散文阅读步骤

当代文阅读散文阅读解题步骤第1页一．明确内容

解题步骤二．明确文体

三．审题干、定区位

六．解题示例

四．抓语词、定重点

五．多联想，定答案

第2页对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章题目、开头、结尾及每一段开头与结尾，心中略有一种文章整体理解。确定所给材料是写社会人生哪个方面，是抒发人生情感方面，还是讨论文艺问题；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪。

一．明确内容

第3页

通过对全文阅读，确定所给当代文属于哪种类型文体，不一样文体其特点也不一样，要求回答问题也不一样，从而能够为背面认真研读确定阅读方向。

1.写景散文――借景抒情――主意在景人相通处。

2.写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人感情。

3.写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。

4.哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。

5.如是小说：塑造人物形象――体现作者情感。开端－发展－高潮－结局。

二．明确文体

第4页充足发掘题干中所隐含有效信息，从题干中求启示，谋求解题突破口，确保精确答题。审题干都审哪些内容呢?三．审题干、定区位

①题干能显示命题意图。当代文阅读题干设置包括三个方面内容：创设情境、设问角度和命题意图。

②题干能显示答题方向。把握方向，遵循方向，就能少走弯路，提升答题精确性。

③题干能显示答题区位。答题区位是指试题形成答案所在语段或句子，这是确保答案精确前提条件。

第5页

④题干能显示答题办法。答题办法包括答案应采取如何句式去表述、用如何办法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反应。

三．审题干、定区位

第6页

①所找内容在文章哪个位置，在文章或段落开头还是结尾，还是中间某个位置；处于这个位置上文字往往有什么作用。位

置特点或作用

文章或段落开头――引发下文，文章中心，突出强调，为后文作铺垫。

文章或段落中间――承上启下，转换话题，线索，过渡。

文章或段落结尾－―总结上文，文章中心，照应开头，主题升华。

四．抓语词、定重点

第7页②所找到内容用了哪种体现办法，是记叙、描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还是空灵；这样有什么作用。

记叙――散文中，为体现主旨作铺垫。

抒情（直接、间接）――往往是文章主要情感，文章主旨。在开头起定基调作用；在结尾，往往使文章升华。

描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写）――散文中，主要是使人物或事物愈加形象，愈加好地体现主旨。

议论――开头或结尾议论往往是文章主旨；文章中间议论，常起过渡、引出主旨作用。

说明――作解释，有助于把人、事、物展示给读者。第8页

③所找内容用了什么修辞手法：比方、拟人还是排比，等等，有什么作用。

衬托――突现正面或背面事物，体现强烈思想感情，深化文章中心思想。

对比――能使语言色彩鲜明。详细地说：

两物对比――揭示好同坏，善同恶，美同丑对立，使人们在比较中得到鉴别。

一物对比——揭示事物对立面，反应事物内部既矛盾又统一辩证关系，使人们全面地看问题。

反复――突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。第9页从文章中找到出题人让你回答内容并做了详细分析后，就要把这些内容写下来，写给出题人，写给阅卷老师。在写时候，要注意这样几个问题：

①要所写即所问。即题干中问什么，就要直接答什么，且不可回答下列问题拖泥带水。

②要努力做到言简意赅。即语言要少而精，但也不可两三个字词了事，语焉不详。

③注意答题重点次序。答题要注意前后条理，由于老师阅卷是从前往后阅，因此在回答下列问题时候，要把你以为最主要内容放到最前面，次要放在背面。

五．多联想，定答案

第10页一．明确内容

解题步骤二．明确文体

三．审题干、定区位

六．解题示例

四．抓语词、定重点

五．多联想，定答案

第11页

实例评说六．解题示例

抒情散文——借景抒情——主旨：景之特点与人之情感相通处

江南冬景

郁达夫第12页①凡在北国过过冬天人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干滋味。而有地炉，暖炕等设备人家，不论它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活两三个月生活，却是一年之中最有劲一段蛰居异境；老年人无须说，就是顶喜欢活动小孩子们，总也是个个在怀恋，由于当这中间，有萝卜，雅儿梨等水果闲食，尚有大年夜，正月初一元宵等热闹节期。

②但在江南，可又不一样；冬至过后，大江以南树叶，也不至于脱尽。寒风一一西北风——间或吹来，至多也不过冷了日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜自得象黑女脸上脂粉似清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又能够上门前隙地里去坐着曝背谈天，营屋江南冬景第13页外生涯了；这一种江南冬景，岂不也可爱得很么?

③我生长江南，儿时所受江南冬日印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字人最惠节季，但对于江南冬景，总以为是能够抵得过北方夏夜一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗情调。

④江南地质丰腴而润泽，因此含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花能够到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上生命。象钱塘江两岸乌桕树，则红叶落后，尚有雪白桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，能够乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒。若遇到风和日暖江南冬景第14页午后，你一种人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时肃杀，并且还能够饱觉着一种莫名其妙含蓄在那里气愤；“若是冬天来了，春天也总立即会来”诗人名句，只有在江南山野里，最容易体会得出。

⑤江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里冬霖景象，又是一种说不出悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道一种小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫杂木树林；在这一幅冬日农村图上，再洒上一层细得同粉也似白雨，加上一层淡得几不成墨背景，你说还够不够悠闲?若再重点景致进去，则门前能够泊一只乌篷,江南冬景第15页茅屋里能够添几个喧哗酒客，天垂暮了，还能够加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光月晕。人到了这一种境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不一样了；我们总该还记得唐朝那位诗人做“暮雨潇潇江上树”一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景迷人又是什么?

⑥一提到雨，也就必然要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深入静后景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天上午，和狗同样喜欢弄雪村童来报告村景了。诗人诗句，也许不尽是在江南冬景第16页江南所写，而做这几句诗诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣笔所写散文更美丽得多?江南冬景第17页

【步骤解析】

江南冬景第一步：定内容，定文体

1．定内容。题目——《江南冬景》，读开头、结尾以及中间各段开头结尾部分，可知这篇文章正如题目，写是江南冬景。读作者——郁达夫，联想学过郁达夫《故都秋》，从而略推本文格调。

2．定文体。以上分析，能够基本确定，这篇文章是一篇写景散文，在下一步研读中，就要注意体会江南冬景有什么特点，从而确定作者感情，即文章主旨。

第18页第二步：定构造、定中心、定特点

3．定构造。本文题目是“江南冬景”，开头写却是北国冬景，接着写江南冬景之美，从地质到河港到一天中冬景变化。即：北国之冬景——江南冬景：地质，河港，一天中冬景变化。

4．定中心。文章中并无直接地抒发感情句子，但从作者对景色描写中，能够体会出作者对江南冬景爱慕之情，联系《故都秋》描写手法，可知这种爱慕之情就是文章主旨。

5．定特点。文章借景抒情，完全把情融于景中，这就是本文特点。

江南冬景第19页第三步：审题干、定区位；抓语词、定重点；多联想、定答案

1．(1)作者以为冬景有“一种特殊情调”，假如用文中两个字来概括，应是

。

[解析]A．审题干，定区位。找到需要找句子，在文章第三自然段最后。

B．抓语词，定特点。读句子“但对于江南冬景，总以为是能够抵得过北方夏夜一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗情调”。这是一种判断句，抓住其中“便是”这个词，答案显然就在其背面。江南冬景第20页江南冬景【原文】

③我生长江南，儿时所受江南冬日印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字人最惠节季，但对于江南冬景，总以为是能够抵得过北方夏夜一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗情调。

C．多联想，定答案。根据以上分析，注意字数问题，确定答案为：明朗。第21页

(2)作者说“人到了这一种境界，自然会得胸襟洒脱起来”，“这一种境界”是一种如何境界?(不超出20字)

[解析]A．审题干，定区位。找到原文，在文章第五自然段，句中有一种主要批示代词——“这一种”，这说明有关“如何境界”问题，应从前面段落中去寻找。

B．抓语词，定特点。①原句所在第五个自然段开头句末尾有“又是一种说不出悠闲境界”句子，这其中“悠闲”很显然是有关“如何境界”问题关键词，画出来。

②“又是一种说不出悠闲境界”背面都是描写性话，直到“你说还够不够悠闲”，显然都是在解说“悠闲”，没有重点词。而接下来一句“若再重点景致进去……”中有“再”,则说明背面“景致”也是“境界”一部分，将江南冬景第22页江南冬景原文

⑤江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里冬霖景象，又是一种说不出悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道一种小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫杂木树林；在这一幅冬日农村图上，再洒上一层细得同粉也似白雨，加上一层淡得几不成墨背景，你说还够不够悠闲?若再重点景致进去，则门前能够泊一只乌篷,茅屋里能够添几个喧哗酒客，天垂暮了，还能够加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光月晕。人到了这一种境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不一样了；我们总该还记得唐朝那位诗人做“暮雨潇潇江上树”一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景迷人又是什么?乡村晚景(乡村黄昏景致)第23页“景致”画出。是什么景致呢，从后文看，地方——乡村；时间——黄昏。则这种景致可总结为“乡村晚景”。

③“又是一种说不出悠闲境界”句中尚有一种重点连词“又是”，说明有关“境界”，前面应尚有内容。到上一段中，我们能够找到与“境界”有关某些语词，分别画出来，它们是“感不到岁时肃杀”，“一种莫名其妙含蓄在那里气愤”。

以上按文序画出重点语词有：感不到岁时肃杀、一种莫名其妙含蓄在那里气愤、悠闲、乡村晚景(乡村黄昏景致)。江南冬景第24页

④江南地质丰腴而润泽，因此含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花能够到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上生命。象钱塘江两岸乌桕树，则红叶落后，尚有雪白桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，能够乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒。若遇到风和日暖午后，你一种人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时肃杀，并且还能够饱觉着一种莫名其妙含蓄在那里气愤；“若是冬天来了，春天也总立即会来”诗人名句，只有在江南山野里，最容易体会得出。C．多联想，定答案。根据以上分析，将上面画出词连词成句，把最主要内容放在最前面，注意字数问题，则得出答案：悠闲地、无肃杀、含蓄有气愤乡村晚景。江南冬景原文第25页

3．作者描写江南冬景，却从北国冬天写起，这是采取了什么写作手法?这样安排材料目标是什么?

(1)这是采取了

写作手法。(不超出8字)

[解析]A．审题干，定区位。从题干中可知，作者描写北国冬天内容在文章开头，且问是写作手法方面。这就给了我们答题方向，应从“北国冬天”和“江南冬景”之间关系着手找答案。

B．抓语词，定特点。读原文可知，写北国在前，写江南在后．且全文写是江南冬景，“北国冬天”和“江南冬景”之间不是平等关系，江南为主，北国为副。江南温暖，北国寒冷。

C．多联想，定答案。根据以上分析，江南冬景第26页联想前面有关文章体现手法内容，可知这里采取是衬托手法，且是衬托手法中反衬。得出答案：衬托（反衬）。江南冬景

(2)这样安排目标是

。(不超出25个字)

[解析]A．审题干，定区位。基本同上一题。这一题事实上问就是文章使用衬托这种体现手法作用。

B．抓语词，定特点。同上一题。

C．多相联，定答案。根据前面分析，联想衬托手法体现作用是：能够强调作者要体现情感，增强语调，使意义显著。结合问“作用目标”时答题方式：体现手法+体现作用+详细体现效果。得出答案为：利用反衬突出江南冬日生机，体现作者对江南冬景爱慕之情。第27页

4．在江南“感不到岁时肃杀”，作者这样说根据是什么?(不超出40个字)

[解析]A．审题干，定区位。“感不到岁时肃杀”在文章第四自然段，很显然答案就在这一句前后段落中。字数限制是40，这说明要找内容较多，也许有多种方面。

B．抓语词，定特点。在区位中，找有关内容，并画出来。依次能够画出这样某些句子：①地质丰腴而润泽，因此含得住热气，养得住植物；②芦花能够到冬至而不败，红叶也有时候会保持三个月以上生命；③草色顶多成了赭色，根边总带点绿意。另外，前面第二自然段中也有主要两句，即：①寒风吹来，至多也不过冷了一日两日；②太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫。江南冬景第28页江南冬景

④江南地质丰腴而润泽，因此含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花能够到冬至而不败，红时也有时候会保持得三