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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。)
1、紫薇花是徐州市的市花,其结构和功能的基本单位是(
)A.细胞B.组织C.器官D.系统
2、旅日大熊猫“香香”即将回国,日本民众十分不舍,熊猫日常生活中以竹子为食,下列说法正确的是()A.竹子的细胞都比熊猫多叶绿体B.通过细胞的分裂和分化,竹子和熊猫能够由小长大C.竹子细胞分裂时,细胞壁向内凹陷形成新的细胞壁和细胞膜D.熊猫比竹子多了系统这一结构层次
3、下列关于细胞分裂和分化,说法错误的是(
)A.细胞分裂过程中,染色体的变化最明显B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的C.细胞分裂和分化所需要的能量由细胞核提供的D.细胞分裂和分化均不改变遗传物质
4、橘子是大家最熟悉的水果之一,而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的(
)。
①保护组织
②输导组织
③机械组织
④营养组织A.①④③B.①④②C.③④①D.④②③
5、西瓜中有许多粒种子,说明()A.西瓜的花中有许多子房B.西瓜的子房中有许多胚珠C.一个胚珠中有许多受精卵D.一个受精卵中有许多卵细胞
6、下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是:
A.①是组织培养,可以培育植物新品种B.②是嫁接,属于人工营养繁殖C.③是压条,能保留母体的优良性状D.①②③都是无性生殖
7、以下是某同学在农业种植基地参加劳动时采取的措施及所学生物学原理的应用,措施与原理对应正确的是()A.花生播种前,对种子进行浸泡的主要目的是筛选出干瘪的种子B.阳光明媚的白天,蔬菜大棚适当通风可为蔬菜生长提供较多氧气C.早春种植棉花时,进行地膜覆盖的主要目的是保温、保湿D.移栽时去除大量枝叶,可以降低植物呼吸作用,减少营养物质消耗
8、某人手指不慎被划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是()A.血小板、白细胞B.白细胞、血浆C.血小板、红细胞D.红细胞、血浆
9、血流经下列哪一部位后,动脉血会变成静脉血(
)A.肺泡B.肾小球C.左心室D.小肠
10、当我们呼气时,膈顶部和膈肌的运动状态是()A.下降、舒张B.下降、收缩C.上升、收缩D.上升、舒张
11、下列是某人的血浆、肾小管、输尿管中的甲、乙两种物质的含量。根据此表分析,甲、乙两种物质分别是
血浆肾小管输尿管甲0.03%0.03%2%乙0.1%0.1%0A.甲是葡萄糖、乙是蛋白质B.甲是葡萄糖、乙是尿素C.甲是蛋白质、乙是尿素D.甲是尿素、乙是葡萄糖
12、5月22日是“国际生物多样性日”,今年我国的主题是“呵护自然,人人有责”。下列叙述正确的是()A.生物多样性的内涵是指生物种类多样性B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库C.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越多D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
13、下列有关人体生殖和发育的描述中,正确的是A.前列腺是男性特有的生殖器官B.精子与卵细胞结合的场所是输精管C.胚胎的发育只在子宫中进行D.男性的睾丸能产生精子和分泌雌性激素
14、下列关于人的染色体和基因的叙述,正确的是A.体细胞中染色体一半来自父方,一半来自母方B.染色体是基因的载体,每条染色体上含有一个基因C.男性精子中23条染色体的形态和大小都相同D.生男生女是由卵细胞中性染色体的类型决定的
15、我国将逐步实施三孩生育政策以优化年龄结构,下列有关人生殖和发育的说法中,错误的是()A.第三孩的性别不受前两胎的影响B.人的受精卵形成的部位是输卵管C.胎儿与母体通过胎盘进行物质交换D.胎儿所需的氧气通过自主呼吸获得
16、人们的生活方式与健康有着密切关系。下列疾病中都属于“生活方式病”的一组是A.脑出血、白化病B.癌症、肺结核C.艾滋病、高血压D.冠心病、糖尿病
17、地球上的生物是不断进化的,生物进化的总体趋势不包括A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从小个体到大个体
18、如图是某草原生态系统的食物网简图。下列关于该食物网的叙述中,错误的是(
)
A.鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系B.绿色植物→鸟→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链C.如果该生态系统被污染,在该食物网中体内毒素积累最多的是猫头鹰D.消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
19、红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,像母亲庇护孩子一样,维持了一个食物链复杂的高生产力系统,是物种基因和资源的宝库。如图为红树林滩涂生态系统模式简图,据图分析不正确的是()
A.图中的红树和水草属于生产者;淤泥中的微生物是生态系统的分解者B.红树植物有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构,这是生物适应环境的表现C.如果红树林生存环境被污染,图中体内积累有毒物质最多的生物是白鹭D.该生态系统中的每一个个体都是一个丰富的基因库
20、今年春季甲流广泛传播,接种相关的疫苗可以有效预防甲流,以下说法不正确的是(
)A.体内产生抗体抵抗抗原的侵入属于人体的第二道防线B.注射疫苗从预防传染病的角度属于保护易感人群C.注射疫苗从免疫的角度属于特异性免疫D.疫苗能够刺激淋巴细胞,产生抗体二、非选择题
21、推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中,甲为现代智能温室,乙为测定的一天中温室内二氧化碳浓度的变化,丙为在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________,通过该过程,水果内的有机物的含量会________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是__________,水果内的有机物含量会________。根据曲线乙,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一定范围内,温度越高,水果的__________越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。
22、血液透析是治疗肾功能衰竭的重要方法,请回答下列问题。
(1)肾脏的功能是____,当肾功能衰竭而无法顺利排除____等代谢废物时,人就会因中毒而死亡。
(2)血液透析时,为了顺利将血液导入人工透析机,常常将临近的动脉和静脉相连,形成动静脉瘘,然后再进行静脉穿刺,如下图所示。这主要是因为动脉内____,静脉分布较_______,将二者优势结合,既可以减少透析时间,又便于操作。经透析之后的血液经_______(选填“A”或“B”)点回流至人体。
(3)与肾单位相比,人工透析机的工作过程不具备____功能,故透析结束后,病人应及时补充营养物质,避免出现低血糖等症状。
23、果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的生殖和发育过程;图三表示长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,图一的甲、乙不同性别果蝇的染色体组成。请判断:______表示雄果蝇体细胞,产生的精子中有______条染色体。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它是由染色体上的______控制的。
(3)图二中,果蝇发育的幼虫期是______(填序号),其幼虫与成虫存在很大差异,这种发育方式称为______(完全变态/不完全变态)发育。
(4)据图三可判断,亲代果蝇的基因组成是______,子代残翅果蝇的基因组成是______。
24、塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力,塞罕坝由荒原变成万顷林海,为生态环境的改善作出了重要贡献。下图是塞罕坝生态系统的一角,请结合下图回答问题。(注:①~④表示生理过程)
(1)从图中可以看出,生态系统的组成包括________部分和非生物部分。
(2)图中猫头鹰和蛇之间的关系是________。
(3)生态系统中青蛙的发育方式为________发育。
(4)与曾经的荒原相比,现今的塞罕坝动植物种类繁多,结构更加复杂,生态系统的______能力增强。
(5)塞罕坝万顷林海中各种各样的绿色植物,通过________作用提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环。
(6)塞罕坝生态系统和其他生态系统共同参与生物圈碳循环,图中表示呼吸作用产生二氧化碳过程的有________(填序号)。
25、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟。请回答下列问题。
(1)本实验中①号试管和②号试管形成一组对照实验,变量是__________。为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的作用,可选用______________两个试管做为对照。
(2)本实验可通过向试管中滴加________检验结果,滴加试剂后②号试管中的现象是_________。
(3
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