导度增大，由此说明PEP酶的作用是增大气孔导度，这样可提高水稻在强光下的光合作用；光合速率与光照、气孔导度等因素有关，据此推测原种水稻在光照大于8×102μmol•m-2•s-1时光合速率基本不变的原因是：光强增强导致的光合速率增加量等于气孔导度下降导致的光合速率降低量。

②当光照强度为1000-1200μmol•m-2•s-1时，图2显示两种水稻气孔导度下降，但两者光合速率的变化趋势不同：由图3可知，原种水稻光合速率基本不变，是由于气孔导度开始下降导致的，而转基因水稻光合速率继续大幅增加，由此分析PEPC基因水稻光合速率升高的原因是PEPC酶提高了CO2的利用效率，从而提高光合速率。

故答案为：

（1）C3和C5

维管束鞘细胞

叶肉细胞

（2）①光照、气孔导度

②下降

基本不变

气孔导度下降

PEPC酶提高了CO2的利用效率，从而提高光合速率

图1：水稻为C3植物，CO2进入叶肉细胞，被Rubisco酶催化产生三碳化合物，用于卡尔文循环。玉米为C4植物，叶肉细胞中对CO2高亲和力的PEPC酶催化CO2固定产生四碳化合物，然后运输到维管束鞘细胞中分解，释放出CO2用于卡尔文循环，这使得C4植物能利用环境中较低CO2进行光合作用，大大提高了光合作用效率。

C4植物是在叶肉细胞的细胞质基质和维管束鞘细胞的叶绿体中进行CO2的固定的，C4植物是在不同细胞中进行CO2的固定。

本题考查影响光合速率的环境因素的相关知识，要求考生能正确分析曲线图，能正确分析模式图，明确C4植物光合作用的特点，再结合所学知识正确答题，属于考纲中识记和理解层次的考查。

29.【答案】神经递质

蛋白M

神经

GLUT2

钙离子通道打开，钙离子内流

利用、储存和转化/摄取、利用和